胡申生，上海大學社會學院副教授。上海大學社會與文化學者胡申生擬著的《中國古代家教家風史話》，是根據習近平總書記2015年關于“注重家庭、注重家教、注重家風”的重要講話和黨的二十大提出馬克思主義基本原理和中國具體實踐相結合、馬克思主義基本原理和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的“兩個結合”的精神而提出的選題，其具體內容包括中國的家

自我成長是每個人終其一生的功課。每個人的一生都在經歷成長蛻變，因而成為更好的自己。本書分享了15個關于個人成長的智慧，如尋找人生導師、時刻對自己真誠、立即行動、享受變化與成長、學會公眾表達、打開你寬容的心門、助人不求回報等，給讀者以啟發(fā)。在這條既孤獨又喧囂的成長旅途中，你會遇見的人與事、變故與磕磕絆絆，非你所能掌控。唯

本書從一個弱者的視角出發(fā)，討論了弱者的生存處境；闡明了弱者表達自己的體驗和思考的必要性；在追問意義的層面指出了弱者的人生價值；討論了弱者的種種生活困境和文化心理動因；提出了弱者獲得尊嚴、追求自身和諧的精神出路。

漫畫趣讀菜根譚

漫畫處世之道

本書分為修身養(yǎng)性、做人做事、成長立志、交友處世四篇，以漫畫的形式，同時輔以故事，闡述了老人言中所蘊涵的人生智慧及生活哲理。

本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。 本書堅持立德樹人，緊密結合新時代職業(yè)素質教育理念與實踐，旨在幫助學生提升在職業(yè)選擇上的自主把握能力，進而提升職業(yè)核心素養(yǎng)。本書內容包括職業(yè)認知與職業(yè)素養(yǎng)、崗位工作與崗位素養(yǎng)、組織結構與組織文化、職場奮斗與工匠精神等。為了利教便學，部分學習資源以二維碼形式提供在相關內容旁，可掃描

本書對倫理學人格主義進行奠基的嘗試。它的核心在于對價值與人格進行現象學的查探。由于康德只承認價值的概念是指感性價值，人格的概念是指理性人格，因而這部著作也是對康德的實踐理性和絕對命令的批判。

本書提供全面的學習、生活指導，培養(yǎng)讓孩子終身受益的斷舍離思維，從學習習慣到心理成長到人際交往，幫助孩子果斷放棄低效學習、壞情緒、壞習慣以及不好的人際關系。

“好家訓形成好家風，好家風形成鄉(xiāng)風，世代源流浩浩湯湯，因而江山代有才人出�！北緯�共分為十一章，主要描述了十一位來自恩平市的優(yōu)秀名人事跡文章，他們扎根于本職崗位，在專業(yè)領域內精耕細作，建功立業(yè)，在不同崗位上履職盡責，為國家和社會發(fā)展做出了積極貢獻，他們都以實際行動實現著自己的人生價值。其中有中國航空之父馮如，駐聯合國第一