本書從舞蹈創(chuàng)作的基礎知識入手，對舞蹈編導的相關知識、中國古典舞和民間舞蹈的創(chuàng)編、技巧技法、舞蹈音樂創(chuàng)作與舞臺藝術，以及中國各類民間舞種也進行了詳細闡述；文中還探討了舞蹈創(chuàng)作的構思與結構、舞蹈動覺與舞性思維、創(chuàng)作思維、創(chuàng)編動機及技法的具體運用等問題；并為舞

書稿收錄了從中國共產(chǎn)黨成立一直到如今的106部紅色舞蹈作品，分別從舞蹈創(chuàng)作團隊、藝術表現(xiàn)形式及取得的藝術成就、作品主題思想，以及教育意義等方面對每部作品進行了全方位的介紹與詮釋。作為北京舞蹈學院為慶祝建黨100周年組織專家學者所編輯的書稿，以弘揚主旋律、宣傳正能量、激發(fā)人們愛黨愛國為主題，對作品的概況及其社會影響和價值

本書介紹最新的中國舞蹈文化熱點議題與爭論焦點。適用于舞蹈學、藝術學、藝術愛好者。本書包含了全國中小學藝術教育(舞蹈)景觀調研與分析報告；中國舞蹈教育的特點、問題與定位；中國舞蹈學科體系探索的歷史沿革與思考；“以舞相屬”：中古時期宴樂舞的視覺呈現(xiàn)與文化變遷等內容。

該教程共三章:舞蹈編導學概況，對舞蹈編導課程的發(fā)展歷程、學科特點等進行闡述；課堂教學部分，分別從獨舞、雙人舞、三人舞、群舞方面逐步剖析各編導技法特點；實踐創(chuàng)編部分,包括校園篇、群舞篇、廣場舞篇，將高師舞蹈編導技法實際并綜合的運用其中。教材注重舞蹈學編導課程的實用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性的特點，通過合理的課程設計和技法訓練以及

本書共七章，內容包括：緒論、中國民族民間舞、中國古典舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、體育舞蹈、社會舞蹈。

本書分為十章,分別從族群歷史記憶與文化空間、身體記憶與圖式、“尚武”傳統(tǒng)與身體表達、“二月八”阿卡巴拉、民間祭儀、東巴舞儀、神話敘事、舞儀空間、舞譜、主體傳承等十方面敘述了納西族儀式舞蹈所包含的內容。通過作者的解讀,讓讀者認識并理解納西族儀式舞蹈的藝術內涵和社會文化價值。

本書主要內容包括：卓的起源與發(fā)展、卓的地域分布、卓的基本訓練、云南迪慶地區(qū)卓訓練組合、青海玉樹地區(qū)卓訓練組合、《藏族舞蹈大系教材·卓》的建構與思考等。

本書從中國舞蹈概述出發(fā)，對原始時期、三代及春秋戰(zhàn)國時期、秦漢時期、三國、兩晉、南北朝時期、隋唐時期以及明清時期的中國舞蹈藝術進行深度探討，在文化史的視角下審視中國舞蹈藝術，對于促進學科的發(fā)展以及加強人們的舞蹈功底和文化藝術素養(yǎng)至關重要。

本書是適用于舞蹈專業(yè)老師、學生和廣大舞蹈愛好者的芭蕾基本功女班的訓練教程。本教材將全部教學內容分為三學年，共六個學期。第一學期以基礎訓練為主，包括了地面練習、扶把練習、中間練習、跳躍練習四大部分，后面的五個學期每堂課設計了扶把練習、中間練習、跳躍練習三大部分，并加入技術技巧部分，力爭使教材更具有針對性和可操作性。另外，

芭蕾舞基本功訓練教程