全力以赴地努力在今天，才會有更加美好的明天。既然無法預知未來，那就盡量把握好今天，此時此刻，做自己想成為的那個人。本書以溫情勵志的筆觸道出了生活的迷茫和無奈，闡述了“把握今天”的重要性，與其在迷茫中躊躇不前，不如在奮進中向前沖，這將為茫然無措的現(xiàn)代人指明前行的方向——努力把握好今天。

以史與思的交融為進路，《具體的形上學》既基于中國哲學的歷史發(fā)展，又以世界哲學背景下的多重哲學智慧為理論之源，其內(nèi)在的旨趣在于從本體論、道德哲學、意義理論、實踐智慧等層面闡釋人與人的世界。與抽象形態(tài)的形而上學或“后形而上學”的視域不同，“具體的形上學”以存在問題的本源性、道德的形上向度、成己與成物和意義生成的歷史過程、人

幸福是一個人類的永恒話題，這份內(nèi)心的渴望，帶來了孜孜不倦的追求，使得人不斷深入探究。而本書正是圍繞“如何獲得幸福”這一引人深思的主題展開，帶領(lǐng)讀者探尋幸福生活的秘密。

掌握人生的分寸感于我們每個人的為人處世都有著至關(guān)重要的意義，那么我們不妨開卷細讀，于世事沉浮中感悟分寸感的處世哲學。但愿這本書能成為你人生路上的良師益友，為你解讀困惑，指點迷津。

NBIC會聚技術(shù)是主導21世紀技術(shù)革命的新興技術(shù)群，將在世界范圍內(nèi)掀起一場波瀾壯闊的技術(shù)革命，產(chǎn)生比以往任何一次技術(shù)革命都更為廣泛、深遠的影響，由此必將引發(fā)極其嚴峻的社會道德難題。本書著重分析NBIC會聚技術(shù)的基本特征，對NBIC會聚技術(shù)引發(fā)的倫理問題、法律問題、認識論問題、主體性問題等進行系統(tǒng)、深入的梳理，并在此基礎(chǔ)

本教材在內(nèi)容選取、編排方式上改變了傳統(tǒng)的學科知識體系的編寫方式，遵循學生的認知與行為養(yǎng)成規(guī)律，突出參與性、實踐性與應用性，使學生在參與中學習，在實踐中養(yǎng)成，每個項目有學習目標、重點難點、拓展訓練，每項任務有情景導入、活動體驗、理論探究、自我評估等環(huán)節(jié)，符合高職高專學生特點，有利于激發(fā)學生的學習興趣。根據(jù)職業(yè)素養(yǎng)的基本內(nèi)

《生命藍圖透視過去改變現(xiàn)在預演未來》從認清使命、規(guī)劃人生、實現(xiàn)奇跡三個維度，指導和幫助讀者擺脫自身思維與認知上固有的局限，更好地發(fā)掘天賦、規(guī)劃人生藍圖，實現(xiàn)奇跡一般的人生。書中既包含一套基本的理論，也分享了很多我們身邊真實的故事，還給出了一整套圖表工具加以闡釋，具有較好的可操作性。 《生命藍圖透視過去改變現(xiàn)在預演未來》

《行政倫理學手冊》一書由美國著名行政倫理學家特里•L.庫珀教授主編，由數(shù)十位行政倫理學及相關(guān)領(lǐng)域的知名學者聯(lián)合撰著，是行政倫理學領(lǐng)域的鴻篇巨制和必讀著作。全書從行政倫理學的學科發(fā)展、哲學視角、學科背景、外部控制、內(nèi)部控制、美國社會的行政倫理、其他文化中的行政倫理等角度展開論述，百科全書式地呈現(xiàn)了行政倫理學的

《幸福的智慧》為我們分析了不幸福的原因、幸福的原因，并告訴我們該如何走上幸福之路。在書中，羅素不依任何高深的學說，而是把一些經(jīng)由他自己的經(jīng)驗和觀察證實過的通情達理的意見歸納起來，制作出一張良方，希望無數(shù)對生活感到困惑和郁悶的男女能夠在此找到醫(yī)治良方，變得更幸福。

本書涵蓋了顏之推一生關(guān)于士大夫立身、治家、處事、為學的經(jīng)驗總結(jié)，闡述了其家教理念。書中包括序致、教子、兄弟、后娶、治家、風操、慕賢、勉學、文章、名實等二十篇內(nèi)容。