本書(shū)將與你分享36段精彩的人生案例，他們中有的人從職場(chǎng)廢柴逆襲成人生贏家；有的人從實(shí)業(yè)大亨墮落成街頭小販；有的人得過(guò)且過(guò)安于平庸；有的人苦苦追尋人生轉(zhuǎn)變，終獲成功。 這本書(shū)會(huì)與你分享這些精彩人生中地抉擇之難與困惑之苦。它不僅能為你提供人生經(jīng)驗(yàn)、職場(chǎng)指導(dǎo)，還能塑造你的商業(yè)頭腦、經(jīng)營(yíng)思維，并且讓人實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，享受品質(zhì)人生

每個(gè)人都想要活得快樂(lè)、自由，但我們卻經(jīng)常從別人身上尋找自己，而把真正的自己遺忘在角落。你對(duì)自己的人生做過(guò)何種思考？要知道，讀懂人生，才能成就一生。愿我們?cè)?好的年華里成為更好的自己，按照自己喜歡的方式過(guò)一生，把生活和未來(lái)過(guò)成我們想要的樣子。

生活中一些平凡的小事物里往往包含著深刻的人生道理，比起抽象的理論，它們能以更簡(jiǎn)單、更直接、更迅捷的方式把道理揭示出來(lái)。書(shū)中所選的小故事雖簡(jiǎn)短，卻絕不庸俗，絕不單薄，它們都趣味橫生，同時(shí)包含著深刻的生活內(nèi)涵和無(wú)窮的人生智慧，為你開(kāi)啟一扇啟迪之門(mén)，引領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)豁然開(kāi)朗的境界。

書(shū)中提煉了一些古今中外像符號(hào)一樣，被人們津津樂(lè)道的美人或才女，她們的美貌、才氣、智慧、情感等方面，對(duì)現(xiàn)代讀者有成長(zhǎng)參考或借鑒意義，幫助女性讀者能夠在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，做一個(gè)被時(shí)光長(zhǎng)久寵愛(ài)的女子。

稻盛和夫的成功方程式： 人生·工作的結(jié)果=思維方式X熱情X能力 稻盛和夫稱(chēng)只有這個(gè)方程式才能解讀我自己的幸福人生，才能解讀京瓷和KDDI的順利發(fā)展，以及日本航空的成功重建。這個(gè)方程式中，他將思維方式放在了*位，而將能力放在了第三位，原因何在？ 本書(shū)中，他以9大主題，27個(gè)關(guān)鍵詞（精進(jìn)、信念、拼

這不是一個(gè)小時(shí)代，這是一個(gè)小學(xué)問(wèn)的時(shí)代。只有知識(shí)，沒(méi)有觀點(diǎn)的人，正在被淘汰。別讓焦慮毀了你的生活，懂點(diǎn)小學(xué)問(wèn)，超越許多人。 焦慮讓人學(xué)習(xí)，成為別人眼中的聰明人。只有把焦慮弄明白，才是*讓你不焦慮的方式。浩瀚的知識(shí)海洋中，從哪入手、學(xué)習(xí)哪些知識(shí)才可以緩解焦慮？在有限的時(shí)間里，其實(shí)不用每門(mén)都樣樣精通，學(xué)問(wèn)不用大，小就夠用了

生活在這樣一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，我們每個(gè)人或多或少都有心靈上的問(wèn)題： 你是否常常為一點(diǎn)小事，思前想后、惴惴不安，以至于吃不香睡不好？ 你是否經(jīng)常對(duì)未來(lái)充滿憂慮，雖不很強(qiáng)烈，但總隱隱壓在心頭，使自己輕松不起來(lái)、快樂(lè)不起來(lái)呢？ 面對(duì)物價(jià)上漲、買(mǎi)不起房、收入低、孩子教育、工作壓力等諸多問(wèn)題，你是否經(jīng)常陷入煩惱、焦慮或恐

鴻儒國(guó)學(xué)講堂-中國(guó)倫理學(xué)史

《談修養(yǎng)》是朱光潛對(duì)自己人生經(jīng)驗(yàn)和智慧的總結(jié)，也是作為過(guò)來(lái)人的他與青年的親切談心。針對(duì)青年人普遍面對(duì)的人生困惑，進(jìn)行了分析和解答，話題都是與青年人密切相關(guān)的，如立志、心理、倫理觀、學(xué)問(wèn)、讀書(shū)、交友、戀愛(ài)結(jié)婚、消遣、價(jià)值意識(shí)等。作者的思想和價(jià)值觀歷久彌新，對(duì)當(dāng)今的讀者仍然有著極大的教益。

精選了100多篇充滿正能量的勵(lì)志小故事，內(nèi)容涉及多個(gè)方面，如古今中外的名人軼事、小人物的創(chuàng)業(yè)歷程等。作者用智慧的文筆，以小故事詮釋大道理，鼓勵(lì)人們積極樂(lè)觀，看淡人生坎坷，努力做到拿得起、放得下，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。多篇可讀性高的勵(lì)志故事，讓青少年在閱讀過(guò)程中發(fā)揮他們的能動(dòng)性，通過(guò)感受、認(rèn)知、學(xué)習(xí)促進(jìn)青少年自身人格的完善