《礦山機械設(shè)備維修與安裝/高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范教材》以現(xiàn)場工作任務(wù)驅(qū)動和導(dǎo)向，按照工學(xué)交替的教學(xué)模式，以現(xiàn)場工作任務(wù)實施方法、內(nèi)容和過程為主線，學(xué)習礦山機械設(shè)備的基礎(chǔ)知識和修理、安裝基本方法、技能，培養(yǎng)學(xué)生礦山機械修理安裝崗位職業(yè)綜合能力。全書共分7個單元，內(nèi)容包括機械的磨損與潤滑、機械零件的斷裂變形分析與防止、機

這本由劉育明、高建科、王懷勇、束國才、王賢來等著的《特大型鎳礦開采方案與回采工藝》是《特大型鎳礦充填法開采技術(shù)著作叢書》的第二冊，主要介紹金川大型鎳礦的礦床開采方案與回采工藝的研究成果。 金川大型鎳礦礦床采礦技術(shù)條件極為復(fù)雜，給采礦設(shè)計帶來很大困難。 金川礦床在開采設(shè)計和生產(chǎn)實踐中，開展了大量的研究和采礦技術(shù)攻關(guān)。

本書立足于先進輸電技術(shù)對煤炭清潔高效利用的影響，結(jié)合我國能源發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，理清煤炭能源運輸?shù)闹饕�矛盾，綜合煤炭清潔高效利用、電力技術(shù)發(fā)展、我國區(qū)域發(fā)展等方面進行有前瞻性地輸煤輸電綜合比較，提出電煤運輸戰(zhàn)略構(gòu)想、電網(wǎng)發(fā)展方式建議，從煤炭能源輸送與電力發(fā)展角度提出符合我國國情和區(qū)域發(fā)展的煤炭清潔高效利用建議。

《煤礦地質(zhì)工作規(guī)定釋義》共10章100條6個附錄。從工作對象上看，既包括井工礦，又包括露天礦；從工作階段看，包括建礦、生產(chǎn)和閉坑的各個階段；從內(nèi)容上看，主要包括煤礦地質(zhì)工作原則、總體任務(wù)和機構(gòu)設(shè)置、人員裝備要求，煤礦地質(zhì)類型劃分及基礎(chǔ)資料，煤礦地質(zhì)補充調(diào)查與勘探，煤礦隱蔽致災(zāi)地質(zhì)因素普查，煤礦地質(zhì)觀測與綜合分析，煤礦建

《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校專業(yè)建設(shè)系列教材：巷道施工技術(shù)》采用項目教學(xué)法進行編寫，主要內(nèi)容包括巷道斷面形狀和尺寸、鉆眼爆破、巷道掘進施工方法、巷道支護、特殊工程施工、綜合機械化掘進技術(shù)、巷道施工組織與管理等。每個項目下設(shè)若干個任務(wù)，項目由任務(wù)來完成，任務(wù)由知識目標、技能目標、相關(guān)知識三個部分組成。

《洗選維修電工》內(nèi)容包括初級工、中級工、高級工、技師、高級技師五部分。本書結(jié)合實際、可操作性強，易于讀者掌握新的知識點，本書可作為煤炭行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定的培訓(xùn)教材，供讀者練習掌握，以提高職業(yè)技能。

《礦山壓力與巖層控制》遵循、依據(jù)、參照“以上覆巖層運動為中心”的礦山壓力理論體系為主線，系統(tǒng)介紹了礦山壓力與巖層控制基礎(chǔ)知識、采煤工作面礦壓顯現(xiàn)與頂板控制理論與技術(shù)、巷道礦壓顯現(xiàn)與圍巖控制原理與技術(shù)、礦壓誘發(fā)災(zāi)害的原理與預(yù)防技術(shù)、礦山壓力監(jiān)測預(yù)報技術(shù)等方面內(nèi)容。 本書可作為煤炭高等院校采礦工程專業(yè)的專

《中國煤礦應(yīng)急救援基礎(chǔ)研究》收錄了我國礦山救護基礎(chǔ)研究和工程應(yīng)用方面的論文55篇，內(nèi)容涵蓋煤礦應(yīng)急救援現(xiàn)狀綜述、礦山救護隊與應(yīng)急預(yù)案、礦山救護技術(shù)及裝備、煤礦事故應(yīng)急搶險案例。本書可供從事礦山救護、應(yīng)急救援、煤礦安全管理等專業(yè)的工程技術(shù)人員及相關(guān)專業(yè)院校師生閱讀與參考。

《煤礦井下探放水技術(shù)規(guī)范》分為八個部分。主要內(nèi)容包括探放水一般技術(shù)要求、探放水專項技術(shù)要求、探放水安全技術(shù)要求、探放水工程竣工驗收等。本規(guī)范的制訂和實施，對井工煤礦井下探放水管理工作可起到積極的促進作用，對于推動行業(yè)礦井防治水管理水平的提高也具有一定的借鑒作用。

神華寧夏煤業(yè)集團有限責任公司教育培訓(xùn)中心編著的《測風工(煤炭行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定實操培訓(xùn)推薦教材)》以測風工國家職業(yè)標準為依據(jù)，分別介紹了測風工初級工、中級工、高級工技能鑒定實操方面的內(nèi)容。教材的每個知識點相互獨立，突出實操性，沒有系統(tǒng)知識點的講解。本書以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心，以用好用活高技能人才為根本，進