"本書為“計算機組成與結(jié)構(gòu)”“計算機組成原理”等相關(guān)課程的實驗指導用書，基于華為公司的鯤鵬處理器技術(shù)而設(shè)計，采用華為云作為實驗環(huán)境，通過C語言及匯編語言編寫程序驅(qū)動鯤鵬處理器運行，以此探索鯤鵬硬件特性，進而理解計算機硬件的工作原理。本書的基本設(shè)計思路是“用軟件的方法講硬件的故事”，通過編程去分析硬件的宏觀架構(gòu)與細微特性

"本書第一版為普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材。本次修訂充分考慮了近年來教學改革的新需求，在介紹利用計算機求解數(shù)值問題的各種數(shù)值方法的同時，更加側(cè)重對數(shù)值計算方法一般原理的介紹，更加注重理論與實際應(yīng)用的結(jié)合。本書敘述由淺入深，簡潔嚴謹，系統(tǒng)性強，易教易學。本書內(nèi)容包括矩陣分析及其基礎(chǔ)、插值與逼近及其應(yīng)用，數(shù)值微積分，

"本書是“十三五“職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是國家職業(yè)教育物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學資源庫配套教材。本書遵循“思政為魂、能力為重、興趣為先、創(chuàng)新為上”思路，圍繞“工程”特性，由簡單到復雜設(shè)計了5個項目，基于典型任務(wù)設(shè)計適合導論課程特征的內(nèi)容，活化抽象的技術(shù)原理、強化具體的技術(shù)特性。項目1為“初始物聯(lián)網(wǎng)”，幫助學習者建立物聯(lián)網(wǎng)

"本書為國家職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學資源庫配套教材。本書以華為AR2200E路由器和S5720交換機為硬件平臺，結(jié)合華為ENSP仿真軟件，以企業(yè)真實案例為載體，從企業(yè)的實際需求出發(fā)組織教學內(nèi)容，共分為5個項目，16個工作任務(wù)。項目1為認識和操作路由器與交換機，包括認識和操作路由器和以及認識和操作交換機2個工作任務(wù)；項目

"本書為新專標計算機類課程“雙高計劃”建設(shè)成果系列教材之一，也是職業(yè)教育國家在線精品課程“Web前端開發(fā)基礎(chǔ)”的配套教材，按照Web前端工程師崗位技能要求，融入Web前端開發(fā)1+X職業(yè)技能等級標準和世界技能大賽Web開發(fā)技術(shù)賽項標準，遵循學習規(guī)律，基于“搭建網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)——美化網(wǎng)頁效果——添加網(wǎng)頁交互”的網(wǎng)站設(shè)計工作過程，

"本書為高等職業(yè)院校WindowsServer系統(tǒng)管理課程教材。本書根據(jù)高等職業(yè)教育的特點及要求，以WindowsServer2019網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)為平臺，通過大量的實例操作，全面、系統(tǒng)地介紹了WindowsServer2019的安裝及基本設(shè)置、用戶和組的管理、磁盤系統(tǒng)管理、活動目錄管理、文件和文件夾的本地安全管理、共享

"本書為高等職業(yè)教育計算機類課程新形態(tài)一體化教材，以教育部頒布的《高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程標準（2021年版）》為指導，以培養(yǎng)學生的信息處理能力和信息素養(yǎng)為目標，采用校企“雙元”合作開發(fā)模式，基于企業(yè)真實案例設(shè)計教學內(nèi)容。全書分為基礎(chǔ)篇和拓展篇，內(nèi)容包括信息素養(yǎng)與社會責任、文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作、信息

"本書以2021年4月教育部頒布的《高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g(shù)課程標準（2021年版）》為綱，在充分貫徹其要求的基礎(chǔ)上，與國內(nèi)多家知名的企業(yè)合作精心組織教材內(nèi)容的編寫。本書是“十四五”廣西壯族自治區(qū)職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)項目，也是職業(yè)教育國家在線精品課程配套教材。本書內(nèi)容分為基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩篇：基礎(chǔ)模塊包括WPS文檔處

"本書是高等職業(yè)教育計算機類專業(yè)基礎(chǔ)課黑馬程序員校企“雙元”系列教材之一。本書是一本以項目驅(qū)動教學的C語言編程入門圖書，全書共分為11個項目，項目1中主要介紹了C語言基礎(chǔ)知識，包括C語言整體概況、C語言開發(fā)環(huán)境與C程序編譯過程等內(nèi)容。項目2~項目3主要介紹了C語言基礎(chǔ)知識，包括關(guān)鍵字、標識符、常量、變量、數(shù)據(jù)類型、類型

人工智能和大數(shù)據(jù)時代，翻譯市場對譯者的要求發(fā)生了巨大變化：不僅要求交稿速度快，而且除了文字翻譯外，還出現(xiàn)了圖片、游戲、軟件、字幕翻譯等不同翻譯方式。這些都促使譯員充分利用現(xiàn)代電子工具如計算機輔助翻譯軟件、語料庫、機器翻譯以及人機合作等提高翻譯速度和翻譯能力。本書就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。本書借鑒歐洲翻譯碩士能力框架、P