本書從應用和研究的角度對標識系統(tǒng)規(guī)劃設計進行了解析,主要分為五個部分,一是標識與城市的發(fā)展;二是標識系統(tǒng)的分類和信息傳達途徑;三是標識系統(tǒng)規(guī)劃設計的流程;四是標識系統(tǒng)規(guī)劃設計的研究方法;五是公共安全標識系統(tǒng)與智慧標識系統(tǒng)的發(fā)展趨勢。在介紹標識系統(tǒng)規(guī)劃設計流程及方法的同時,從空間認知、空間表征、空間注意、選擇性注意等多方
本教材破除傳統(tǒng)的章節(jié) 學科體系結(jié)構(gòu),以插花花藝 師與花店業(yè)職業(yè)崗位的典型 工作任務為依托來確定教學 內(nèi)容;以培養(yǎng)職業(yè)能力為主 線,體現(xiàn)以工作過程為導向 的課程體系改革思想,并根 據(jù)行業(yè)發(fā)展要求,產(chǎn)教融合 ,強化學生綜合職業(yè)能力培 養(yǎng),提升學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能 力。教材分為插花花藝入門 、藝術插花制作、
《設計改變中國》通過志學、求索、而立、不惑、行健五個部分,按照時間脈絡,生動展現(xiàn)了中國設計從中國制造向中國創(chuàng)造的飛躍轉(zhuǎn)變。 面臨新的歷史發(fā)展機遇,中國設計煥發(fā)出新的生命力。從華為手機到中國高鐵,從蛟龍?zhí)柕礁壑榘拇髽颍魏我豁梻ゴ蟮膭?chuàng)新和創(chuàng)造都與設計有關。該書通過45個經(jīng)典案例,呈現(xiàn)了中國設計在歷史變革關鍵時刻所肩負的時
本書采取更加適用于應用型本科院校教學的編寫模式,結(jié)合了作者多年教學和實踐的大量成果和豐富經(jīng)驗,強調(diào)“基礎理論設計方法、設計思維案例研究”的編寫模式,對學生具有切實的指導和借鑒作用。本書依據(jù)圖形設計學習的規(guī)律和圖形設計教學的目的,本書從視覺與圖形、觀察與積累、分析與拓展、創(chuàng)意與方法、表現(xiàn)與應用等幾個方面展開講授,循序漸進
本書在向讀者展示十二生肖圖案的同時,結(jié)合生肖文化的歷史淵源與日常應用進行文化闡釋,以達成對中國傳統(tǒng)吉祥圖案的系統(tǒng)整理與闡釋,有豐厚的審美價值和學術價值,對發(fā)掘傳統(tǒng)吉祥圖案的文化內(nèi)涵、發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。
本書以中國傳統(tǒng)十二生肖為主題,集中闡釋生肖在民間飲食、服飾、建筑、裝飾等領域使用含義的圖文書。本書在向讀者展示十二生肖圖案的同時,結(jié)合生肖文化的歷史淵源與日常應用進行文化闡釋,以達成對中國傳統(tǒng)吉祥圖案的系統(tǒng)整理與闡釋,有豐厚的審美價值和學術價值,對發(fā)掘傳統(tǒng)吉祥圖案的文化內(nèi)涵、發(fā)揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義。
本書從淮河流域柳編工藝的起源、植物編織的分類、柳編工藝的分布三個角度梳理淮河流域柳編工藝的歷史文化;追溯淮河流域柳編工藝興起的原因與歷史發(fā)展,解讀其歷史文化內(nèi)涵;從柳編器具的材料特色、工藝分類、工藝流程三個方面分析其編織工藝;從柳編器具的器型、結(jié)構(gòu)、紋理、色彩四個方面解剖其造型藝術。針對淮河流域柳編工藝的活態(tài)傳承,基于