本書是一本教育類圖書，詳細(xì)闡述了中小學(xué)班主任日常教育教學(xué)工作的內(nèi)容、技巧和注意事項。班主任工作是學(xué)校管理工作的重要一環(huán)，能夠?qū)�學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、道德情操、心理素質(zhì)等都能產(chǎn)生重要作用。本書共分為7個章節(jié)，在分析中小學(xué)班主任日常教育工作的理論框架的意義后，對班主任教育和德育工作的開展及存在的問題進(jìn)行了剖析，然后提出了班主任各

20世紀(jì)90年代以來，在教育領(lǐng)域出現(xiàn)的數(shù)字化學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)者創(chuàng)建了全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供滿足多元需求的資源與服務(wù)，為促進(jìn)個人發(fā)展與終身學(xué)習(xí)提供了堅實的基礎(chǔ)。本書以數(shù)字化學(xué)習(xí)資源為研究對象，采用定性與定量研究相結(jié)合的研究策略，主要論述了在相關(guān)研究基礎(chǔ)上界定數(shù)字化學(xué)習(xí)資源動態(tài)整合的定義，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建數(shù)字化學(xué)習(xí)資源動態(tài)整合模型，

本書分為八個章節(jié)，從大學(xué)生勞動教育概述、歷史演變、精神培育、科學(xué)知識、體驗實踐以及大學(xué)生勞動教育與大學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系等層面入手，梳理大學(xué)生勞動教育的變遷軌跡，厘清勞動本質(zhì)，明晰高校勞動教育的發(fā)展路向，為新時代高校開展勞動教育指明目標(biāo)方向和價值取向。

勞動教育是一種具有創(chuàng)造性和實踐性的活動。本書依據(jù)《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》對大學(xué)生勞動教育提出的新要求，結(jié)合我國大學(xué)生發(fā)展特點和需求，以以學(xué)生應(yīng)該具備的勞動觀念、勞動精神、勞動技能為重點而編寫，主要介紹了新時代勞動教育、永不過時的勞模精神、新時代的工匠精神、從日常勞動中獲得快樂、從實訓(xùn)實習(xí)中求得真知、

本書分為教育基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、班級管理、教學(xué)實施、教學(xué)評價與反思、學(xué)科知識與教學(xué)設(shè)計六章內(nèi)容。每一章最前面設(shè)置知識導(dǎo)航、考題定位模塊，簡要概述本章主要內(nèi)容和考查角度。每一節(jié)設(shè)置5年考情、知識精講、真題鏈接、拓展園地、備考秘籍、小試鋒芒等模塊，全方位、多角度講解知識點。本書稿為教師資格考試綜合素質(zhì)門類指導(dǎo)用書，緊緊圍繞考試

本書屬于現(xiàn)代教育技術(shù)方面的著作，基于教育信息化與現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)內(nèi)容，對現(xiàn)代教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)、信息化教學(xué)環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、信息化教學(xué)設(shè)計與效果評價進(jìn)行了深入的探討，以發(fā)展的眼光透視了信息技術(shù)與現(xiàn)代教學(xué)課程的整合、現(xiàn)代教育信息化的主陣地——智慧課堂。本書涵蓋全面，內(nèi)容緊湊，環(huán)環(huán)相扣，具有新穎、系統(tǒng)、全面、科學(xué)和實用

本書是一本研究教育教學(xué)理論與現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)術(shù)著作，從教育教學(xué)的實際情況出發(fā)，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)知識，在分析了教育的本質(zhì)與目的、教育的理念與教育學(xué)、教育教學(xué)的現(xiàn)代化發(fā)展、教育教學(xué)的內(nèi)容體系等基礎(chǔ)上，詳細(xì)探討了教育教學(xué)及其信息化發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)的融合、現(xiàn)代教育技術(shù)下的教學(xué)管理與評價等，并從創(chuàng)新的角度出發(fā)，對現(xiàn)代

本書一共收集了作者在教研路上的歌詠吟誦、思考隨想、論道說法三部分的內(nèi)容。第一部分為歌詠吟誦，收錄了作者從2013-2020年這八年的教研故事，將教研路上的故事以詩歌的方式呈現(xiàn)，詩歌語言華麗、辭藻豐富、意境感強烈。每一首詩都能充分地顯露教育情懷。第二部分為思考隨想，主要收集了作者對人生的感悟、對職場的懷想、對家事的暢談。

上海工商信息學(xué)校是一個遍植青藤，并以藤為媒、取象比類，以藤勵志、志存高遠(yuǎn)的校園�！扒嗵賵@”的園丁們，正是在青藤文化的感召和激勵下，不忘教育初心，扎根青藤園地，堅韌不拔、勇于攀越，用激情點燃夢想，用智慧引領(lǐng)成長，譜寫了一曲曲青藤之歌。本書匯編了上海工商信息學(xué)校的老師們在教育、教學(xué)、服務(wù)和管理工作過程中寫下的工作總結(jié)、研究

全書共六章，第一章主要講述康德“好生活”價值觀教育四重維度的劃分；第二章主要講述康德“好生活”價值觀教育的道德維度；第三章主要講述康德“好生活”價值觀教育的幸福維度；第四章主要講述康德“好生活”價值觀教育的審美維度；第五章主要講述價值觀教育中“好生活”的法權(quán)維度；第六章主要講述康德“好生活”理論的價值觀教育審視。追求與