本項目為國家社科基金藝術學重大項目的階段性成果。由“鷹舞”的歷史發(fā)展、“鷹舞”的角色分配、“鷹舞”的表演形式、“鷹舞”的演奏方法、“鷹舞”的表演團隊、“鷹舞”的“申遺之路”、“鷹舞”的傳承與價值以及“鷹舞”的社會影響幾部分組成。2006年5月20日，“鷹舞”經中華人民共和國國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。

本書以燕山大學開設的對應課程為基礎,以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為目標,以立德樹人為根本,通過民族舞蹈藝術的形式,系統(tǒng)全面地介紹了中華大地上瑰麗多姿、風格各異的民族舞蹈文化,為學習該本書目的讀者和廣大師生提供一扇了解民族舞蹈文化的窗口,開啟讀者探索民族舞蹈欣賞的奇妙之旅,更為學習該類課程的高校大學生提供一份專業(yè)的、優(yōu)質的、普

本書聚焦于國際標準舞的緣起與發(fā)展現(xiàn)狀,通過回溯歷史,作者將全文分為五個部分:“探本窮源--國際標準舞在英國”“西舞東漸--亞洲引潮者的個案研究”“櫛風沐雨--中國國際標準舞從無到有”“踵事增華--中國國際標準舞的多向度發(fā)展”“跨文化傳播與本土化轉向”,廓清了國標舞創(chuàng)制于英國,傳播至日本和中國臺灣,并于上世紀80年代末,

本書以中國傳統(tǒng)文化為指導，以運動生理學理論為依據(jù)。以漢唐古典舞的文化內涵、審美風格及表現(xiàn)形式為基礎，融合導引養(yǎng)生、太極拳等中國傳統(tǒng)健身方法中調身、調息、調心的養(yǎng)生機理為手段，整合形成了這套中國漢唐氣韻健身舞。

本書涵蓋了：中國民間舞蹈概述、中國民間舞蹈文化闡析、中國民族民間舞蹈的藝術表達、農耕文化與漢族民間舞蹈、草原文化與蒙古族民間舞蹈、農牧文化與藏族民間舞蹈、綠洲文化與維吾爾族民間舞蹈、中國民族民間舞蹈的融合與發(fā)展等內容。

本書是由北京舞蹈學院鄒之瑞教授主編，黃笑冰、彭閣副主編的舞蹈本科教材。書中提及的中國氣派芭蕾教學方法，主要是指將古典芭蕾動作風格與中國戲曲和民族民間舞的表演形式相結合而創(chuàng)造出的有中國氣派和民族風格的芭蕾訓練方法。目的是通過教學實踐，完善更有利于我國芭蕾舞演員訓練的教學體系，開拓學生身體運動的更多可能性，提高學生的肌肉素

本書包括中國舞雁形訓練法骨骼、筋脈、靈動點、三角結構練習、空間練習、松柔與力勁練習、運動軌跡、行身軌跡練習、中國傳統(tǒng)身體美學練習、身體流動練習、聽息、浮波、坐式雁展、四正、四隅、跪式、雁坐組合,立式雁展、連接式、重心移動、流動與轉換、波浪腰、風擺柳組合等內容,訓練方法上借鑒了古典舞、現(xiàn)代舞基訓等相關技巧方法,所有練習均

書稿是一部研究我國少數(shù)民族舞蹈的專著,主要包括以下內容:緒論;第一章:民族舞蹈概說;第二章:民族舞蹈研究方法論;第三章:民族舞蹈起源發(fā)生論;第四章:民族舞蹈傳承與發(fā)展論;第五章:民族舞蹈存在類型論;第六章:民族舞蹈本體特征論;第七章:民族舞蹈功能價值論;第八章:民族舞蹈教學論。書稿共配有圖片60余幅。較為深入地對我國少

本書是一本舞蹈訓練教程,將芭蕾舞與太極相結合總結出一套訓練方法。共分為十級,圖文并茂。無政治問題,格調有欣賞和參考價值。主要內容以其對芭蕾教學法的廣博知識和經驗及對太極拳理論功法的深入研究,使他們得以把太極陰陽辯證哲理與西方芭蕾平衡均衡的要求相溶合,創(chuàng)造了太極芭蕾教學法,此教學法是對當前我國芭蕾教學的一次顛覆性改革,按

本書中梳理并分析了拉班動作體系形成的歷史原因和自身的發(fā)展變化,以拉班動作思維與拉班動作描述與傳統(tǒng)舞蹈和現(xiàn)代舞蹈相結合,分析動作本質和結構動作對舞蹈創(chuàng)作思想的體現(xiàn);將拉班動作力效用作解釋并表述舞蹈動作形態(tài)的主要思路,通過古典、民間、現(xiàn)代等不同舞蹈作品中舞蹈風格的論證,闡述應用拉班動作體系進行舞蹈創(chuàng)作的理論必然及重要實踐意