芭蕾舞基本功訓(xùn)練教程

本書以中國舞蹈從古至今的發(fā)展歷程為線，以舞蹈藝術(shù)發(fā)展的文化內(nèi)涵為點，勾勒出中國舞蹈的歷史發(fā)展圖卷。全書綜合舞蹈學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科，史論結(jié)合、點線交織，注重培養(yǎng)舞蹈史學(xué)研究的綜合學(xué)科素養(yǎng)與理論研究意識。同時也一定程度上給本領(lǐng)域、本學(xué)科內(nèi)提供新資料、新文獻、新方法、新范型。整體而言，資料豐富、敘述流暢、理論

"在華語音樂世界里，張雨生這個名字無人不知，他唱過的《我的未來不是夢》《天天想你》《大�！贰兑惶斓酵碛斡镜哪恪范际怯篮愕慕�(jīng)典，但對于他的創(chuàng)作專輯，了解的人卻很少。在張雨生生前發(fā)表的創(chuàng)作專輯中，《1994創(chuàng)作輯》是最精彩的一張。這張在雨生看來包含各種音樂類型的專輯，對于1994年的華語樂壇來說過于超前，成為了張雨生賣的最

本書以體育舞蹈為研究對象，從體育舞蹈的多元化發(fā)展與教學(xué)理論訓(xùn)練兩個方面展開研究，在對中國體育舞蹈的深入了解中進一步推動體育舞蹈的發(fā)展。全書內(nèi)容突出多元化和基礎(chǔ)性，對體育舞蹈的發(fā)展概況、特點與價值、類別與功能做了闡述，對當(dāng)前體育舞蹈文化傳播和市場化、創(chuàng)業(yè)性成分發(fā)展進行論述，提出中國元素與體育舞蹈文化的交流碰撞，接著是全民

本書共六章。第一章是對舞蹈的文化概述；第二章研究了民族民間舞蹈的概念與文化特征；第三章是對中國民族民間舞蹈文化簡析；第四章介紹了民族民間舞蹈與文化特色；第五章分析了民族民間舞蹈的創(chuàng)作要素、原則及審美體現(xiàn)；第六章闡述了中國民族民間舞蹈創(chuàng)編的藝術(shù)表現(xiàn)與文化自覺。

本書以農(nóng)樂舞表演藝術(shù)案例，這在我國專門涉及到農(nóng)樂舞表演藝術(shù)的研究首次應(yīng)用在教材教學(xué)范例。該書縱觀探究了相關(guān)農(nóng)樂舞的淵源與言傳身教的教材，具有學(xué)術(shù)參考與實踐應(yīng)用的價位。本書編寫架構(gòu)共分為四大板塊。首先，從農(nóng)樂舞的歷史時代為媒介，針對農(nóng)樂舞認知與理解及歷變發(fā)展進行梳理。其次，從農(nóng)樂舞的分布地域為表現(xiàn)，針對風(fēng)格舞種異同性與構(gòu)

舞蹈是我國重要的藝術(shù)形式，傳統(tǒng)舞蹈是其中的一個重要分支，傳統(tǒng)舞蹈作為生活中的一種消遣娛樂的藝術(shù)項目，已然成為中國歷史地位中難以磨滅的重要藝術(shù)形式。傳本書以傳統(tǒng)舞蹈的發(fā)展路徑研究為核心，首先探討傳統(tǒng)舞蹈的內(nèi)涵、傳統(tǒng)舞蹈的背景、傳統(tǒng)舞蹈的文化發(fā)展；其次分析傳統(tǒng)舞蹈思維與藝術(shù)、傳統(tǒng)舞蹈審美與保護、傳統(tǒng)舞蹈表演及其文化；圍繞傳

作為一部舞蹈類圖書，本書主要論述了研究的背景及意義、黎族的歷史淵源、黎族老古舞概況、黎族老古舞現(xiàn)狀分析、“非遺”舞蹈文化進校園的探索研究以及非遺舞蹈與民俗文化旅游融合發(fā)展的探索，本書旨在分析黎族老古舞的現(xiàn)狀，探索黎族老古舞的藝術(shù)發(fā)展歷程，并試圖從黎族老古舞本身、人文地理環(huán)境以及關(guān)于黎族的時代觀念、思想信仰、風(fēng)俗習(xí)慣等方

本書主要內(nèi)容有：論文與評論(Articles&Reviews)兩個板塊。相對集中以藏舞蹈學(xué)研究、舞蹈歷史與理論、舞蹈社會學(xué)、舞蹈符號學(xué)、舞蹈人類學(xué)、舞蹈數(shù)字人文、計算舞蹈學(xué)、舞種學(xué)、訪談與譯文、舞蹈檔案學(xué)、舞蹈與博物館的相關(guān)研究，以及最新的中國舞蹈文化熱點議題與爭論焦點。集合了中國舞蹈界最新理論研究熱點知識。

本書旨在研究和探討舞蹈人才培養(yǎng)模式和舞蹈教育發(fā)展的相關(guān)論題。本書以舞蹈學(xué)科的教育發(fā)展為導(dǎo)向,設(shè)想了舞蹈學(xué)科中人才培養(yǎng)的理想教育模式與今后教育的發(fā)展方向,介紹了舞蹈與舞蹈人才培養(yǎng)的基本概念、目前舞蹈教育的發(fā)展情況,試圖厘清舞蹈教育從古代到現(xiàn)當(dāng)代、從幼兒啟蒙階段到高校階段的發(fā)展脈絡(luò),以便為構(gòu)筑理想的舞蹈教育人才培養(yǎng)模式提供