世界經(jīng)典神話與傳說故事.下四年級上 小學(xué)生語文課外閱讀書人教版快樂讀書吧課外書小學(xué)生課外閱讀書4年級上快讀書吧世界經(jīng)典兒

北島親自甄別、挑選，將自己心目中的最適于孩子誦讀、賞析的散文公布于世，為孩子留下一部作品，實現(xiàn)詩人長久以來的宿愿。重繪散文版圖，確立經(jīng)典標(biāo)準，作家、篇目、版本的擇選，都體現(xiàn)編者一以貫之、別具手眼的文學(xué)理念與美學(xué)目光。不同風(fēng)格的散文，攜帶著思想、文學(xué)、文明的火種，交給孩子，照亮下一代的閱讀空間。

《給孩子的科幻》由科幻作家劉慈欣、韓松選編，收入中國及世界著名科幻作家經(jīng)典短篇作品。其中所選作品側(cè)重于描述科技創(chuàng)造新世界，在表現(xiàn)科學(xué)內(nèi)容的同時，也將能夠科學(xué)知識轉(zhuǎn)化為鮮明生動的文學(xué)形象。書中充滿科幻的詩意，有不同于傳統(tǒng)詩意的廣闊宏偉，有許多全新的來自科幻想象的美和意境，旨在引領(lǐng)孩子們走進科幻世界，讓人生和未來增添更多的

本書以史詩《埃涅阿斯紀》中的秩序圖景為研究對象，從“秩序”這個宏大的概念出發(fā)，將其分化為“自然”“政治”“宇宙”“神學(xué)”“空間”“歷史”等幾個方面，以此論述《埃涅阿斯紀》中的帝國治理模式與個人生存模式。本書提出的核心觀點即維吉爾在《埃涅阿斯紀》中建構(gòu)的世界社會并不是一套只關(guān)涉帝國政治與道德的單一規(guī)范系統(tǒng)，而是一種以情感

本書以諾思洛普·弗萊的神話批評理論為理論基礎(chǔ)和視角，對1949年諾貝爾文學(xué)獎得主威廉·�？思{的19部小說的創(chuàng)作進行研究，并涉及其短篇小說、書信、演講、采訪錄、劇本等。本書對�？思{小說創(chuàng)作中的原型進行研究，研究重點在于探討其小說創(chuàng)作與古典神話等西方經(jīng)典文學(xué)作品的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，以及研究�？思{小說創(chuàng)作的原型在創(chuàng)作形式、創(chuàng)作觀念等

2023年，滕王閣金秋詩會全球詩詞征集大賽成功舉辦。由江西省學(xué)界的重要學(xué)者和北京大學(xué)、北京大學(xué)中文系共同組成的詩會評委會，對9200多首參賽詩詞進行了評選。本書收錄此次大賽經(jīng)評選后的獲獎作品，其中新詩37首，舊體詩詞36首。當(dāng)代詩人們或傳承古典精髓，或大膽創(chuàng)新求變，或詠風(fēng)物，或吐妙悟，匯聚成詠嘆古樓、名城的歷史新篇，讓

《文學(xué)細讀》以深耕文學(xué)文本的詩學(xué)世界為宗旨，以精讀細品為途徑，揭示文本藝術(shù)的堂奧，促進新的批評意識和新的解讀方法的發(fā)展，積極提升解讀文本的審美能力。《文學(xué)細讀》以古今中外文學(xué)文本為批評對象，涉及文藝學(xué)、古典文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)、戲劇影視學(xué)等學(xué)科，聚焦經(jīng)典文本的細讀和各種文學(xué)作品的闡釋，弘揚深耕細作、求真務(wù)實的

由王偉、薛舒、簡平、楊繡麗、默音、哥舒意等十五位上海作家組成的喀什采風(fēng)團赴喀什開展了"見證新時代，書寫喀什情"援疆采風(fēng)創(chuàng)作活動，本書即此次上海作家赴新疆喀什采風(fēng)創(chuàng)作作品的集結(jié)出版。作家們基于各自的經(jīng)歷，突破自己的認知圈，記錄在喀什所體驗的生活、所結(jié)交的朋友、所看到的美景，描摹喀什地域特色鮮明的、獨特的民俗風(fēng)情，給人以強

小說由數(shù)封特別的信件組成，每一封都沒能送到真正的收信人手中。本不相識的人物們因為意外獲得的信件而被聯(lián)系在一起，他們原本平行的命運產(chǎn)生了交點。寫信的人可能是旅居他國的異鄉(xiāng)人，可能是背井離鄉(xiāng)的避難者，可能是無家可歸的流浪者，某種程度上來說，他們的命運本就相似。在這部作品中，一切都是未知，主人公們所處的時代充滿了疑問和模糊，

《人間紀年》收錄了作者近年所創(chuàng)作出版的短篇小說，其中包括“丙申故事集”“丁酉故事集”“庚子故事集”“辛丑故事集”以及“壬寅補遺”這幾個部分。其中部分文學(xué)作品集曾獲得過榮譽，比如《庚子故事集》曾獲首屆朱自清文學(xué)獎；《辛丑故事集》曾獲首屆漓江文學(xué)獎。還有一些中短篇小說也在當(dāng)年的榜單中名列前茅，比如，《隨園》曾獲首屆收獲文學(xué)