青少年辯證行為治療（dialecticalbehaviortherapyforadolescents，DBT-A）是國際公認(rèn)且經(jīng)臨床證實有效的心理治療方法之一。它已被廣泛用于治療極具臨床挑戰(zhàn)性的青少年多重嚴(yán)重情緒與行為問題，如嚴(yán)重情緒失調(diào)、自殺行為、反復(fù)自傷行為、沖動控制問題、嚴(yán)重焦慮與抑郁、進(jìn)食障礙、游戲與物質(zhì)成癮，

本書為600號心理系列叢書之一。本書共九章，第一章從社會學(xué)和心理學(xué)視角闡釋了其與思維的關(guān)系。第二章介紹了正常和異常之間需要分辨的思維現(xiàn)象。第三章介紹了特殊群體與眾不同的思維，第四和第五章介紹了思維障礙的兩大方面：形式障礙和內(nèi)容障礙，第六至第九章分別介紹了思維障礙的評估、藥物治療、心理治療，以及物理調(diào)控技術(shù)。本書適合一般

本書分為4個部分，共25章。第一部分奠定全書的基石，從接診流程、激越患者管理、醫(yī)學(xué)評估到風(fēng)險篩查，構(gòu)建了完整評估框架。第二部分則聚焦具體病癥，涵蓋從神經(jīng)綜合征到物質(zhì)中毒、精神障礙的鑒別診斷。第三部分?jǐn)U展了急診服務(wù)的外延，針對兒童、孕產(chǎn)婦、老年人等脆弱群體，提出差異化干預(yù)策略。第四部分跳出單一診療視角，從法律約束到質(zhì)量改

本書涵蓋了精神衛(wèi)生藥物管理的治療依從性問題、大腦解剖學(xué)和生理學(xué)基礎(chǔ)知識、多學(xué)科團(tuán)隊診療模式，以及抑郁癥、雙相情感障礙等精神類疾病的護(hù)理實踐。

本書梳理了臨床上大家普遍關(guān)注的偏頭痛問題，用簡潔、通俗的語言，以問答的形式，從偏頭痛的基礎(chǔ)知識、偏頭痛與其他類型頭痛的區(qū)別、偏頭痛的治療、偏頭痛的康復(fù)和偏頭痛的預(yù)防等5個方面進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)和詳細(xì)論述。

本書由世界著名臨床神經(jīng)病學(xué)專家領(lǐng)銜主編。它聚焦于臨床中常見的各類神經(jīng)疾病，為使讀者更直觀、清晰地理解，書中精心采用了大量示意圖、影像資料片以及豐富多樣的表格。通過圖文并茂的形式，以生動的臨床場景再現(xiàn)方式，將神經(jīng)疾病的相關(guān)知識一一呈現(xiàn)。在詳細(xì)介紹疾病特征后，書中還給出了簡潔明了的診斷要點、鑒別診斷方法、有效治療策略以及預(yù)

本書共含四篇，第一篇介紹了與老年認(rèn)知功能有關(guān)的概念，中國老年認(rèn)知功能管理的意義及現(xiàn)狀，老年認(rèn)知障礙的臨床特征；第二篇闡明了老年認(rèn)知功能社區(qū)健康管理的原則；第三篇介紹了老年認(rèn)知功能社區(qū)健康管理的實施；第四篇介紹了老年認(rèn)知功能社區(qū)健康管理的質(zhì)量控制。

本書共分三個部分，第一部分講了什么是創(chuàng)傷，創(chuàng)傷不僅限于“快且嚇人”，也可能“慢而磨人”；第二部分講了創(chuàng)傷對身體和大腦的影響；第三部分給了讀者希望，創(chuàng)傷是可以被改變，并給出了一套切實可行的大腦訓(xùn)練法。

合作取向治療是一種后現(xiàn)代心理治療方法，主張通過平等對話來建構(gòu)新的意義。人類生活最重要的特征之一就是對話，語言在塑造和改變?nèi)穗H關(guān)系方面具有無可比擬的可能性。在這本具有開創(chuàng)性意義的著作中，作者深入探討了這一心理療法的哲學(xué)根基、實踐準(zhǔn)則、核心要點與未來走向，并輔以案例說明具體操作，將后現(xiàn)代理論與臨床實踐緊密融合，并從中闡釋一

1.內(nèi)容包含新生兒腦電圖應(yīng)用的基本技術(shù)規(guī)范、腦電圖基本標(biāo)準(zhǔn)名詞術(shù)語、圖形定義、發(fā)育中腦電活動特征，以及損傷與發(fā)作性疾病腦電活動改變與診斷。2.全書共5章23節(jié)，每節(jié)內(nèi)容中文字部分是圖譜的精髓概括，這里既有腦電應(yīng)用技術(shù)規(guī)范的總結(jié)，也有臨床應(yīng)用診斷指南的概述，還有數(shù)十段視頻錄像配合圖形的呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)了圖譜的簡潔、生動與直