《時光印跡：江漢師范學院文學院校友回憶錄》本書系漢江師范學院文學院校友為該校120周年校慶撰寫的回憶文集，全書遴選了40余位從1977年至今校友寫的回憶文章，全書按照入學時間排版順序，既包含了文學院及該校的歷史背景、重要事件和發(fā)展變遷，記錄校友的學習生活、成長經(jīng)歷、與文學院的深厚情感，并介紹了校友在畢業(yè)后的職業(yè)生涯、社

本書稿為北京大學考古文博學院院慶舉辦的“北京大學考古100年·考古專業(yè)70年”特展同名展覽圖錄，以時間順序，分為“篳路藍縷--中國考古學科的早期探索(1922-1952年)”“開天辟地--中國考古學科體系的創(chuàng)建(1952-1983年)”“與時俱進--中國考古學科體系的完善(1983-1998年)”“守正創(chuàng)新--中國考古

馬克思主義基本原理是馬克思主義科學體系的基本理論、基本范疇，是其立場、觀點和方法的理論表達。這些基本原理和范疇是人類社會的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的科學概括。馬克思主義科學真理是絕對和相對、普遍性和特殊性的辯證統(tǒng)一，是理論與實踐、科學性與階級性的高度結(jié)合。這是馬克思主義學說的精髓。馬克思主義是完整的科學體系，也是發(fā)展的理論。馬克

注重大學教師發(fā)展進而實現(xiàn)大學的發(fā)展，是世界各國大學不斷滿足社會需要和拓展自身空間的基本方略。本書梳理了19世紀后半期至1985年美國大學教師發(fā)展制度從產(chǎn)生到基本成型的變化過程，分為“奠基時代”“黃金時代”和“危機時代”，并詳細介紹了美國大學教師終身教職制度、學術(shù)自由權(quán)利保障制度、教學發(fā)展制度、學術(shù)休假制度、同行評議制度

本書系統(tǒng)介紹了在校大學生的安全知識，包括人身安全、財產(chǎn)安全、交通與旅行安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、公共安全、實踐活動安全以及安全求助與急救常識。通過大量實際案例，結(jié)合高校安全管理和安全教育實踐，理論與實踐相結(jié)合，實用性強。

在數(shù)字化浪潮的推動下，數(shù)字時代大學生就業(yè)發(fā)展出現(xiàn)新變化，成為教育領(lǐng)域的重要議題。本書探討了“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”在高校創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作中的應(yīng)用，分析了其戰(zhàn)略定位、基礎(chǔ)認知和技術(shù)應(yīng)用，為高校就業(yè)指導(dǎo)提供了新的思路和方法。同時，本書還系統(tǒng)闡述了大學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括時間管理、有效溝通和職業(yè)形象塑造等關(guān)鍵要素。通過職業(yè)生涯規(guī)劃的

本書以全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽作為背景和線索，分析大學生涯教育的核心任務(wù)和教育主題，并以成長賽道和就業(yè)賽道的評審標準為依據(jù)，深入解析如何通過生涯教育課為職業(yè)規(guī)劃大賽做準備，并通過生涯故事的方式來呈現(xiàn)大賽作品。

本書為“華中師范大學課程思政”系列叢書的第二本，內(nèi)容以討論高校課程思政建設(shè)為核心，通過對華中師范大學不同學科、不同專業(yè)課程思政建設(shè)具體案例的介紹和經(jīng)驗總結(jié)，結(jié)合華中師范大學課程思政育人指南，為如何實施高校專業(yè)課教學中課程思政研究與實踐提供一種范式、一個模板，對華中師范大學課程思政建設(shè)及人才培養(yǎng)方案的修訂提供全面的指導(dǎo)。

“文化育人”已經(jīng)成為高校立德樹人根本任務(wù)的重要議題。從時代和戰(zhàn)略的高度來說，文化是教育之根，文化資源是一種可以轉(zhuǎn)化的、特殊的思想政治教育資源，文化育人有利于傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，增強國家文化軟實力。本書堅持宏觀、中觀、微觀相結(jié)合的方法，著眼于對高校文化育人相關(guān)基本概念和理論結(jié)構(gòu)范疇的研

近年來，湖南中醫(yī)藥大學堅持育人為本、德育為先的理念，針對大學生思政工作進行了深入研究和探索，取得了一系列的好做法、好經(jīng)驗、好成績，形成了豐碩的理論和實踐成果。書稿聚焦大學生思想政治教育工作領(lǐng)域(涵蓋大學生價值引領(lǐng)和思想理論教育、大學生黨建工作、大學生團建工作、思政教師隊伍建設(shè)、班級建設(shè)、學風建設(shè)、大學生職業(yè)規(guī)劃、大學生