本書主要分為三個篇章，第一篇為經(jīng)驗篇，首先回顧了美、日、英等國家海洋意識發(fā)展歷史，隨后具體記述了第二次世界大戰(zhàn)后美國海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，最后分析了國內(nèi)廣東、浙江、江蘇等海洋強省的海洋經(jīng)濟發(fā)展情況。第二篇為戰(zhàn)略篇，通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)展示山東省海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，分析其發(fā)展特點及總體問題。第三篇為戰(zhàn)術(shù)篇，主要以創(chuàng)新為主線，分析山東省

本書系統(tǒng)地介紹了海底管道系統(tǒng)設(shè)計、施工、運行維護、管理等方面內(nèi)容,涉及海底管道發(fā)展歷史與趨勢、海底管道系統(tǒng)工藝、路由選擇、材料與焊接、腐蝕控制、海底管道結(jié)構(gòu)設(shè)計、海上施工、海底管道檢測、管道在位隱患治理、管道泄漏維搶修及應(yīng)急預(yù)案、完整性管理。

本書包括大冶實習(xí)區(qū)典型礦床類型、礦山地質(zhì)野外基本工作方法、工作規(guī)范、礦山環(huán)境修復(fù)、礦產(chǎn)加工技術(shù)等基本內(nèi)容,全書共分為四篇8章,分別從礦床學(xué)、勘探學(xué)、選礦學(xué)和礦山修復(fù)與治理四個方面,介紹與找礦勘查和礦產(chǎn)開發(fā)相關(guān)的知識,旨在通過野外實踐使同學(xué)們對礦山地質(zhì)研究的主要內(nèi)容和特點有一個比較全面的、概括性的了解,提高野外地質(zhì)工作的

本書以注入井測試崗位人員培訓(xùn)為出發(fā)點,在對傳統(tǒng)測試儀器及工藝進行詳細介紹的基礎(chǔ)上,結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場闡述了現(xiàn)有測試儀器及工藝的結(jié)構(gòu)和原理。

本書內(nèi)容有青海省成礦地質(zhì)背景、青海省金礦成礦單元、青海省金礦典型礦床、青海省金礦成礦規(guī)律、青海省金礦成礦系列研究。

本書主要訓(xùn)練學(xué)生掌握地殼基本地質(zhì)構(gòu)造的形態(tài)特征、分類、組合型式,以及各類構(gòu)造的觀察描述和研究方法,采用項目、任務(wù)、知識點的邏輯框架呈現(xiàn)。全書共包括7個項目、24個任務(wù)、67個知識點。每個項目后安排了項目思考。全書重點從沉積巖層的原生構(gòu)造及其產(chǎn)狀、褶皺構(gòu)造、節(jié)理構(gòu)造、斷層構(gòu)造、巖漿巖體構(gòu)造、變質(zhì)巖體構(gòu)造、地質(zhì)填圖等七個項

本書內(nèi)容圍繞“水鳥魚”等主題設(shè)計的課程，同時附錄了大量廣大學(xué)生中積極培育和踐行社會主義核心價值觀，借助植樹節(jié)、地球日、濕地日、雪豹日等一系列紀念日，開展一系列綠色環(huán)保志愿活動的圖片。案例展示了營造文明校園、幸福西寧新風(fēng)尚，讓環(huán)保知識、活動走進了校園的場景。讓“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念在青少年心中生根發(fā)芽，積極打

本書以可實現(xiàn)0-100m淺層勘探的小回線瞬變電磁技術(shù)為研究目標，在瞬變電磁正、反演理論基礎(chǔ)上，通過構(gòu)建瞬變電磁響應(yīng)模型，對小回線瞬變電磁法淺層探測盲區(qū)的成因及其解決方案進行了較為深入的探討。本書涵蓋了小回線瞬變電磁探測的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)、幾種新型的感應(yīng)式磁傳感器標定技術(shù)，以及小回線瞬變電磁設(shè)備在不同領(lǐng)域中的典型應(yīng)

本書將會帶領(lǐng)小朋友們來到各種特定的自然場景,選取生活中熟悉常見的對象進行講述,既能探究自然的奧秘去學(xué)會自然科學(xué)知識,又能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情操和關(guān)愛自然的情懷。內(nèi)文搭配身臨其境、幽默風(fēng)趣的手繪插圖,每個篇章結(jié)束部分還有一個有趣的小實驗,幫助孩子了解相關(guān)的科學(xué)原理。

本書以駝路溝鈷礦的礦產(chǎn)普查成果為基礎(chǔ),全面收集該礦床的地物化遙等資料,融合當(dāng)今熱水噴流沉積型礦床研究的進展和認識,對駝路溝鈷礦的成礦地質(zhì)背景、礦床地質(zhì)特征、成礦時代與背景、礦床成因和成礦作用等展開綜合研究,建立成礦模式,總結(jié)礦化富集規(guī)律,并指出下一步找礦方向,以期進一步拓展東昆侖成礦帶鈷礦的找礦突破。