本書在充分利用史料的基礎(chǔ)上，首先對早期中國共產(chǎn)黨在山東開展的青年工作進(jìn)行了背景性梳理，其后著重研究了解放戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨如何利用革命形勢動(dòng)員山東青年投身革命洪流以及取得了何種成效。具體來說，主要涉及解放戰(zhàn)爭時(shí)期中國共產(chǎn)黨青年動(dòng)員的指導(dǎo)思想和政策的嬗變，山東解放區(qū)青年動(dòng)員機(jī)制和組織架構(gòu)，山東解放區(qū)動(dòng)員青年的針對性策略，

《廣州青年發(fā)展報(bào)告(2024)》由一個(gè)總報(bào)告、十個(gè)分報(bào)告和兩個(gè)專題報(bào)告組成�？倛�(bào)告對廣州青年發(fā)展的當(dāng)前狀況、面臨的一些問題和困境進(jìn)行了分析，在奮力譜寫廣州高質(zhì)量發(fā)展新篇章的生動(dòng)實(shí)踐中對廣州青年高質(zhì)量發(fā)展提出建議。分報(bào)告圍繞廣州青年價(jià)值觀、創(chuàng)新能力、心理抗逆力、婚育觀、閑暇生活、職業(yè)發(fā)展、文化消費(fèi)、志愿行動(dòng)、參與鄉(xiāng)村振興

作者運(yùn)用心理學(xué)、生命科學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科知識，結(jié)合對廣大高中生、大學(xué)生的思想政治教育與課程思政教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在人民日報(bào)視界視頻端發(fā)布了青春沒煩惱系列微視頻。本書以該系列微視頻為基礎(chǔ)，回答了年輕學(xué)子中有關(guān)青春的煩惱、成長的需要等共性問題。全書分為學(xué)術(shù)科創(chuàng)、社會(huì)生活、人際交往、生涯規(guī)劃4篇，選取了80個(gè)教育情境，以作者與

20世紀(jì)60年代是戰(zhàn)后日本社會(huì)劇烈震蕩的時(shí)代，是一段必須正視的歷史，安田講堂事件，又是風(fēng)起云涌的60年代的一個(gè)高潮。 本書是一部青春史詩，它不僅再現(xiàn)了那個(gè)驚心動(dòng)魄的歷史瞬間1969年1月東京大學(xué)安田講堂內(nèi)外，青年學(xué)子以血肉之軀對抗高壓水龍與催淚彈的悲壯畫面而且深入反思和挖掘了這場運(yùn)動(dòng)背后的歷史背景、思想脈絡(luò)以及革命烏托

本書追溯、比較中西方政治哲學(xué)中的兒童意象，較為詳盡地介紹了中國兒童革命形象從20世紀(jì)初期形成，沿著歷史發(fā)展的脈絡(luò)，在蘇區(qū)兒童運(yùn)動(dòng)、抗日根據(jù)地兒童運(yùn)動(dòng)、解放區(qū)兒童運(yùn)動(dòng)幾個(gè)不同階段中的發(fā)展、特點(diǎn)，回顧并反思了兒童革命運(yùn)動(dòng)在中國近現(xiàn)代政治、歷史中的地位，兒童與兒童運(yùn)動(dòng)的相互關(guān)系。本書視角新穎獨(dú)到，以兒童革命形象為線索，展現(xiàn)了

本書是一本旨在培養(yǎng)孩子美好品格的指南。全書按品格種類分為五冊，分別是有序品格、堅(jiān)持品格、合作品格、感恩品格、創(chuàng)新品格。每種品格內(nèi)容根據(jù)孩子的成長進(jìn)階，難度升級，當(dāng)孩子掌握這五種品格以后，相信已經(jīng)成長為一個(gè)具備美好品格的孩子了！本書以家庭活動(dòng)為背景，圍繞主人公閔小行和他的爸爸媽媽爺爺奶奶以及妹妹閔小思之間的故事展開。本書

本書從兒童的營養(yǎng)健康、基礎(chǔ)教育、社會(huì)福利和法律保護(hù)等方面呈現(xiàn)中國兒童發(fā)展的總體狀況。兒童是人口的重要構(gòu)成，兒童的生存和發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)乎千千萬萬家庭的幸福，關(guān)乎國家發(fā)展、民族進(jìn)步的前途命運(yùn)。黨和政府一貫高度重視兒童發(fā)展，2021年我國政府在兒童的健康、教育、社會(huì)福利和法律保護(hù)等領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，有效推進(jìn)各方面事業(yè)取得了長足進(jìn)步

學(xué)生運(yùn)動(dòng)乃是中國近代史之重要特征，也是中國革命歷程中的重要內(nèi)容，同時(shí)對歷史發(fā)展的慣性沖擊力相對較強(qiáng)。本書首次嘗試以學(xué)生集體行為的視角研究學(xué)生運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為研究對象，突出對具體的、實(shí)在的行動(dòng)進(jìn)行分析。本書討論了學(xué)生運(yùn)動(dòng)存在的多種面向，諸如運(yùn)動(dòng)主題、對象、口號、要求的變換，理性與非理性現(xiàn)象，暴力的使用及特點(diǎn)，參與者意愿

本書從《入門篇：做一名合格的少先隊(duì)輔導(dǎo)員》《進(jìn)階篇：隊(duì)禮儀及基礎(chǔ)隊(duì)務(wù)實(shí)操解析》《精通篇：少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)及實(shí)例運(yùn)用》三個(gè)章節(jié)，對少先隊(duì)輔導(dǎo)員的素質(zhì)、技能和少先隊(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了較為詳細(xì)的講解。整本書圍繞“實(shí)操”提供了許多翔實(shí)的案例，如針對隊(duì)前教育活動(dòng)課提供了兩種具體的課堂設(shè)計(jì)；針對隊(duì)干部改選、動(dòng)感中隊(duì)建設(shè)等提供了可借鑒的活

本書是浙江青年發(fā)展報(bào)告藍(lán)皮書系列叢書之一，其主題是新時(shí)代的青年創(chuàng)業(yè)。全書共分“浙江青年創(chuàng)業(yè)概況”“浙江高質(zhì)量發(fā)展過程中的青年創(chuàng)業(yè)”“青年創(chuàng)業(yè)支持體系構(gòu)建與效能”“創(chuàng)業(yè)青年群體與圈層”“創(chuàng)業(yè)青年典型樣本”等5個(gè)篇章�！罢憬�青年創(chuàng)業(yè)概況”部分從實(shí)證研究和理論梳理視角對浙江青年創(chuàng)業(yè)總體情況和創(chuàng)業(yè)整體環(huán)境進(jìn)行全面呈現(xiàn)。“浙江高