北島親自甄別、挑選，將自己心目中的最適于孩子誦讀、領(lǐng)悟的短詩(shī)公布于世，“為孩子留下一部作品”，實(shí)現(xiàn)詩(shī)人長(zhǎng)久以來(lái)的宿愿。重繪新詩(shī)版圖，確立經(jīng)典標(biāo)準(zhǔn)，詩(shī)人、篇目、譯文的擇選，都體現(xiàn)編者一以貫之、別具手眼的詩(shī)學(xué)理念與美學(xué)目光。57位不同國(guó)別的詩(shī)人，101首不同風(fēng)格的新詩(shī)，攜帶著思想、文學(xué)、文明的火種，交給孩子，照亮下一代的閱

本書(shū)以立足青少年文學(xué)教育、提升青少年文學(xué)素養(yǎng)為宗旨,通過(guò)對(duì)中外作家名篇佳作的解讀,幫助學(xué)生打開(kāi)文學(xué)閱讀之門,深入理解優(yōu)秀文學(xué)作品的核心要點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生掌握寫(xiě)作的技巧。針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生在文學(xué)閱讀和寫(xiě)作中遇到的痛點(diǎn)問(wèn)題,及語(yǔ)文教育中普遍存在偏重字詞句章、文法、架構(gòu)、邏輯等技法訓(xùn)練,但對(duì)“文學(xué)性追求”“文學(xué)審美”“文學(xué)表達(dá)”等

本書(shū)以中國(guó)近代時(shí)期文化交流學(xué)者、外交官員、政治流亡者、考察者、女性等幾類人物為線索，從中西文化交流史的角度考察不同身份的作者所創(chuàng)作的域外詩(shī)的復(fù)雜形態(tài)，分析了不同時(shí)期、不同身份的中國(guó)人對(duì)異域的認(rèn)知及其現(xiàn)代性想象的層面是有差異的，由此可以觀照近代中國(guó)人接受異域文明的艱難與多元化。分析出，在西方語(yǔ)境影響下的價(jià)值體系和精神結(jié)構(gòu)

本書(shū)收錄了多篇有關(guān)藝術(shù)的優(yōu)秀作品。全書(shū)分上下兩卷，主要內(nèi)容包括：《近代木刻選集》(1)小引；《近代木刻選集》(2)小引；凱綏·珂勒惠支木刻《犧牲》說(shuō)明；介紹德國(guó)作家版畫(huà)展；《北京風(fēng)俗圖》；畫(huà)譜等。

本書(shū)分為10章，內(nèi)容包括：宙斯與伊娥、達(dá)納伊達(dá)斯的水缸、邁錫尼城的締造者：珀耳修斯、坦塔羅斯之子：珀羅普斯、五代人類的誕生、普羅米修斯：人類的保護(hù)神、潘多拉與洪水、解放普羅米修斯等。

《外國(guó)文學(xué)史模擬試題集》系全國(guó)高等教育自學(xué)考試漢語(yǔ)言文學(xué)(050101)、漢語(yǔ)國(guó)際教育(050103)必修課程“外國(guó)文學(xué)史”的配套參考用書(shū)。是作者根據(jù)最新大綱，針對(duì)參加財(cái)經(jīng)類成人自考的考生編寫(xiě)。在編寫(xiě)過(guò)程中，作者對(duì)最近幾年的真題進(jìn)行了大量的研究，并總結(jié)出解答思路以及解答方法，力求做到重點(diǎn)突出、內(nèi)容全面，既有針對(duì)性，又有

《給孩子的唯美寓言》包括古典文學(xué)中的三位偉大的寓言作家伊索、費(fèi)德魯斯和拉封丹編撰的36個(gè)最著名且富有想象力的寓言故事。本書(shū)中的寓言故事，是經(jīng)過(guò)重新改編的，其簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，讓喜歡閱讀有趣的動(dòng)物故事的小讀者也能輕松駕馭，并在愉快的閱讀中汲取成長(zhǎng)智慧，了解人生真諦。本書(shū)插畫(huà)的創(chuàng)作并未按實(shí)物嚴(yán)格寫(xiě)實(shí)，而是加入了概括、夸張變形

本書(shū)分為兩個(gè)部分共五章。第一部分包括兩個(gè)章節(jié)，第一章以扎米亞京的《我們》、阿道司·赫胥黎《美妙的新世界》以及奧威爾的《一九八四》三部反烏托邦小說(shuō)作為核心，探討了反烏托邦的誕生、命名與20世紀(jì)上半葉歷史，特別是冷戰(zhàn)歷史之間的關(guān)聯(lián)。第二章同樣以三大反烏托邦小說(shuō)為核心，在第一章辨析反烏托邦概念的不同層級(jí)以及反思

兒歌三百首

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)評(píng)論.第2輯