本教材基于近年來(lái)的教學(xué)積累，完成了第二版修訂。新版依然分為四章。第一章為整合創(chuàng)新設(shè)計(jì)概述，幫助讀者理解教材的背景與定位、相關(guān)概念與含義、相關(guān)理念與理論。第二章和第三章分別為整合創(chuàng)新設(shè)計(jì)的工具和流程，且第二版教材分別在兩章的結(jié)尾設(shè)計(jì)了折頁(yè)。這些折頁(yè)可以被剪裁為“工具卡”和“流程卡”，從而形成整合創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法的“工具盒”讀

在琳瑯滿目的圖像無(wú)處不在的今天，人們對(duì)形式、視覺(jué)藝術(shù)和層出不窮的設(shè)計(jì)樣式早已習(xí)以為常。但最熟悉的事物往往最陌生，他們對(duì)圖像的解讀不是停留在認(rèn)出藝術(shù)家再現(xiàn)的事物，就是滿足于作品前的著錄解說(shuō)，甚至將藝術(shù)家的生平印跡和藝術(shù)作品相關(guān)聯(lián)仿佛沒(méi)有那些不幸的遭遇，沒(méi)有藝術(shù)家桀驁不馴的個(gè)性，就無(wú)法造就天才藝術(shù)家和偉大的作品。這類藝術(shù)作

社會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，即通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方法來(lái)解決社會(huì)問(wèn)題，更好地為弱勢(shì)群體提供他們能夠負(fù)擔(dān)的解決方案。本書系統(tǒng)地介紹了社會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的起源、現(xiàn)狀、主要方法、基本內(nèi)涵等內(nèi)容，同時(shí)通過(guò)大量的經(jīng)典案例解讀，幫助讀者理解社會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的運(yùn)用領(lǐng)域、操作方法、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)等，是該領(lǐng)域內(nèi)的基礎(chǔ)性讀物。本書可供產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)等藝術(shù)類相關(guān)

本書將設(shè)計(jì)工程活動(dòng)貫穿于每一章節(jié)，以案例形式有層次地融入設(shè)計(jì)工程教學(xué)。內(nèi)容包含設(shè)計(jì)工程工具和流程(問(wèn)題情境、挑戰(zhàn)、目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、制約條件等)、調(diào)查研究、概念設(shè)計(jì)、原型制作、測(cè)試評(píng)估、交流與溝通。書中的設(shè)計(jì)工程活動(dòng)都設(shè)有富有挑戰(zhàn)性的情境，情境設(shè)計(jì)會(huì)交代事件、項(xiàng)目的時(shí)空背景，且大部分案例來(lái)源于真實(shí)的企業(yè)項(xiàng)目�；�于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和

《AIGC設(shè)計(jì)工作流應(yīng)用》介紹了AIGC在設(shè)計(jì)工作中的應(yīng)用。AIGC包括文本、圖像、音頻等多種內(nèi)容的生成，其中生成式AI基于Transformer模型，具有生成文字、圖像等能力。在工作流方面，需做好計(jì)劃與管理，明確目標(biāo)、數(shù)據(jù)來(lái)源等，可運(yùn)用xmind等工具梳理思維，借助ChatGPT和提示工程與AI協(xié)作，如設(shè)定角色、給出

人類的工程活動(dòng)是人類想象力的產(chǎn)物�；仡櫚l(fā)明史可以發(fā)現(xiàn)，有很多工程事物的前瞻概念或原始思想都源于科幻小說(shuō)作家的想象。比如機(jī)器人、人工智能、同步軌道衛(wèi)星、潛水艇等。但是，卻很少有工科大學(xué)開展工程科幻教育或工程想象力教育。本書是由北京郵電大學(xué)紀(jì)陽(yáng)教授團(tuán)隊(duì)打造的一部作品集。這部作品集是一扇窗，透過(guò)它，我們能夠一覽大學(xué)生工

本書在方法層面,主要從等幾何分析的方法與數(shù)值實(shí)施框架、經(jīng)典拓?fù)鋬?yōu)化方法(變密度法、水平集法、移動(dòng)組件法和泡泡法等)、等幾何拓?fù)鋬?yōu)化方法展開詳細(xì)介紹,致力于讓讀者能夠深入理解每一個(gè)拓?fù)鋬?yōu)化方法的內(nèi)涵和對(duì)應(yīng)的數(shù)值實(shí)施理念;在應(yīng)用層面,包含拉脹超材料微結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、多孔結(jié)構(gòu)全尺度設(shè)計(jì)與跨尺度設(shè)計(jì)方面詳細(xì)論述,詳細(xì)介紹了如何以拓?fù)?/p>

當(dāng)前，我國(guó)正處于由制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，先進(jìn)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)已成為新時(shí)代工程師知識(shí)體系中的重要組成部分。本書從產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)展歷史切入，圍繞優(yōu)化設(shè)計(jì)的核心理念，系統(tǒng)地構(gòu)建了產(chǎn)品智能優(yōu)化設(shè)計(jì)技術(shù)的體系框架，旨在幫助讀者建立產(chǎn)品優(yōu)化設(shè)計(jì)所需的基本知識(shí)體系。本書共8章，內(nèi)容安排循序漸進(jìn)。第1章概述產(chǎn)品設(shè)計(jì)技術(shù)的發(fā)

本書共分7章，第1章介紹數(shù)智創(chuàng)新設(shè)計(jì)的概念、發(fā)展、機(jī)遇、代表性技術(shù)等；第2章探討大數(shù)據(jù)對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的影響、介紹設(shè)計(jì)領(lǐng)域典型的大數(shù)據(jù)(文化大數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)大數(shù)據(jù)、人因大數(shù)據(jù))；第3章介紹數(shù)據(jù)如何賦能可視化設(shè)計(jì)、通過(guò)典型案例展望數(shù)據(jù)可視化在未來(lái)的研究機(jī)遇和更加廣泛的應(yīng)用前景；第4章通過(guò)創(chuàng)造力支持工具和智能設(shè)計(jì)啟發(fā)式工具包等多個(gè)案

本書是安徽理工大學(xué)陳軍教授所負(fù)責(zé)的省級(jí)研究生規(guī)劃教材《試驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析》項(xiàng)目（2022ghjc059）成果，礦物加工工程、材料科學(xué)與礦物加工工程、材料科學(xué)與及材料化學(xué)工程專業(yè)碩士研究生必修基礎(chǔ)課程教材，內(nèi)容涵蓋了試驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理分析的基本原理、知識(shí)和方法，如單因素試驗(yàn)設(shè)計(jì)法、正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)法、均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)法、響應(yīng)面優(yōu)化設(shè)