本書(shū)較為全面地解析了舞蹈創(chuàng)編的要素、舞蹈表演的要素以及舞蹈創(chuàng)編與表演的內(nèi)在聯(lián)系 舞蹈作品的創(chuàng)作與表演進(jìn)行分析，在為舞蹈愛(ài)好者提供一個(gè)學(xué)習(xí)舞蹈、了解舞蹈的途徑的 論指導(dǎo)。全文分為七章，第一章舞蹈創(chuàng)編的要素；第二章舞蹈表演的要素；第三章獨(dú)舞創(chuàng) 第五章三人舞創(chuàng)編與表演分析；第六章群舞創(chuàng)編與表演分析；第七章舞劇創(chuàng)編與表演

本書(shū)以民間舞蹈為基底，以民間舞蹈藝術(shù)傳承為導(dǎo)向，對(duì)中國(guó)民間舞蹈藝術(shù)的傳承與發(fā)展問(wèn)題展開(kāi)論述，介紹了中國(guó)民間舞蹈的概述，來(lái)引導(dǎo)讀者對(duì)中國(guó)民間舞蹈有一個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)；詳細(xì)介紹了中國(guó)民間舞各個(gè)歷史時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r，讓讀者對(duì)中國(guó)民間舞的發(fā)展有一個(gè)清晰的了解；介紹了現(xiàn)代舞對(duì)中國(guó)民間舞的影響，試圖厘清中國(guó)民間舞傳承與現(xiàn)代發(fā)展之間的關(guān)系

舞蹈作為一門(mén)綜合性的藝術(shù)，需要舞者在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，同時(shí)也需要跨越不同藝術(shù)領(lǐng)域的交叉學(xué)科知識(shí)。我們研究教學(xué)方法如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，包括舞蹈團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作，以及與音樂(lè)家、舞臺(tái)設(shè)計(jì)師等其他領(lǐng)域?qū)�業(yè)人士的協(xié)作。此外，我們?nèi)谌胄碌慕虒W(xué)方法如何幫助學(xué)生跨越不同領(lǐng)域，培養(yǎng)跨學(xué)科的思維和能力，以更好地適應(yīng)現(xiàn)代舞蹈創(chuàng)作和表演的復(fù)雜

本書(shū)堆諧卷，是由三十多位藏族民間藝人、專(zhuān)業(yè)教師、專(zhuān)家學(xué)者、學(xué)子共同參與歷時(shí)10多年編撰而成。是對(duì)甘孜地區(qū)傳統(tǒng)舞蹈的全面整理與研究，是中國(guó)第一部關(guān)于堆諧的傳統(tǒng)舞蹈研習(xí)工具書(shū)。全書(shū)以國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表項(xiàng)目堆諧為主要對(duì)象，在藏族歷史的基礎(chǔ)上，以藏族舞蹈史和舞蹈文獻(xiàn)為依據(jù)，結(jié)合藏族老藝人的口述文本、圖像、影像及田野的研究方

本書(shū)收錄了湖南師范大學(xué)“中國(guó)南方少數(shù)民族音樂(lè)文化研究中心”教師和博士生研究生在湖南境內(nèi)所做的民間音樂(lè)民間歌舞田野調(diào)查報(bào)告，全書(shū)按照水路交通分為湘江流域、資水流域、沅水流域、澧水流域分區(qū)域，整理收錄了相關(guān)田野調(diào)查民族志報(bào)告30余篇。這些報(bào)告活態(tài)記錄了湖南各地的民間音樂(lè)舞蹈文化傳承情況，具有一定的資料價(jià)值； 同時(shí)，各報(bào)告人

本書(shū)的主要內(nèi)容圍繞舞蹈尤其是幼兒人群適合的舞蹈類(lèi)型展開(kāi)，包括中國(guó)古典舞、中國(guó)民族民間舞、芭蕾舞及其訓(xùn)練教程，幼兒舞蹈教育部分涵蓋幼兒舞蹈的教學(xué)原則與幼兒舞蹈動(dòng)作、幼兒舞蹈的構(gòu)圖、幼兒舞蹈及創(chuàng)編知識(shí)分解、幼兒舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作基礎(chǔ)。本書(shū)結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容涵蓋全面，無(wú)論是對(duì)舞蹈教師的教學(xué)，還是未來(lái)有意愿成為舞蹈教師的在讀生，都能提供

本書(shū)從藝術(shù)課程課標(biāo)(2022版)及美育教育的發(fā)展脈絡(luò)出發(fā)，將舞蹈美育與身體教育的理論知識(shí)進(jìn)行深刻的梳理，進(jìn)一步闡釋舞蹈教育對(duì)于國(guó)民教育的重要性及不可替代之作用。同時(shí)，以創(chuàng)造性舞蹈教學(xué)案例為核心，詳細(xì)闡述課程設(shè)計(jì)過(guò)程中如何將教學(xué)理念與方法的實(shí)踐過(guò)程與一帶一路舞蹈文化背景相關(guān)理論知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行小學(xué)舞蹈課程的設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施

本書(shū)遵循當(dāng)代大學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)舞蹈的基礎(chǔ)理論、風(fēng)格特征和審美原則，闡述了舞蹈的基本概論和鑒賞方法，詳細(xì)介紹了中國(guó)古典舞、漢族民間舞、少數(shù)民族舞，世界各地民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、當(dāng)代舞、體育舞蹈的概況、審美特征和作品賞析，并提供大量鑒賞作品素材供學(xué)生，能夠幫助學(xué)生深入了解舞蹈，滿(mǎn)足公共藝術(shù)課程的教學(xué)需要和廣大學(xué)生的

本書(shū)深入探討了高職院校舞蹈專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的理論和實(shí)踐問(wèn)題，系統(tǒng)研究了培養(yǎng)模式的構(gòu)建、實(shí)施和優(yōu)化，為高職院校舞蹈專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了全面而深刻的指導(dǎo)。本書(shū)首先剖析了當(dāng)前高職院校舞蹈專(zhuān)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，探討了培養(yǎng)模式應(yīng)對(duì)行業(yè)發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn)的策略。其次，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀舞蹈專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，本書(shū)提出了針對(duì)高職院校的創(chuàng)新性培養(yǎng)模

本書(shū)由中國(guó)社會(huì)藝術(shù)協(xié)會(huì)與中國(guó)鐵道出版社有限公司聯(lián)合組織編寫(xiě)，編寫(xiě)人員由行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家學(xué)者和優(yōu)秀教師組成。編者根據(jù)本專(zhuān)業(yè)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在分析和總結(jié)歷年培訓(xùn)、考級(jí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成。本書(shū)在內(nèi)容上立足考綱基礎(chǔ)，依循每個(gè)級(jí)別遞進(jìn)的考級(jí)要求，內(nèi)容由淺入深、學(xué)習(xí)由易到難、水平由低到高的漸進(jìn)過(guò)程，盡力做到普及性與專(zhuān)業(yè)性、藝術(shù)性與科