本書由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心專家組織編寫,十余所高職專科院校、高職本科院校、普通本科院校及國內高新技術企業(yè)專家共同參與編寫的高職本科教育職業(yè)素養(yǎng)類新形態(tài)一體化教材。本書為貫徹落實黨的二十大關于發(fā)展素質教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的相關要求,在編寫過程中,從學生的未來人生規(guī)劃出發(fā),著力構建學生的現
本書是由教育部職業(yè)教育發(fā)展中心專家組織編寫,14所高職專科院校、普通本科院校及國內高新技術企業(yè)專家共同參與編寫的高職職業(yè)素養(yǎng)類新形態(tài)一體化教材。 本書為貫徹落實黨的二十大關于發(fā)展素質教育,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的相關要求,在編寫過程中,從學生的未來人生規(guī)劃出發(fā),著力構建學生的現代職業(yè)
作者酈波教授從識己、識人、識事、識道四個方面入手,凝聚曾國藩一生教育子女、指點子弟,甚至培養(yǎng)后人的教育思想與智慧,對其做一個全景式的評述。他從讀者朋友們可能遇到的困惑出發(fā),結合自己的感悟和當今社會的現實問題,對曾國藩家訓中所包含的人生智慧做一個條分縷析的解讀,希望給今天的讀者更多的智慧啟迪和現實參照。無論是職場精英還是
本書圍繞人工智能引發(fā)的核心倫理問題,綜合學術論文、新聞報道等多種材料,分類收集整理近年來發(fā)生的真實的人工智能倫理代表性案例三十余個。在介紹案例經過的基礎上,注重從應用倫理的角度細致分析倫理風險的成因與表現,以及規(guī)避或防范倫理風險的經驗教訓,最后得出結論或提出建議。本書可為人工智能研究人員分析解決類似問題提供參考借鑒,也
本書以孔子的故事為視角,重點講述了孔子修身、齊家、治國、平天下的道德修為和仁政理念,同時,書稿還對春秋時期的大量歷史人物、古代制度、歷史典故等做了介紹。通過本書,我們可以加深對春秋時期相關歷史的了解,看清《論語》背后的歷史背景,并通過對《論語》內容的學習,加深對孔子精神的理解和領悟!犊鬃拥墓适隆芬粫卜譃樗膫部分,前
生活中我們總是忙于向外尋求,而忽視了自己的內在修行,與健康、幸福和愛漸行漸遠。此時,以正確的方法強大自己的身心,讓生命的旅程充滿滋養(yǎng),便是我們的重要任務。本書集合了作者多年來在身心健康行業(yè)講授的知識內容和修行體悟,融合傳統(tǒng)文化、中醫(yī)和瑜伽的智慧,為讀者講解如何通過身心練習,建立正確的生活方式,重獲身體的健康和心靈的平和
本書介紹了工程倫理的基本概念和理論,從科學倫理與學術道德、工程的安全與責任、工程中的利益與公正等方面探討工程實踐中的倫理問題和工程師職業(yè)倫理。本書旨在通過意識與責任教育,使學生樹立正確的工程倫理意識和倫理責任感;通過經典案例分析工程中的各種倫理問題,培養(yǎng)學生的倫理敏感性,提高其對工程倫理問題的判斷、決策能力。全書內容包
科學的發(fā)展興起了“自由意志危機”潮,若絕對否認“自由意志”的存在地位,恐怕人在實踐中所具有的的意識能動性將被連根拔起,人類智能之于AI則毫無優(yōu)勢。心靈哲學(PhilosophyofMind,又譯為心智哲學)并不絕對預設自由意志主義,它將自由意志視作一種心理現象,考察其存在地位和存在程度。第一章到第三章聚焦“自由意志危機
本書是一本以研究儒家倫理思想的書,分為五章。其中,第一章為儒家倫理思想概述,包括儒家倫理思想的特性,儒家倫理思想的體系,與其他倫理思想的對比,現代新儒家倫理思想理論。第二章為儒家倫理思想學的核心要素,包括仁、義、禮、智、信。第三章為儒家生命倫理思想,分別從四個方面進行介紹,即儒學語境中的“生命”,儒家生命倫理思想的結構
本書以鮑文家庭系統(tǒng)理論為基礎,涵蓋成年人從離家獨立到臨終之際的每個人生階段。這些重要且不同的人生階段讓我們明白:我們不是生活在與世隔絕的獨立空間,而是始終處于關系系統(tǒng)之中。全書分為6個部分,分別探討了每個人生階段蘊含的獨特成長機會,分析如何促進更好的自我分化,在重要的人際關系中成就真正的自我。書中每一章節(jié)都包含相應人生