本書是面向KEBA工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程師（L2等級）的教材，主要介紹KEBA工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)的創(chuàng)建與調(diào)試、機(jī)器人系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)、機(jī)器人系統(tǒng)與第三方設(shè)備的通信設(shè)置與應(yīng)用、機(jī)器人系統(tǒng)的行業(yè)典型應(yīng)用。為配合教學(xué)和方便學(xué)生自學(xué)，本書配套豐富的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。

本書是"大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)（Java）”1+X職業(yè)技能等級證書配套教材，同時(shí)也是藍(lán)橋?qū)W院"Java全棧工程師”培養(yǎng)項(xiàng)目配套教材。全書共16章，包括大數(shù)據(jù)概述、Hadoop、HDFS、MapReduce、YARN、ZooKeeper、Hive、Flume、Azkaban、Sqoop、HBase、Kafka、Spark、大數(shù)據(jù)

針對傳統(tǒng)制造生產(chǎn)系統(tǒng)向智能制造單元技術(shù)升級的實(shí)際問題，本書以智能控制技術(shù)應(yīng)用為核心，以機(jī)械零部件加工打磨監(jiān)測工序的智能制造過程為背景，包括工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)和基礎(chǔ)介紹、機(jī)器人工作站與視覺系統(tǒng)集成、機(jī)器人分揀工作站系統(tǒng)集成、機(jī)器人工作站與數(shù)控系統(tǒng)集成、機(jī)器人工作站與制具系統(tǒng)集成和機(jī)器人工作站與立庫系統(tǒng)集成等內(nèi)容。本書內(nèi)容涉及

《多傳感器協(xié)同跟蹤管理與應(yīng)用》主要介紹面向目標(biāo)跟蹤的多傳感器協(xié)同管理技術(shù)，包括多傳感器協(xié)同管理與數(shù)據(jù)融合技術(shù)的基本理論方法、典型的目標(biāo)跟蹤濾波理論、目標(biāo)優(yōu)先級評估方法、多傳感器協(xié)同部署方法、基于跟蹤精度控制的多傳感器協(xié)同調(diào)度方法、基于輻射風(fēng)險(xiǎn)控制的多傳感器協(xié)同調(diào)度方法以及多傳感器指示引導(dǎo)方法等方面內(nèi)容�！抖鄠鞲衅鲄f(xié)同跟

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)化控制系統(tǒng)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于智能制造、航空航天、智慧交通、遠(yuǎn)程醫(yī)療等領(lǐng)域。隨機(jī)時(shí)延是網(wǎng)絡(luò)化控制系統(tǒng)研究與應(yīng)用中亟待解決的根本問題。本書深入分析了網(wǎng)絡(luò)化控制系統(tǒng)的隨機(jī)時(shí)延特征，提出了基于隱馬爾可夫模型的隨機(jī)時(shí)延建模方法，在此基礎(chǔ)上研究了前向通道（控制器到執(zhí)行器）的隨機(jī)時(shí)延預(yù)測方法，并設(shè)計(jì)狀態(tài)反饋控

《基于單片機(jī)的自動(dòng)化生產(chǎn)線裝配與調(diào)試》借了鑒德國職業(yè)教育以學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)榛�礎(chǔ)的教學(xué)體系，結(jié)合我國職業(yè)教育特點(diǎn)以及作者多年的職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。該書打破了傳統(tǒng)的學(xué)科領(lǐng)域，通過自動(dòng)化生產(chǎn)線這一實(shí)例為載體，創(chuàng)新地將機(jī)械裝配與調(diào)試、單片機(jī)編程、常見傳感器及電動(dòng)機(jī)應(yīng)用集合在一起，從崗位能力出發(fā)，以應(yīng)用實(shí)例引導(dǎo)教與學(xué)，體現(xiàn)理論知

本書在數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域介紹的內(nèi)容全面，講解細(xì)致，保留了相當(dāng)?shù)钠�幅講述數(shù)據(jù)挖掘各方面的基本概念和方法，如數(shù)據(jù)挖掘的概述、數(shù)據(jù)描述和處理、基本統(tǒng)計(jì)分析方法、常用的統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)算法和深度學(xué)習(xí)算法。本書還介紹了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用實(shí)例，如數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在睡眠分期中的應(yīng)用。因此既適合初學(xué)者學(xué)習(xí)又適合專業(yè)人員參考。除了包含國內(nèi)外教材中的內(nèi)容和特

《Arduino機(jī)器人制作、編程與創(chuàng)新應(yīng)用》以教娛機(jī)器人產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和開發(fā)為主線，應(yīng)用系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)理念，將各個(gè)專業(yè)的技術(shù)和模塊與機(jī)器人系統(tǒng)集成，循序漸進(jìn)地開發(fā)和制作教娛機(jī)器人產(chǎn)品，最終開發(fā)和制作出一個(gè)具有中等復(fù)雜程度的機(jī)器人產(chǎn)品。利用本教材給的案例和作業(yè)，可以學(xué)習(xí)Arduino的編程和程序的調(diào)試。從一開始，了解機(jī)器人的

自動(dòng)控制原理是自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、測控技術(shù)與儀器等專業(yè)非常重要的專業(yè)主干課之一，是對控制系統(tǒng)進(jìn)行建模、分析和校正的理論結(jié)合實(shí)踐的重要綜合性課程。通過學(xué)習(xí)控制系統(tǒng)的建模方法，控制系統(tǒng)的時(shí)域、復(fù)域、頻域分析方法，系統(tǒng)校正環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)方法，離散控制系統(tǒng)以及非線性系統(tǒng)的分析方法，使學(xué)生能夠掌握自動(dòng)控制理論的基本概念、基本

智能系統(tǒng)通常依賴于信息智能體提供的數(shù)據(jù)，例如傳感器數(shù)據(jù)或眾包計(jì)算。因?yàn)樘峁��?zhǔn)確和切合的數(shù)據(jù)需要付出代價(jià)的不菲，所以智能體可能并不總是愿意提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。因此，不僅要驗(yàn)證數(shù)據(jù)的正確性，還要提供激勵(lì)機(jī)制，以給提供高質(zhì)量數(shù)據(jù)的智能體更多獎(jiǎng)勵(lì)。這就是本書的主題——數(shù)據(jù)科學(xué)中的博弈論。本書研究了不同的激勵(lì)機(jī)制與各種環(huán)境設(shè)置，也考