本書是一本講述宋詞中的植物故事的科普大眾讀物。本書是“文學(xué)與物”系列科普叢書中的第二期圖書。本書以宋詞為基礎(chǔ)，選擇宋詞中出現(xiàn)的植物意象，文學(xué)+科普的形式，考證辨析植物，并用通俗文藝的語言風(fēng)格講述這些植物的生態(tài)學(xué)特征、生長習(xí)性，以及植物背后蘊含的中國傳統(tǒng)文化意義，包括但不限于古詩詞文化、民俗文化、典故來源等。分草木篇、花

為3-6歲孩子進(jìn)行愛國教育啟蒙，從小樹立對國家的認(rèn)同感和歸屬感，是每一個中國孩子應(yīng)該接受的教育第一課。這是一本為學(xué)齡前兒童打造的愛國教育立體繪本，全書20多個互動機(jī)關(guān)，30多個愛國教育知識點，通過閱讀培養(yǎng)孩子愛國情懷和民族自豪感。本書故事內(nèi)容以小主人公一家在北京的旅行為線索，通過在天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑、長城等中國

《千秋四川賦》著眼于巴蜀自然、地理、歷史、文化、社會、經(jīng)濟(jì)這一復(fù)合體，不僅立足于四川五大經(jīng)濟(jì)區(qū)的縱橫切面，還從四川盆地五大方位的特點、亮點擇要敘錄：從文壇巨匠到著名政要人物，從高等學(xué)府到業(yè)界名流，從“川”字號(繡、酒、茶、年畫、劇)馳名風(fēng)物到綠色版本的生態(tài)環(huán)境、從風(fēng)景名勝(溝、山、堰、庫、峽)到文化賦能，歌頌了新時代四

本書以時間為軸，從普通人的日常生活入手，通過講述不同地域、不同身份、不同職業(yè)的凡人故事，勾勒出“中國人的一天”，折射當(dāng)代中國的民生百態(tài)，全景式地呈現(xiàn)當(dāng)代中國社會畫卷，展現(xiàn)新時代中國人的精神風(fēng)貌，濃縮中國社會的人文精神，塑造可信、可愛、可敬的中國形象，讓世界讀懂當(dāng)下中國。本書內(nèi)容積極向上，故事貼近生活，體例新穎，圖文并茂

這是一本現(xiàn)代詩歌作品集。本書精選了作者近年來創(chuàng)作的詩歌作品二百余首，作品抒寫了對故鄉(xiāng)的厚重情懷，對親情的珍重感恩，對人生的探索追尋，以及對未來美好的向往，背景則是放在實實在在的泥土之上，放在蒼茫厚重的煙云之中。作品內(nèi)容廣泛，情感充沛真誠，你能從作品中感受到作者的真情流淌，作者在詩中始終有一種潛在的剛硬，它有一種能讓你感

納爾齊斯是圣母泉修道院里年輕的助教，他才華過人，謹(jǐn)慎理性。歌爾德蒙是新來的學(xué)生，他長相俊美，性格開朗。兩人性格不同，但又有相似之處，因此成了好朋友。納而齊斯與歌爾德蒙對人生的追求截然不同，一個禁欲理性，一個享樂自由。在納爾齊斯的引導(dǎo)下，歌爾德蒙明白了自己想要的是什么，于是他選擇離開修道院，兩人就此分別。后來，歌爾德蒙因

本書是一部歷史類小說，重點講述了兩宋之交發(fā)生在江湖、官府、戰(zhàn)場、廟堂等處的傳奇故事，刻畫了英雄人物群像，揭示了專制王朝統(tǒng)治下的重重矛盾。全書共分為四個部分，第一部分以孔巖進(jìn)京、糧船被劫、曹峰行俠，王貴賣藝、華嵩游街、嚴(yán)岳救人為主線故事，主要展現(xiàn)漕幫勾結(jié)官府層層剝削、巧取豪奪的本質(zhì)，并指出“亂自上作”的主旨。第二部分以張

本書是一部由當(dāng)代軍旅作家胡世宗撰寫的文學(xué)作品。書中以講故事的形式，通過形象、直觀的敘述，追憶了作者特色鮮明的成長歷程，再現(xiàn)其成長軌跡，總結(jié)和梳理其成長的規(guī)律和心得。通過講述其人生各個階段有特殊意義的人和事，講述其如何克服困難、戰(zhàn)勝挫折、刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)而挖掘其成長之路上的閃光點和成才基因，揭示其人生成功經(jīng)驗，給廣大讀者以啟

本書是明代傳記文學(xué)研究的一部重要專著，是古典傳記研究的重要成果，由作者近些年發(fā)表的15篇傳記方面論文和3篇附錄構(gòu)成。中國古典傳記歷史悠久，與西方傳記在歷史淵源、文化理念、具體實踐上都存在重大差異，對古典傳記的研究既有助于彌合新文化運動以來古今傳記間的斷裂，加強(qiáng)古今傳記間對話，又有助于建構(gòu)中國傳記學(xué)，促進(jìn)中西傳記對話。2

本書以“口述歷史”的形式，對“男嬰筆會”做了深入而全面的考察研究。從2021年9月起至2022年末，作者李學(xué)謙分別對“男嬰筆會”成員及相關(guān)當(dāng)事人進(jìn)行多次采訪，歷時近兩年整理撰寫，重點從“男嬰筆會”的由來、“男嬰筆會”的創(chuàng)作、“男嬰筆會”的感悟三個方面，對訪談內(nèi)容進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化處理，并對當(dāng)事人口述的內(nèi)容進(jìn)行了必要的文字整理