《幸福之路》作者羅素在書(shū)中的論述是最為精彩紛呈和實(shí)用有效的。亞里士多德論述過(guò)哲學(xué)家純粹思辨的幸福；帕斯卡爾描述過(guò)圣者皈依洞見(jiàn)的幸福。至于最大多數(shù)人如何把握日常生活中的幸福。經(jīng)典，就是那種讀了一遍，還可以讀第二第三遍，經(jīng)得起反復(fù)讀的作品；是那種我們自已讀，還樂(lè)丁推薦給朋友，甚至留給孩子閱讀的作品。

哈佛大學(xué)積極心理學(xué)教授泰勒·本-沙哈爾從跨學(xué)科視野再次重新審視“幸�！�。幸福不僅僅是一門(mén)心理學(xué)學(xué)科，從哲學(xué)、技術(shù)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)者們都在探索讓人們變得更幸福的方法。幸福不僅僅是“快樂(lè)”與“意義”的疊加，在本書(shū)中，沙哈爾教授升級(jí)了幸福的定義，提醒我們?nèi)�然接納自己就是幸福。沙哈爾教授在本書(shū)中探討了SPIRE幸福

本書(shū)基于扎根理論分析和實(shí)證研究相結(jié)合的方法，在公平理論、產(chǎn)權(quán)理論、中介效應(yīng)理論的基礎(chǔ)上，構(gòu)建上海市大型制造企業(yè)科技人員工匠精神培育的理論模型，揭示工匠精神培育的微觀(guān)機(jī)理，發(fā)現(xiàn)工匠精神培育中存在的問(wèn)題，進(jìn)而從制度激勵(lì)、公平訴求、產(chǎn)權(quán)感知三個(gè)方向提出工匠精神培育的策略，以及工匠精神自我修煉策略，構(gòu)建了上海市大型制造企業(yè)科技

倫理是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的軟實(shí)力，近幾十年來(lái)，中國(guó)社會(huì)變革也提出了很多道德問(wèn)題，如誠(chéng)信的問(wèn)題、安樂(lè)死的問(wèn)題、關(guān)于美好生活的問(wèn)題、傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代倫理精神的關(guān)系問(wèn)題等，作者根據(jù)社會(huì)需要，圍繞社會(huì)倫理、職業(yè)倫理、傳統(tǒng)倫理、青年倫理教育及新聞道德事件，以自己的倫理學(xué)養(yǎng)，在高校、企業(yè)、機(jī)關(guān)、公共文化機(jī)構(gòu)、中央和地方媒體積極發(fā)聲

《〈群書(shū)治要·孝經(jīng)〉講記》是“劉余莉細(xì)講群書(shū)治要系列”之一�！缎⒔�(jīng)》是中國(guó)古代重要的經(jīng)典，相傳是孔子為“六經(jīng)”所作的綱領(lǐng)性著作，為讀書(shū)人之必讀�！缎⒔�(jīng)》共十八章，除最后一章《喪親章》之外，《群書(shū)治要》把其他章節(jié)幾乎全部收錄。劉余莉引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，通過(guò)對(duì)這些章節(jié)的字詞，重點(diǎn)是義理的闡釋?zhuān)�讓讀者通過(guò)這一本書(shū)讀懂《孝經(jīng)》

習(xí)近平總書(shū)記指出，家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神內(nèi)核，也是一個(gè)社會(huì)的價(jià)值縮影。家風(fēng)建設(shè)在推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)和諧，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人等方面具有獨(dú)特價(jià)值和重要作用。中華民族歷來(lái)重視家風(fēng)建設(shè)，中華民族優(yōu)秀家風(fēng)文化是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量。桂林市靈川縣有一個(gè)以家風(fēng)傳承育人興家的古村——江頭村，宋代著名的

本書(shū)主要對(duì)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)思想、產(chǎn)教融合、勞動(dòng)教育、工匠精神等問(wèn)題進(jìn)行了梳理與研究，分析相關(guān)基本理論的內(nèi)涵與特征，厘清其發(fā)展的歷史脈絡(luò)，并提出具體問(wèn)題與解決措施。以教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的思想作為理論基礎(chǔ)，結(jié)合當(dāng)下校企合作、產(chǎn)教融合等理念，提出以勞動(dòng)教育為主要途徑和方式，對(duì)本科和大中專(zhuān)院校學(xué)生以及企業(yè)職工進(jìn)行職業(yè)教育，培育

本書(shū)分親子篇、婚姻家庭篇、職場(chǎng)篇和人生篇4部分，概括了作者從事心理咨詢(xún)行業(yè)的近30年歷程，是對(duì)于家庭互動(dòng)、親子教育、職場(chǎng)關(guān)系等方面的總結(jié)與提煉。

戰(zhàn)勝負(fù)能量·還要再堅(jiān)持一下嗎 生活中，所謂的一帆風(fēng)順只是我們美好的愿望，我們都不得不面對(duì)各種各樣的苦難、折磨，然而，真正的成長(zhǎng)是殘酷的，只有經(jīng)歷了昨天的洗禮，今天才能綻放欣慰的笑容。 本書(shū)以心態(tài)調(diào)整為主線(xiàn)，帶領(lǐng)正在遭遇生活困境的人們領(lǐng)悟幸福的真諦，進(jìn)而獲得心平氣和、從容不迫的心態(tài)，最終改變命運(yùn)、遠(yuǎn)離厄運(yùn)、收獲福氣。

《好媽媽及早讓孩子學(xué)到的人性?xún)?yōu)點(diǎn)》從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，認(rèn)真分析了不同年齡階段的孩子在成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程中會(huì)面臨怎樣的困惑，以期卓有成效地孩子們端正心態(tài)，悅納自己，接受人生的坎坷泥濘，從而給予孩子更大的成長(zhǎng)空間。所謂十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，孩子們唯有立根扎實(shí)，才能真正成長(zhǎng)為從參天大樹(shù)，給予人生無(wú)限的成功可能性。