本書(shū)聚焦于創(chuàng)新型人才能力的育人成果導(dǎo)向，將協(xié)同理論等科學(xué)方法應(yīng)用于多學(xué)科教育領(lǐng)域，深入剖析高校協(xié)同育人的實(shí)際效果與機(jī)制。核心議題在于，探討中國(guó)高校如何通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的協(xié)同作用，有效提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在高質(zhì)量發(fā)展的宏觀背景下，本書(shū)緊密遵循教育現(xiàn)代化2035發(fā)展綱要的戰(zhàn)略指引，將立德樹(shù)人作為教育的根

本書(shū)是一本全面而深入地探討高等教育管理理論與實(shí)踐的書(shū)籍，具有豐富且系統(tǒng)的內(nèi)容，旨在為讀者構(gòu)建一個(gè)從理論到實(shí)踐、從宏觀到微觀的高等教育管理知識(shí)體系。具體來(lái)說(shuō)，本書(shū)共包括七章內(nèi)容：第一章對(duì)高等教育管理的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述，旨在為讀者提供一個(gè)關(guān)于高等教育管理的基本框架，為后續(xù)章節(jié)的深入探討打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二章至第七章分

思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。大學(xué)生認(rèn)同思想政治理論課是開(kāi)展高校思想政治理論課教育教學(xué)改革，優(yōu)化思想政治教育效果的底層邏輯，本書(shū)綜合運(yùn)用文獻(xiàn)分析、扎根理論和問(wèn)卷調(diào)査等研究方法，理論聯(lián)系實(shí)際并系統(tǒng)性分析大學(xué)生認(rèn)同思想政治理論課的現(xiàn)狀及其影響因素，本書(shū)首先圍繞大學(xué)生認(rèn)同思想政治理論課的研究基礎(chǔ)、認(rèn)同的形成

新時(shí)代大學(xué)生思創(chuàng)融合教育研究 思想政治教育研究文庫(kù) 研究教學(xué) 教學(xué)方式

本書(shū)借鑒哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)有關(guān)思想,厘清新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量概念的內(nèi)涵、本質(zhì)與結(jié)構(gòu)要素。新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展質(zhì)量是指黨的十八大以來(lái)高校思想政治教育發(fā)展的水平高低和效果優(yōu)劣的程度。思想政治教育發(fā)展質(zhì)量即思想政治教育主體、客體、內(nèi)容、方法、載體、環(huán)境的發(fā)展?jié)M足社會(huì)的發(fā)展和人的全面發(fā)展的程度，其本質(zhì)是高校思

本書(shū)通過(guò)對(duì)新時(shí)代地方高校治理現(xiàn)代化的學(xué)理探討與梳理，深刻闡釋新時(shí)代地方高校治理現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程、研究現(xiàn)狀和理論支撐。從地方高校治理現(xiàn)代化現(xiàn)狀描述開(kāi)始，分析出當(dāng)前地方高校治理現(xiàn)代化存在的問(wèn)題及其原因。從治理理念、治理結(jié)構(gòu)、治理能力和制度保障和治理主體等方面來(lái)探究地方治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵要素，豐富地方高校治理現(xiàn)代化的基本內(nèi)涵。從

本書(shū)是專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生量身定制的關(guān)于就業(yè)技能提升的指導(dǎo)教材。就業(yè)作為關(guān)鍵的民生項(xiàng)目，大學(xué)生必須對(duì)就業(yè)市場(chǎng)和政策有深入的了解和準(zhǔn)確地把握，以形成合理的就業(yè)觀念。本書(shū)融合了最新的大學(xué)生就業(yè)理論和實(shí)踐知識(shí)，力求在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上創(chuàng)新，兼具教育價(jià)值與實(shí)用性。內(nèi)容包括大學(xué)生就業(yè)政策解讀、自我評(píng)估與優(yōu)勢(shì)挖掘、職業(yè)探索與就業(yè)趨勢(shì)分析、求職準(zhǔn)備

本書(shū)緊密結(jié)合大學(xué)生安全實(shí)際，采用基本知識(shí)闡述與真實(shí)案例相結(jié)合的方式，詳細(xì)介紹了當(dāng)前高校所面臨的各種復(fù)雜的安全問(wèn)題，對(duì)常見(jiàn)的安全隱患及應(yīng)對(duì)措施提供了分析與指導(dǎo)，全書(shū)共分為九章，內(nèi)容涉及高校大學(xué)生安全教育的方方面面，主要包括安全教育概述、校園安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康科學(xué)防護(hù)、社會(huì)實(shí)踐安全、實(shí)習(xí)與就業(yè)安全

習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。本書(shū)旨在為新入學(xué)的學(xué)生指明一條可行的道路，盡可能讓學(xué)生少走彎路、少栽跟頭，在中學(xué)與大學(xué)間輕松地過(guò)渡銜接。本書(shū)講述了大學(xué)新生可能面臨的問(wèn)題，力圖成為學(xué)生的入學(xué)手冊(cè)和行動(dòng)指南。本書(shū)在專(zhuān)題的設(shè)置和編排上，努力突出實(shí)用性和指導(dǎo)性，條理清晰、逐層深入地

本書(shū)圍繞角色轉(zhuǎn)換、學(xué)習(xí)過(guò)程、情緒調(diào)節(jié)、自我意識(shí)、人際交往、戀愛(ài)、網(wǎng)絡(luò)等主題闡述大學(xué)生心理健康的主要問(wèn)題與調(diào)適方法。主要分為九章，從闡釋心理學(xué)知識(shí)與理論、融入心理操作技能、設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)三方面入手，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，提升自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，增強(qiáng)心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。