本書共八章。第一章闡述了體育舞蹈文化的基本知識。第二章分析了體育舞蹈文化的傳播。第三章探索了我國體育舞蹈文化的發(fā)展之路。第五章和第六章對體育舞蹈的教學和訓練體系構建進行了研究。第七章和第八章則對摩登舞和拉丁舞兩大主流派系的文化發(fā)展以及技能學練進行了講述，對體育舞蹈項目的學練方法進行了講解。

本書主要論述了民間舞蹈文化概述、廣東地區(qū)的民間舞蹈、廣西地區(qū)的民間舞蹈、海南地區(qū)的民間舞蹈、地方特色舞蹈等內容。

本書較為全面地解析了舞蹈創(chuàng)編的要素、舞蹈表演的要素以及舞蹈創(chuàng)編與表演的內在聯(lián)系 舞蹈作品的創(chuàng)作與表演進行分析，在為舞蹈愛好者提供一個學習舞蹈、了解舞蹈的途徑的 論指導。全文分為七章，第一章舞蹈創(chuàng)編的要素；第二章舞蹈表演的要素；第三章獨舞創(chuàng) 第五章三人舞創(chuàng)編與表演分析；第六章群舞創(chuàng)編與表演分析；第七章舞劇創(chuàng)編與表演

本書以民間舞蹈為基底，以民間舞蹈藝術傳承為導向，對中國民間舞蹈藝術的傳承與發(fā)展問題展開論述，介紹了中國民間舞蹈的概述，來引導讀者對中國民間舞蹈有一個基礎的認識；詳細介紹了中國民間舞各個歷史時期的發(fā)展狀況，讓讀者對中國民間舞的發(fā)展有一個清晰的了解；介紹了現代舞對中國民間舞的影響，試圖厘清中國民間舞傳承與現代發(fā)展之間的關系

舞蹈作為一門綜合性的藝術，需要舞者在團隊中協(xié)作，同時也需要跨越不同藝術領域的交叉學科知識。我們研究教學方法如何培養(yǎng)學生的團隊合作能力，包括舞蹈團隊內部的合作，以及與音樂家、舞臺設計師等其他領域專業(yè)人士的協(xié)作。此外，我們融入新的教學方法如何幫助學生跨越不同領域，培養(yǎng)跨學科的思維和能力，以更好地適應現代舞蹈創(chuàng)作和表演的復雜

本書堆諧卷，是由三十多位藏族民間藝人、專業(yè)教師、專家學者、學子共同參與歷時10多年編撰而成。是對甘孜地區(qū)傳統(tǒng)舞蹈的全面整理與研究，是中國第一部關于堆諧的傳統(tǒng)舞蹈研習工具書。全書以國家非物質文化遺產代表項目堆諧為主要對象，在藏族歷史的基礎上，以藏族舞蹈史和舞蹈文獻為依據，結合藏族老藝人的口述文本、圖像、影像及田野的研究方

本書收錄了湖南師范大學“中國南方少數民族音樂文化研究中心”教師和博士生研究生在湖南境內所做的民間音樂民間歌舞田野調查報告，全書按照水路交通分為湘江流域、資水流域、沅水流域、澧水流域分區(qū)域，整理收錄了相關田野調查民族志報告30余篇。這些報告活態(tài)記錄了湖南各地的民間音樂舞蹈文化傳承情況，具有一定的資料價值； 同時，各報告人

舞蹈藝術教學是通過各種方法使得被教育者掌握舞蹈知識、學會舞蹈技巧、提升舞蹈能力的行為和過程。本選題通過舞蹈與舞蹈藝術教學概述、舞蹈藝術教學模式、美學視域下的舞蹈藝術教學、新媒介視域下的舞蹈藝術教學、舞蹈編創(chuàng)理論與實踐和舞蹈藝術教學在健身行業(yè)中的應用六個方面論述了舞蹈藝術的理論知識和教學方法。藝術實踐是舞蹈教學中不可或缺

本書內容包括：國際標準舞競技舞、國際標準舞藝術表演舞、中國國際標準舞舞劇、維也納中國新年舞會，附錄包括中國國際標準舞總會、中國國際標準舞發(fā)展簡述。

本書收集整理了寧城古老的民間民俗音樂文化傳統(tǒng)唱秧歌，內容涉及民間傳統(tǒng)文藝中的秧歌、高蹺、燈會中的傘頭詞及各種扮角表演時唱的鄉(xiāng)歌俚曲、秧歌劇選段等。