本教材共7章。內(nèi)容包含信息隱藏和數(shù)字水印的發(fā)展歷史、基本概念、應(yīng)用和性能評價指標概述;音頻和圖像基礎(chǔ)知識;音頻信息隱藏與數(shù)字水印;圖像信息隱藏與數(shù)字水印;文本信息隱藏、軟件數(shù)字水印和視頻數(shù)字水印;圖像的隱寫分析;所有實驗的實驗指導書;每章都有課后習題，本教材還提供兩套包含單項選擇題、填空題、判斷題和簡答題的習題庫。本教

本書介紹了矩陣連乘積問題、背包問題、賽程問題、最小生成樹問題、最短路徑問題、最優(yōu)二叉樹問題、運輸問題及旅行商問題的求解方法，根據(jù)作者自己的理解給出了全部算法所得解的最優(yōu)性證明，實現(xiàn)了全部算法的C++代碼編程并進行了應(yīng)用測試。

本書是與《信息技術(shù)與數(shù)字素養(yǎng)》配套使用的實驗指導用書，包括了解并使用計算機、認識Windows7、Word2016文字處理、Excel2016電子表格、PowerPoint2016演示文稿、計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用。每個項目包含若干個實驗，每個實驗按照“實驗目的”—“實驗內(nèi)容”—“實驗引導”的順序組織編寫，操作步驟清晰，圖文并

本書以Windows10+Office2016為軟件應(yīng)用平臺，采用項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動的方式進行編寫，內(nèi)容通俗易懂，操作簡單實用，便于教師講解、學生自學和實踐。全書共分5個模塊，包括信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作、新一代信息技術(shù)概述。本書從應(yīng)用型人才的職業(yè)需要出發(fā)，突出課程的基本要求和人才培養(yǎng)的實

本教材作為我校材控、工管、功材、規(guī)劃、環(huán)境、機電、機械、生物、數(shù)學、土木、信科、應(yīng)化、造價、制藥、動畫、法學、翻譯、服裝、漢語、環(huán)藝、日語、攝影、視覺、舞蹈、新聞、音樂、英語、思育、財務(wù)、公管、旅游、物流、物業(yè)、營銷、播音、編導專業(yè)的《大學計算機基礎(chǔ)》課程的配套教材，使用量大，配套課件、教案、微課、公眾號等教學資源。教

本書是根據(jù)教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會編制的《大學計算機基礎(chǔ)課程教學基本要求》并結(jié)合中學信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀編寫而成的。全書分為7章，主要內(nèi)容包括計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)(包括Windows7及Windows10)、文字處理軟件Word2016、電子表格處理軟件Excel2016、演示文稿制作軟件Pow

本書是與“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《大學計算機》(第6版)(微課版)配套的實驗教材。全書共分為3部分。第1部分為與教學內(nèi)容配套的14個實驗，以培養(yǎng)學生掌握計算機應(yīng)用的基本技能，采用案例方式敘述，按零起點設(shè)計。其中，包括操作系統(tǒng)(Windows10)實驗3個，辦公自動化基礎(chǔ)(Office2016)實驗6個，

本書以Windows10操作系統(tǒng)和WPSOffice辦公軟件為平臺，全書共包括7個模塊28個實訓。具體內(nèi)容為包括信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、WPS文檔處理、WPS電子表格處理、WPS演示文稿處理、信息檢索、信息素養(yǎng)與社會責任以及新一代信息技術(shù)概述。本書所選案例可操作性強，將主教材的知識點較好地融入操作過程，以培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解

本書根據(jù)教育部計算機基礎(chǔ)課程教學指導分委員會針對計算機基礎(chǔ)教學的目標與定位、組成與分工，以及計算機基礎(chǔ)教學的基本要求和計算機基礎(chǔ)知識的結(jié)構(gòu)所提出的“大學計算機基礎(chǔ)”課程教學大綱并結(jié)合高等教育信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀編寫而成。全書共5章，包括Windows10操作系統(tǒng)實驗、辦公軟件(WPS)實驗、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實驗、多媒體技術(shù)

本書是《大學計算機(第6版)(少課時)》的配套實驗教材，用于輔助教師實踐教學，也可以幫助學生自學。本書分為5個部分，主要內(nèi)容包括操作系統(tǒng)實驗、文字處理實驗、電子表格實驗、演示文稿實驗、網(wǎng)絡(luò)信息檢索與信息發(fā)布實驗。各校可根據(jù)教學對象的層次和實驗條件合理取舍。每個實驗均以案例的方式介紹，并按零起點設(shè)計，適合自學。本書針對課