在數(shù)學(xué)的發(fā)展史上，對(duì)數(shù)的發(fā)明是一件石破天驚的大事，極大地推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程。李大潛所著的《漫話e》先簡(jiǎn)要介紹對(duì)數(shù)的基本概念及性質(zhì)，闡述其在多方面的表現(xiàn)和應(yīng)用，然后著重討論自然對(duì)數(shù)與自然指數(shù)及它們的底e。說(shuō)明e這一似乎難以捉摸的數(shù)其實(shí)并不神秘，而且以e為底的對(duì)數(shù)和指數(shù)都的確非常自然。同時(shí)，《漫話e》展示了e以及自然對(duì)數(shù)

當(dāng)你累了的時(shí)候，試著從身邊尋找，你會(huì)采摘到很多別樣的知識(shí)花蕾；當(dāng)你仰望藍(lán)天，腳踩大地，與花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)相伴，與清新空氣相偎，你可知道，這些平凡的生活背后，卻又隱藏著怎樣的科學(xué)精髓？翻開(kāi)由馮翀主編的這本《解讀身邊的奧秘：生活中的自然知識(shí)》，你將發(fā)現(xiàn)許多你不曾注意到的身邊的科學(xué)奧秘：自然奧秘、植物世界、動(dòng)物世界、地球。

內(nèi)容涵蓋數(shù)理化天地生農(nóng)醫(yī)技各學(xué)科，按漢語(yǔ)拼音順序編排。

科學(xué)技術(shù)是一生產(chǎn)力。廣大青少年學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)尤為重要。書(shū)中囊括了中外科技發(fā)展艱難的歷程，以及對(duì)科技研究發(fā)明工作者的重要事件、重要人物逐一闡述，描繪了一幅人類(lèi)歷史上科技發(fā)展的優(yōu)美長(zhǎng)卷。激發(fā)廣大青少年學(xué)習(xí)和了解科技知識(shí)的興趣愛(ài)好。

《青少年知識(shí)小百科：自然奧秘》在內(nèi)容上打破了一般的學(xué)科框架，分為浩瀚宇宙、地球之謎、自然（包括動(dòng)植物）三大板塊，對(duì)天體與宇宙、人類(lèi)的奧秘、動(dòng)物的奧秘、植物之謎等四個(gè)方面作了詳盡的闡述，以最能引發(fā)青少年好奇心的“奇”和“謎”為切入點(diǎn)，全方位、多角度地介紹大千世界的各種奇跡、

小發(fā)明的思路和實(shí)例

全書(shū)由五個(gè)部分組成。第一篇，科學(xué)的源起與大學(xué)的出現(xiàn)。這是對(duì)科學(xué)與大學(xué)起源的系統(tǒng)概述。第二篇，基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展歷程。按照聯(lián)合國(guó)教育、科學(xué)及文化組織（UnitedNationsEducational，ScientificandCulturalOrganization，UNESCO）的規(guī)定，在學(xué)科分類(lèi)體系中把數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)

《高等院校素質(zhì)教育系列教材：現(xiàn)代自然科學(xué)技術(shù)概論（修訂第6版）》是為加強(qiáng)文科類(lèi)大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)教育而編寫(xiě)的。全書(shū)概括地分析了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基本特點(diǎn)；簡(jiǎn)明地闡述了科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力發(fā)展的重要作用；重點(diǎn)介紹了現(xiàn)代自然科學(xué)的幾個(gè)基本問(wèn)題、當(dāng)代高新技術(shù)及人類(lèi)社會(huì)共同面臨的環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。本書(shū)在內(nèi)容上力求涵蓋當(dāng)

《科學(xué)技術(shù)史》是一本寫(xiě)了十一年、面世后又雕琢修補(bǔ)十三年的科技通史。《科學(xué)技術(shù)史》掃描了從石器到宇宙飛船的技術(shù)發(fā)展全景，評(píng)述了從阿基米德到比爾·蓋茨、從亞里士多德到愛(ài)因斯坦的古今哲人才俊，猶如一次科技文明的覽勝。高深的科技思想在書(shū)中表達(dá)得十分通俗，清晰的敘述脈絡(luò)蘊(yùn)含豐富的人文關(guān)懷。在知識(shí)如海、書(shū)籍成山的時(shí)代，面對(duì)圖畫(huà)和影

改變?nèi)祟?lèi)的科學(xué)活動(dòng)