為適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展的形勢，以及放射醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生教材的需要，作者特組織多年從事放射損傷領(lǐng)域教學(xué)和科研的教師，在國內(nèi)首次編寫《放射損傷臨床學(xué)》教材。本教材共九章，主要包括各種外照射放射病、放射性核素內(nèi)污染和內(nèi)照射放射病、放射性皮膚疾病、各種局部放射性疾病、放射性復(fù)合效應(yīng)與放射性復(fù)合傷、電離輻射誘發(fā)腫瘤和遠(yuǎn)后效應(yīng)
《影像鑒別診斷一目了然系列——CT鑒別診斷一點(diǎn)通》(第四版)一書由中國醫(yī)科大學(xué)一附院放射科范國光教授領(lǐng)銜執(zhí)筆，從相似的好發(fā)部位、相近的病變特點(diǎn)入手，以表格的形式將各種需要考慮的常見疾病及部分少見病、罕見病逐條列出，呈現(xiàn)出診斷和鑒別診斷的要點(diǎn)；另外，書中還列出了每種需要鑒別疾病的典型病例圖片，一病配多圖，同時用箭頭指示疾
在我們的日常生活中，許多神秘的事物往往沒有進(jìn)入我們的視線，其中之一就是核醫(yī)學(xué)。這個在現(xiàn)代醫(yī)療中發(fā)揮著重要作用的領(lǐng)域，可能會讓我們聯(lián)想到復(fù)雜的科學(xué)術(shù)語和難以理解的過程。這本書是為了揭開核醫(yī)學(xué)的神秘面紗，使之變得易于理解和接近。本書將帶領(lǐng)您了解核醫(yī)學(xué)的各種應(yīng)用，例如甲狀腺功能亢進(jìn)和甲狀腺癌的碘-131治療。我們將逐漸理解如
介入放射學(xué)是在影像設(shè)備（超聲、CT、DSA、MRI等）的引導(dǎo)下，采用經(jīng)皮穿刺和導(dǎo)管技術(shù)等微創(chuàng)方法實(shí)現(xiàn)疾病診斷和治療的學(xué)科，其主要優(yōu)勢為微創(chuàng)、精準(zhǔn)、高效。20世紀(jì)80年代，以劉玉清院士、林貴教授、劉子江教授為首的開拓者們披荊斬棘，開創(chuàng)了中國介入放射學(xué)事業(yè)的先河。此后，隨著介入器材的改進(jìn)、介入技術(shù)的進(jìn)步及治療理念的更新，在
“全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試習(xí)題集叢書”以最新考試大綱和全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試用書編寫專家委員會編寫的考試指導(dǎo)為依據(jù)，編寫工作遵循科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、客觀、規(guī)范的原則，嚴(yán)格按照實(shí)際考試的科目劃分和題型分布進(jìn)行編寫，切實(shí)考查考生對知識點(diǎn)的掌握程度和專業(yè)水平。本套習(xí)題集叢書包括《同步習(xí)題與全真模擬》《同步習(xí)題集》《模擬試卷》，能夠
在一百多年的發(fā)展史中，核醫(yī)學(xué)的“核”字讓它在公眾心中始終自帶神秘色彩。本書在核醫(yī)學(xué)科快速發(fā)展應(yīng)用的基礎(chǔ)上將核醫(yī)學(xué)科常見的知識內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)，從核醫(yī)學(xué)科基本知識、操作防護(hù)、核醫(yī)學(xué)科場所的地址與布局、人員的防護(hù)要求、核醫(yī)學(xué)科放射性廢物的管理到核醫(yī)學(xué)事故應(yīng)急共六章來回答近年來大家比較關(guān)注的核醫(yī)學(xué)問題，希望讀者可以通過這本
本書章節(jié)內(nèi)容分為緒論、基礎(chǔ)篇、臨床診斷篇和臨床治療篇，著重體現(xiàn)核醫(yī)學(xué)是采用核技術(shù)來診斷、治療和研究疾病的一門新興學(xué)科。第一至第七章為核醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，這部分內(nèi)容主要涉及核物理、儀器、藥物、核素示蹤與核醫(yī)學(xué)顯像技術(shù)、體外分析技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)在核醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用及輻射防護(hù)。同時，該部分內(nèi)容中新增核醫(yī)學(xué)新技術(shù)新方法。第八章至第十九
本書主要內(nèi)容包括：核聚英才姑蘇初建(1964-1976年)；醫(yī)工結(jié)合以核報國(1977-1999年)；學(xué)科優(yōu)勢服務(wù)國家(2000-2011年)；深耕國重與“實(shí)”俱進(jìn)(2011年至今)；砥礪奮進(jìn)與時同行(2011年至今)。
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