本書共八章，內(nèi)容包括：新時(shí)代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)新思維方法與能力、創(chuàng)業(yè)思維培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備工作、新時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的外部援助等。

本書約30萬字，包含大學(xué)與我、生涯規(guī)劃與我、遇見自己、設(shè)計(jì)我的大學(xué)、生涯決策、職業(yè)世界探索、我的生涯能力與行動(dòng)、創(chuàng)造我的未來等八個(gè)章節(jié)。全書結(jié)合大量實(shí)際案例，圍繞幫助大學(xué)生充分認(rèn)知自我、增強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對社會(huì)競爭的能力、激勵(lì)大學(xué)生合理安排大學(xué)的學(xué)業(yè)、合理配置就業(yè)市場中的各種人才、提升大學(xué)生的職業(yè)能力等主題展開論述。

本書分上、下兩篇。上篇為院校選擇指導(dǎo)，包括大學(xué)介紹及選擇指導(dǎo)、遼寧省2022年院校錄取資料。下篇為專業(yè)選擇指導(dǎo)，包括高校招生專業(yè)介紹、遼寧省2022年普通類各專業(yè)錄取資料。

本書共六章，內(nèi)容包括：傳承弘揚(yáng)民族文化——新時(shí)代高校思想政治教育的源頭活水；專題式教學(xué)融入中國傳統(tǒng)文化；案例式教學(xué)融入中國傳統(tǒng)文化；問題式教學(xué)融入中國傳統(tǒng)文化；實(shí)踐教學(xué)融入中國傳統(tǒng)文化；弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化與高職思政課教師隊(duì)伍建設(shè)。

本書堅(jiān)持鮮明的問題導(dǎo)向和強(qiáng)烈的實(shí)踐指向，以新時(shí)代高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的內(nèi)涵剖析和功能定位為邏輯起點(diǎn)，以當(dāng)前高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力建設(shè)的現(xiàn)實(shí)境況為邏輯中項(xiàng)，以找尋高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的路向選擇為邏輯終點(diǎn)，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究等方法，按照“理論之基-現(xiàn)實(shí)之境-提升之策”的研究理路，內(nèi)嵌職業(yè)能力的相關(guān)要素，深入剖析高校

本研究旨在探討我國大學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力、沉思方法以及學(xué)習(xí)成績?nèi)�者之間的潛在關(guān)系。全書共分五個(gè)部分：第一部分談的是本研究的目的和意義等；第二部分介紹了和本選題有密切關(guān)系的著述；第三部分介紹了研究設(shè)計(jì)、研究工具和數(shù)據(jù)收集過程；第四部分呈現(xiàn)了通過研究所得出的相關(guān)數(shù)據(jù)；第五部分則是結(jié)論：沉思方面得分較高的受試者所報(bào)告的學(xué)業(yè)壓力較小

本書根據(jù)高校教育的培養(yǎng)目標(biāo)、特點(diǎn)和要求，較全面、系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)，全書共6章，內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)大學(xué)、大學(xué)生活與大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃、自我探索、職業(yè)職場探索、生涯目標(biāo)與職業(yè)訣策、走向職場。本書重點(diǎn)突出應(yīng)用性，內(nèi)容具有針對性。本書的內(nèi)容基本涵蓋了大學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃必須了解和掌握的知識(shí)和方法，是

本書為學(xué)術(shù)論文集，涉及：開放大學(xué)思政工作研究，開放教育成人學(xué)生思政工作特點(diǎn)、現(xiàn)狀與對策淺析，開放教育校內(nèi)校外協(xié)同育人共同體構(gòu)建與探索，開放教育思想政治教育工作評價(jià)方法初探，開放大學(xué)思想政治理論課案例教學(xué)法、課程建設(shè)研究，隊(duì)伍建設(shè)。

本書為蘭州大學(xué)舉辦的“愛在蘭大”校友集體婚禮活動(dòng)同名作品。萃英山下，幾代蘭大人許下了相守一生的誓言；毓秀湖畔，一路的柳枝纏繞著老人新人依偎的情思。積石堂前，110對夫妻拜天地親、行結(jié)發(fā)禮、飲合巹酒，拋向天空的繡球和悠揚(yáng)的晨鐘是蘭大人與母校對彼此最誠摯的祝福。這其中有初結(jié)連理的新婚燕爾，也有已過古稀的白發(fā)伉儷；有歷經(jīng)風(fēng)雨

為落實(shí)《教育部關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)研究生課程建設(shè)的意見》和《教育部國家發(fā)展改革委財(cái)政部關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見》等文件精神，實(shí)施“三全育人”，電子科技大學(xué)研究生院以公共基礎(chǔ)課和各-級學(xué)科(類別)專業(yè)課為重點(diǎn)，整體規(guī)劃、分步實(shí)施，至2020年已立項(xiàng)146門“精品課程”。為充分發(fā)揮精品課程的標(biāo)桿示范作用，促進(jìn)研究生