本書針對教學(xué)主張概念模糊、定義不清導(dǎo)致的混亂現(xiàn)狀，作者深入剖析了教學(xué)主張的內(nèi)涵與重要性。書中強(qiáng)調(diào)，教學(xué)主張是教師教學(xué)實踐的核心原則與靈魂，體現(xiàn)了教師教學(xué)的自主性、個性化，是因材施教、提升教學(xué)效能與品質(zhì)的關(guān)鍵。同時，教學(xué)主張也是教師專業(yè)成長的重要標(biāo)志，對教師個人發(fā)展起著重要的引導(dǎo)作用。

本書是語文特級教師高萬祥先生躬耕作文課堂的深度實錄，既是作文教學(xué)的經(jīng)驗之談，也是高老師非凡教育智慧的結(jié)晶。全書分為動物世界、吃喝玩樂、友愛親朋、同題異構(gòu)、魔幻主義、家鄉(xiāng)傳奇六部分，選題豐富，滿足不同孩子的需求。孩子的作品十分精彩和經(jīng)典，高老師的分析和點評切中肯綮，極具實用價值。

本書以中小學(xué)跨學(xué)科教育為背景，精選了二十七個代表性的跨學(xué)科學(xué)習(xí)創(chuàng)意項目，并提供詳細(xì)的項目背景、項目目標(biāo)、項目內(nèi)容、實施過程以及項目成效，能夠為一線教師開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程設(shè)計提供有力的抓手。

本書作者2010—2019年任成都樹德中學(xué)校長，2020年創(chuàng)辦成都天府中學(xué)。十多年的校長職業(yè)生涯，始終致力于“追求理想的教育，辦一所理想的學(xué)�！薄１緯�收錄了作者在兩所學(xué)校工作時期追求理想教育的思想探索、實踐設(shè)計和行動追尋，涉及學(xué)術(shù)思考、文化生態(tài)建設(shè)、發(fā)展規(guī)劃、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校德育、教育研究等，編錄了各類演講、報

本書是浙江省麗水中學(xué)勞動教育課程研究成果，供高中學(xué)生開展生活勞動教育使用。本書選擇了同中小學(xué)生生活密切相關(guān)的生活勞動教育案例，通過設(shè)計項目引入、背景知識、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動案例、課后實踐、課后延伸等欄目，全面構(gòu)建了高中課堂生活教育課程實踐體系。麗水中學(xué)強(qiáng)調(diào)“悅享生活”的生活勞動教育理念，不斷加強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念教育

經(jīng)歷了系統(tǒng)而全面的高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)后，學(xué)生已經(jīng)對高中化學(xué)的知識方法建構(gòu)了基本的網(wǎng)絡(luò)框架和方法體系，那么掌握了基本知識和基本方法后？我們該做什么，還能做什么？怎樣才能有效提高呢？本書邀請名師從多年高三教學(xué)經(jīng)驗入手，依據(jù)高考試卷的結(jié)構(gòu)與特點，深挖高考命題規(guī)律，為中等及以上學(xué)生二輪復(fù)習(xí)精心設(shè)計了60天提分計劃，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容

《高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽備考手冊（2025）（預(yù)賽試題集錦）》由中國數(shù)學(xué)會數(shù)學(xué)競賽委員會組稿，各省市數(shù)學(xué)會聯(lián)合編寫，華東師范大學(xué)出版社編輯出版。本書收錄了2024年各省市預(yù)賽試題和優(yōu)秀解答。預(yù)賽命題人員大多為各省市數(shù)學(xué)會成員，試題在遵循現(xiàn)行教學(xué)大綱，體現(xiàn)新課標(biāo)精神的同時，在方法的要求上有所提高。命題人員大多同時兼任各省市高考命題

"本書是為中學(xué)化學(xué)教師打造的一本參考書，可作為一線教師備課的參考資料，也可供化學(xué)愛好者閱讀參考。 本書共分為三章。第1章介紹了中學(xué)化學(xué)生態(tài)·智慧課堂教學(xué)資源建設(shè)的必要性,對本項目的研究背景、已有基礎(chǔ)、研究內(nèi)容、研究方法，以及化學(xué)學(xué)科的“生態(tài)·智慧”模型及其含義進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。在本模型的指導(dǎo)下,化學(xué)組全體教師共同努力

特點一依據(jù)新課標(biāo)三大主題語境（人與自我、人與社會、人與自然），所選時文與高考真題來源相同，助力精準(zhǔn)備考 特點二熱點專題，專研精講，對應(yīng)教材內(nèi)容；高考真題體現(xiàn)，原創(chuàng)命題精練，話題表達(dá)積累 特點三資深命題老師原創(chuàng)命題，是各大學(xué)校的選擇 特點四專研真題，從解題的角度出發(fā)，深挖題型特征，探尋解題方法

本書為作者從教38年以來公開發(fā)表的文章匯編，輯選了作者認(rèn)為有價值的各類文章約70余篇。圖書分為八輯：第一輯，教育經(jīng)緯，涉及教育史、教育與課程理論諸方面。第二輯，教學(xué)目標(biāo)，涉及歷史教學(xué)的目標(biāo)指向與目標(biāo)達(dá)成等方面。第三輯，教學(xué)內(nèi)容，討論教科書的內(nèi)容研讀與課堂教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式。第四輯，教學(xué)策略，基于主體性教學(xué)目標(biāo)，