本書是針對(duì)云南省高等職業(yè)院校分類考試語(yǔ)文科目的備考用書。全書包括語(yǔ)感與語(yǔ)言習(xí)得、古詩(shī)文部分、現(xiàn)代文閱讀、表達(dá)與交流四個(gè)部分，大部分小節(jié)都設(shè)置了“鞏固與積累”和“能力與提升”兩個(gè)模塊，編寫了適量的、有針對(duì)性的、可區(qū)分難易度的練習(xí)題。

本卷為2024年江蘇省電子電工專業(yè)單口招生的二輪卷。本卷嚴(yán)格遵照江蘇地區(qū)對(duì)中職電子電工專業(yè)單口招生的教學(xué)要求及內(nèi)容要求編寫，主要內(nèi)容涉及電工基礎(chǔ)、電子線路、電工測(cè)量?jī)x表、電子測(cè)量和電機(jī)與拖動(dòng)，由【專題測(cè)試卷】【真題卷】【電子電工專業(yè)綜合測(cè)試卷】和【參考答案】構(gòu)成。本卷專題設(shè)置全面、均勻、合理，綜合卷難度、題型、難易度全

本書是山西省中職畢業(yè)生對(duì)口升學(xué)考試教學(xué)輔導(dǎo)用書，共分為基礎(chǔ)知識(shí)、題型專項(xiàng)解答兩部分。第一部分基礎(chǔ)知識(shí)包括二十個(gè)專題，每個(gè)專題從考綱解讀、考情分析、真題示例、知識(shí)精講方面細(xì)致講解了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可以幫助考生正確把握考點(diǎn)，快速找到解題思路。第二部分題型專項(xiàng)解答包括完形填空、閱讀理解以及寫作三個(gè)專題，每個(gè)專題從考綱解讀、考情

本書研究在高中英語(yǔ)教學(xué)中引入多模態(tài)教學(xué)理念，通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，并探索這種教學(xué)設(shè)計(jì)方法對(duì)提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果的影響。

本書內(nèi)容涵蓋作文技巧、閱讀理解、古詩(shī)詞與文言文閱讀，以及語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和文化常識(shí)等多個(gè)方面，旨在幫助讀者系統(tǒng)地掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。

從場(chǎng)域的視角審視學(xué)校道德生活，將道德置于廣闊的學(xué)校生活中研究，具有重要意義。本書以德育是否可能觸碰到學(xué)生個(gè)體的內(nèi)在生命為邏輯起點(diǎn)；以社會(huì)組織的結(jié)構(gòu)特征和學(xué)校場(chǎng)域真實(shí)道德生活為視角，建構(gòu)了教育性、關(guān)系性、情境性、歷史生成性為結(jié)構(gòu)要素的理論分析框架。研究選取幼兒園場(chǎng)域、小學(xué)學(xué)校場(chǎng)域、中學(xué)學(xué)校場(chǎng)域道德生活進(jìn)行研究，根據(jù)不同學(xué)

本書是指導(dǎo)小學(xué)語(yǔ)文教師開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)生語(yǔ)文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)的教學(xué)指導(dǎo)用書，分為小學(xué)語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與意義、教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施策略、教學(xué)案例以及附錄五部分，界定了語(yǔ)文學(xué)科深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，給出了進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科深度學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施的建議及相應(yīng)的教學(xué)案例，指導(dǎo)并幫助教師基于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》

本書稿分為十個(gè)章節(jié)，包括緒論，發(fā)展中的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要工作、設(shè)計(jì)、模式與方法、原則、內(nèi)容、教學(xué)技能，中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理與學(xué)習(xí)方式，中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究。本書稿通過(guò)比較全面地展示中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本原理與方法，介紹這門學(xué)科的現(xiàn)狀與發(fā)展，分析中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)改革的基本問(wèn)題，研究典型的教學(xué)改革案例，為中學(xué)數(shù)

《高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的實(shí)踐與研究》是作者30多年英語(yǔ)教學(xué)生涯寶貴經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。本書以高中英語(yǔ)學(xué)科為載體，從思維品質(zhì)的六個(gè)維度——思維的邏輯性、思維的靈活性、思維的深刻性、思維的獨(dú)創(chuàng)性、思維的批判性、思維的敏捷性來(lái)構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的系列化策略，這在“雙新”背景下為英語(yǔ)教師打開(kāi)一扇在英語(yǔ)學(xué)科中如何培養(yǎng)學(xué)生思維

本書包括知識(shí)講練、專項(xiàng)講練、強(qiáng)化訓(xùn)練三個(gè)部分，對(duì)高等職業(yè)教育招生考試涉及的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)、技能和常見(jiàn)題型進(jìn)行了系統(tǒng)梳理并提供了豐富的針對(duì)性訓(xùn)練。