普通高等學(xué)校對口招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，是拓寬中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要渠道，是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、促進中等職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的重要舉措。本書為2024年河南省中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書之一，主要內(nèi)容包括推銷實務(wù)、營銷策劃實務(wù)及其相關(guān)試題，同時還整理了兩套河南省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對口升學(xué)考試市場營銷
本書以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，圍繞直播營銷與運營的相關(guān)知識展開介紹。全書共有8個項目，包括緒論，直播營銷的策劃與籌備，直播營銷的商品規(guī)劃與主播的打造，直播營銷的話術(shù)，直播的引流推廣，直播復(fù)盤與數(shù)據(jù)分析，直播平臺實操，直播的問題、風(fēng)險與未來展望。本書結(jié)構(gòu)安排合理，設(shè)置了思政導(dǎo)讀、課堂討論、資料卡片、案例分析、思考與練習(xí)
本書以雙邊市場為背景，探討參與方信息不對稱下的平臺進入問題和平臺定價問題。平臺進入問題考慮市場初期存在信息不對稱、研究市場結(jié)構(gòu)、新平臺的市場進入決策，以及在位平臺的跨市場進入決策，即在位平臺是否選擇將業(yè)務(wù)拓展到新市場。平臺定價問題考慮參與方之間信息不對稱和參與方內(nèi)部信息不對稱兩種類型。在參與方之間信息不對稱下，研究平臺
本書的中心價值，體現(xiàn)在杜米教授基于系統(tǒng)性地理論推演，結(jié)合樸實、生動的實證分析，對醫(yī)療保健領(lǐng)域中藥品的“市場準入”這一概念進行了里程碑式的界定、闡釋和運用。這一闡釋并不是枯燥的、學(xué)究式的，而是將“利益相關(guān)者”理論和視角貫穿始終，對醫(yī)藥領(lǐng)域?qū)嵤┦袌鰷嗜牍芾淼谋匾浴⒅匾院涂尚行赃M行了深刻的剖析，并注重以制藥企業(yè)的視角在其
隨著數(shù)字化技術(shù)的快速發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)為商務(wù)英語教學(xué)提供了更多的資源和工具，如在線課程、虛擬實驗室、模擬商務(wù)場景等，這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用商務(wù)英語知識。對于商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)實踐而言，其專業(yè)課程能夠充分應(yīng)用這些數(shù)字化的資源來進行專業(yè)學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生可以在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用商務(wù)英語知識，提高自己的實踐能力和綜合素
本書是全國技工院校醫(yī)藥類專業(yè)教材之一，由人力資源社會保障部教材辦公室組織編寫。本套教材共計41種，主要供技工院校、高級技工院校及技師學(xué)院醫(yī)藥類及相關(guān)專業(yè)選用，預(yù)計2022—2023年陸續(xù)出版。本套教材定位清晰，特點鮮明，體現(xiàn)在以下方面：立足教改，適應(yīng)發(fā)展；強化技能，對接崗位；優(yōu)化模塊，易教易學(xué)。同時，針對教材中的教學(xué)重
本套書共三冊，主要介紹直播帶崗的定義、特點及盈利模式，發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，如何籌劃一場成功的直播帶崗活動(平臺籌劃、現(xiàn)場籌劃、人員籌劃、選崗籌劃、資金籌劃)，如何做直播帶崗運營設(shè)計(整體設(shè)計、內(nèi)容設(shè)計、腳本設(shè)計)，直播帶崗的操作實戰(zhàn)，直播帶崗運營優(yōu)化，直播帶崗從業(yè)人員的職業(yè)能力提升等內(nèi)容。套書特點：簡潔表達，案例豐富且與實
《中國海關(guān)管理干部學(xué)院年鑒(2023)》是由中國海關(guān)管理干部學(xué)院組織編纂的一部全面、翔實記錄2022年1月1日至12月31日此時段內(nèi)中國海關(guān)管理干部學(xué)院發(fā)生的重大事件及其背景等內(nèi)容的年度性志書，個別內(nèi)容根據(jù)實際適當上溯，是一本集權(quán)威性、綜合性、實用性為一體的資料性工具書。該書收錄了2023年度中國海關(guān)管理干部學(xué)院工作基
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