本書以哲學總體觀的終極關(guān)懷和現(xiàn)實意義的區(qū)分作為致思的路向，由此來澄清傳統(tǒng)哲學總體觀的實質(zhì)，并揭示其在實踐中遭遇到困境的根本原因。柏拉圖開創(chuàng)了傳統(tǒng)哲學的總體觀，他把“理念”看作集解釋世界和改造世界于一體的總體，其實質(zhì)是用觀念一統(tǒng)了理論和實踐。這種總體觀深刻地影響了其后哲學的發(fā)展。馬克思在洞察到傳統(tǒng)哲學總體觀僅僅是出于解釋

本文庫是活躍在當代中國哲學研究領(lǐng)域的著名學者多年來艱辛探索的成果，既凸現(xiàn)了作者關(guān)于哲學研究的基本心路歷程，反映了作者思想、觀點的發(fā)展變化，而由于他們的代表性、典型性，也反映了我國的哲學研究及其水平的過去與現(xiàn)在，深刻地體現(xiàn)了當代中國時代精神的變革與社會現(xiàn)實的發(fā)展。文庫出版以后產(chǎn)生了較大的學術(shù)影響力。

《西學東漸研究（第4輯）》分上下兩編，上編刊發(fā)了2009年5月舉辦的“西學東漸與儒學”國際學術(shù)研討會的部分論文，主旨探討西學東漸對儒學的影響；下編刊發(fā)2012年5月與法國駐廣州總領(lǐng)事館、瑞士駐廣州總領(lǐng)事館合辦的“中國人的盧梭與法國人的盧梭”國際學術(shù)研討會的論文，探討盧梭思想的內(nèi)在問題及意義，以及中國人對盧梭思想的理解。

歷經(jīng)80年的風雨，中央黨校作為培訓輪訓黨員領(lǐng)導干部，培養(yǎng)黨的理論隊伍，學習、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的重要陣地和干部加強黨性鍛煉的熔爐，在黨的干部教育方面一直發(fā)揮著重要作用。中央黨校的教師們以他們獨特的學術(shù)視角、深厚的理論功底和緊跟時代發(fā)展的觀念意識，在講堂上傳播智慧，啟迪思想，其中一些

《哲學通論個性教育》由范壽康編著。 《哲學通論個性教育》包括：《哲學通論》和《個性教育》兩部書。 《哲學通論》在緒論中介紹了哲學的概念、哲學與宗教、哲學與科學、哲學的方法。在第一編“知識哲學”（認識論）中討論了認識的起源（唯理論、經(jīng)驗論和批判輪）、效力（獨斷論、懷疑論和批判輪）和本質(zhì)（實在論、觀念論、先驗觀念論和批

哲學是“愛智”之學，是提高人生境界之學。幾千年中西哲學發(fā)展的歷史，凝聚著人類對“形而上”問題的深邃沉思，也反映不同時期人類精神之時代精華。在《哲學--智慧與境界/馬克思主義理論與現(xiàn)實研究文庫》中作者通過“正面闡述”說明哲學是什么，與“負面否定”指出哲學不是什么，來論述哲學的本性。本書既是作者常年對生活的體悟和對哲學思考

這是笛卡爾關(guān)于心靈問題的一部重要著作。他認為，人是由物質(zhì)和靈魂兩種實體構(gòu)成的，靈魂的特征是能思而無廣延，身體則有廣延而不能思。同時他又用身心交感論解釋心身相互作用何以可能的問題。他的理論及其矛盾構(gòu)成了近現(xiàn)代心身問題討論的焦點。

本書主要內(nèi)容包括：古希臘哲學掠影、近代哲學舉隅、馬克思的幾個生活片段、馬克思的幾個思想片段、“合理內(nèi)核”與“基本內(nèi)核”、馬克思對黑格爾的“顛倒”、感性活動等。

唯物辯證法作為馬克思主義哲學的重要組成部分，其基本觀點是：聯(lián)系和發(fā)展是辯證法的總特征；矛盾的觀點是唯物辯證法的核心，并由此揭示了萬事萬物發(fā)展含的三大規(guī)律及五大范疇。唯物辯證法在本質(zhì)上是批判的、革命的，它是認識和改造的根本方法。

人類解放的追求