本書主要介紹了中外學(xué)前教育發(fā)生、發(fā)展的歷史，總結(jié)了中外悠久而豐富的學(xué)前教育思想以及經(jīng)驗(yàn)，共包括十二部分內(nèi)容，分別為中國古代學(xué)前教育、中國古代學(xué)前教育思想、中國近代學(xué)前教育。中國近代學(xué)前教育思想、中國現(xiàn)代學(xué)前教育、中國現(xiàn)代學(xué)前教育思想外國古代學(xué)前教育、外國古代學(xué)前教育思想、外國近代學(xué)前教育外國近代學(xué)前教育思想外國現(xiàn)代學(xué)前

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園教育組織與實(shí)施的重要環(huán)節(jié)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)本身也構(gòu)成教育活動的一部分。過多年的教學(xué)積累，我們編寫了本教材，旨在培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生掌握必備的專業(yè)理論知識和實(shí)踐技能。本書首先注重理論引領(lǐng)，系統(tǒng)介紹了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān)的基本理論；其次是理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，落腳于實(shí)踐，讓學(xué)生學(xué)練結(jié)合，學(xué)有所獲。本書共分為七個(gè)教

本書針對職業(yè)院校學(xué)前教育、幼兒保育、早期教育等專業(yè)的學(xué)生編寫，重點(diǎn)介紹了幼兒游戲的本質(zhì)、特點(diǎn)、類型，以及不同幼兒游戲的組織方式，既引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識幼兒游戲，又引導(dǎo)學(xué)生能夠指導(dǎo)幼兒開展游戲。本教材內(nèi)容比較豐富，具有較強(qiáng)的可操作性，體現(xiàn)了做中學(xué)、做中教的特點(diǎn)。本教材充分考慮到職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)，在編寫體例上進(jìn)行了較大的創(chuàng)新，注

本書以“育人為本、引領(lǐng)發(fā)展、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的教育理念為依據(jù)，以科學(xué)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性、時(shí)代性為原則，定位于幫助學(xué)習(xí)者了解學(xué)前兒童語言發(fā)展的一般規(guī)律，從而使他們樹立正確的幼兒語言教育觀念，通過理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)過程，掌握幼兒語言教育與活動指導(dǎo)的方法，該課程是學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)核心課程，注重與幼兒園的崗位素質(zhì)

全書分為10個(gè)單元，從邏輯上可以概括為三個(gè)模塊(篇)內(nèi)容，第一模塊(上篇)內(nèi)容為“什么是學(xué)前教育”，包括第一單元到第四單元，主要介紹了學(xué)前教育的相關(guān)基礎(chǔ)知識與理論，如學(xué)前教育的性質(zhì)、任務(wù)、概念、特點(diǎn)，學(xué)前教育的基礎(chǔ)和基本關(guān)系，學(xué)前教育的基本要素，學(xué)前教育的產(chǎn)生與發(fā)展，學(xué)前教育的基本觀念。第二模塊(中篇)是“如何實(shí)施學(xué)前

本教材系十三五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的修訂版，全書共11章，包括：學(xué)前教育基礎(chǔ)概況、學(xué)前教育的目標(biāo)任務(wù)和原則、幼兒的全面發(fā)展教育(五大領(lǐng)域教育及其指導(dǎo))、幼兒與教師、幼兒園環(huán)境和設(shè)備、幼兒園課程、幼兒園教育活動(生活活動、游戲活動、區(qū)域活動、戶外活動等)、幼兒園教育評價(jià)、幼兒園與家庭社區(qū)合作共育、幼小銜接。全書突出強(qiáng)調(diào)師

《以德尚美以美育人——幼兒園德育和美育教學(xué)的研與思》一書是本關(guān)于幼兒園德育和美育教學(xué)的專業(yè)書籍。介紹了幼兒園德育的重要性，通過具體案例展示了德育實(shí)踐，詳細(xì)介紹了適合幼兒的德育活動方案，探討了美育理論并將其融入日常教學(xué)。通過具體案例展示了美育實(shí)踐，介紹了幾個(gè)適合幼兒的美育活動方案。最后對幼兒園德育和美育教學(xué)進(jìn)行了反思和展

本書以故事記錄的形式，從精品陶藝課、教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、園所文化三個(gè)篇章描述了舒蘭市幼兒園2014-2022年的發(fā)展歷程，并用經(jīng)歷的真實(shí)案例故事與訪談結(jié)合的方式向大家展示幼兒園的特色課程與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，闡釋了幼兒園辦學(xué)的新理念、新思想、新方法以及新的教學(xué)策略，同時(shí)也在實(shí)踐發(fā)展歷程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而讓讀者見證其成長，并希望在本書中能

兒童美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，兒童美術(shù)教育的目的不在于將兒童培養(yǎng)成畫家或藝術(shù)家，而是要培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，從而使兒童塑造美好的心靈和健全的人格。本書分為美術(shù)概述、素描、色彩、簡筆畫、兒童裝飾畫、兒童繪畫、綜合材料運(yùn)用創(chuàng)意畫、手繪POP版式設(shè)計(jì)與應(yīng)用八個(gè)章節(jié)，從理論知識到繪畫技能訓(xùn)練，比較全面地概括了學(xué)

本書重點(diǎn)介紹了幼兒園教師職業(yè)道德認(rèn)知及培養(yǎng)、幼兒園教師職業(yè)發(fā)展相關(guān)法律、幼兒園教師職業(yè)道德情感及培養(yǎng)、幼兒園教師職業(yè)道德行為及培養(yǎng)、幼兒園教育活動中的職業(yè)道德行為，內(nèi)容豐富而具體。本教材充分關(guān)照學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)置了“名言佳句”“拓展閱讀”“身邊的故事”“做一做”“想一想”“試一試”等小欄目，增強(qiáng)了教材的可讀性