本書是作者在多年秦嶺生態(tài)學野外綜合實習和生態(tài)學實驗教學基礎上，結合當代生態(tài)學發(fā)展趨勢和人才需求特征而編著的。該書包括七部分內(nèi)容，編排順序嚴格按照理論課的內(nèi)容設計，由淺入深，從小尺度到大尺度。其中，緒論部分全面介紹了當代生態(tài)學發(fā)展動向、野外實踐教學線路設計和自然環(huán)境概況；第一章系統(tǒng)介紹了生態(tài)實驗設計的方法體系、原則及常用

本書是一本面向小學生的一本生物多樣性科普讀物。上冊為《了解生物多樣性保護》，內(nèi)容包含了什么是生物多樣性、生物多樣性保護的重要意義、云南的生物多樣性的前世今生等內(nèi)容，以活潑有趣的形式向低年級的學生充分展示云南生物多樣性的豐富性與獨特性。下冊為《探究生物多樣性保護》，引導孩子們對身邊的生物多樣性進行觀察，引發(fā)孩子們對身邊的

具有亞洲最美濕地美譽的內(nèi)蒙古額爾古納濕地，于2013年試點建設；2017年正式成為國家濕地公園。內(nèi)蒙古額爾古納國家濕地公園管理局為順利完成該公園生物多樣性和環(huán)境指標的監(jiān)測工作，與呼倫貝爾學院生命科學學院進行了科研合作。呼倫貝爾學院生命科學學院結合內(nèi)蒙古額爾古納國家濕地公園的實際，以區(qū)域生物多樣性與環(huán)境影響評價科研創(chuàng)新團

海洋新知科普叢書-變化海洋中的生命

萬物運轉的秘密系列是一套同時具備科學、藝術和文學色彩的引進版科普圖書，適合612歲兒童閱讀。書中圍繞日常生活中的常見事物和現(xiàn)象，從科普的角度向小讀者展示世界萬物的秘密和科學的奇妙。除了知識本身，書中還有和知識點相關的詩歌、訪談、漫畫、謎語等小板塊，充滿了人文色彩。本書以小為切入點，介紹了日常生活中大家很難注意到的事物，

我們大部分人認為眼見為實。我們相信自己的眼睛看到的和手觸摸到的，相信感官告訴我們的是真實的客觀實在。果真如此嗎？認知科學家唐納德·霍夫曼對此提出了挑戰(zhàn)，他告訴我們，我們應該認真對待我們的感知，但不應該照單全收。如果你曾懷疑過自己眼前的世界，霍夫曼這部令人著迷的作品將為你打開新世界的大門。 自從智人出現(xiàn)在地

本書為新疆阿克蘇站2008－2015年數(shù)據(jù),對阿克蘇站的地理位置、學科定位、生態(tài)要素監(jiān)測體系、主要研究內(nèi)容,長期觀測與生態(tài)系統(tǒng)過程研究的野外觀測場及實驗設施做了介紹。整理編撰了2008--2015年阿克蘇站代表性生態(tài)系統(tǒng)的水、土、氣、生要素長期監(jiān)測數(shù)據(jù)。

這是一本關于孩子好奇的海洋生物的問答書。海豚可以聞到氣味嗎？鯊魚為什么不長硬骨頭？有會爆炸的甲殼類動物嗎？石頭魚是魚嗎？有會走路的魚嗎？本書會幫助孩子了解更多不常見的海洋生物，帶領孩子來一場海洋世界的冒險旅行，和孩子一起探索未知的海底生物。這本書插圖采用幽默的卡通形象，使整個系列呈現(xiàn)一種動態(tài)的夸張，閱讀氛圍十分輕松，同

宇宙即一切，它囊括星體、塵埃和所有生命，涵蓋時間、空間及其全部內(nèi)涵。生物多樣性是需要我們深入探索的另一個宇宙，它同樣浩繁、無垠、神秘。人類對生物多樣性的探索，似乎與人類文明的演進并駕齊驅(qū)。幾十萬年來，我們的祖先嘗遍了他們所遇到的大多數(shù)東西。他們發(fā)現(xiàn)有些植物的根部可以食用，而葉子會讓他們生病；有些植物結出甜美多汁的果實，

本書充分吸收了科學哲學、生物學和相關領域的最新研究進展,對達爾文的自然選擇思想作出了一種新穎的分析和擴展。該書討論的核心概念是“達爾文種群”--事物的一個集合體,它能夠通過自然選擇而發(fā)生變化。由此概念出發(fā),該書對基因在演化中扮演的角色作出了新的分析,對達爾文思想在文化變化中的運用作出了深入闡述,對造成了復雜有機體以至社