在習(xí)近平總書記涉海系列重要指示和黨的二十屆三中全會精神指引下，我國建設(shè)海洋強國的步伐加快，海洋權(quán)益日益穩(wěn)固，海洋經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，海洋環(huán)境不斷向好。海洋法治的發(fā)展是建設(shè)海洋強國的重要保障，也是我國深度參與全球海洋治理，構(gòu)建海洋命運共同體、人類命運共同體的重要基石。目前我國海洋法治發(fā)展取得了長足進(jìn)步，為實現(xiàn)海洋強國夢打下了堅

我國監(jiān)獄機關(guān)作為社會的一個特殊集合體，是社會的一部分，以改造人為宗旨，教育改造工作也在監(jiān)獄工作中逐步呈現(xiàn)出其顯著地位和積極優(yōu)勢。自司法部提出＂首要標(biāo)準(zhǔn)＂工作理念后，我國監(jiān)獄工作對服刑人員的改造從重勞動向重教育轉(zhuǎn)變，即服刑人員教育改造的成果以刑滿釋放回歸社會后其對社會、對環(huán)境、對生活的適應(yīng)程度為基本標(biāo)準(zhǔn)。本選題堅持“傳承

法治是治國理政的基本方式，是國家發(fā)展的重要保障。法治不僅對常規(guī)狀態(tài)下國家治理意義重大，對非常狀態(tài)下克服危機和恢復(fù)秩序的作用更為關(guān)鍵。在應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件中，只有依靠法治、完善法治，堅持運用法治思維和法治方式統(tǒng)籌推進(jìn)防控工作，才能切實保障人民群眾生命安全和身體健康，維護(hù)社會穩(wěn)定和發(fā)展。本書立足于突發(fā)公共衛(wèi)生事件之下行政

法律法規(guī)是隨著我國法制建設(shè)的不斷發(fā)展而變得進(jìn)一步完善的。這套圖說普法故事叢書是在本社2011年出版的《圖說普法故事普及版》的，十年過去，相關(guān)的法律法規(guī)或多或少都有所更新，作為基層普法活動的宣傳書籍也應(yīng)該相應(yīng)更新，本書即是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了補充修訂而成。該書是面對大眾讀者尤其是廣大農(nóng)村讀者的普法讀本，書中精選有代表性的真實

本書以清代州縣司法層級中的刑訊問題為研究對象，綜合運用正史、政書、法典、簡牘、判牘以及清代司法檔案、時人筆記文集、文學(xué)作品等研究法律史學(xué)的基礎(chǔ)資料，在詳細(xì)概述中國傳統(tǒng)司法中刑訊制度從先秦至明清產(chǎn)生和不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，重點分析了清代刑訊制度走向嚴(yán)酷化的制度展現(xiàn)、實踐特征和主要因緣由。本書在法律史學(xué)研究最為常見的以制度文本

本書共分為六章，從不同角度提出跨部門綜合執(zhí)法改革的相關(guān)制度建構(gòu)和立法完善建議。將有利于解決“執(zhí)法孤島”現(xiàn)象、提高執(zhí)法效率和監(jiān)管水平、增強基層政府治理能力。并為跨部門綜合執(zhí)法改革提供理論支撐，為深化行政執(zhí)法體制改革、加快政府職能轉(zhuǎn)變提供理論指引。

本書圍繞“企業(yè)法律風(fēng)險管理行政激勵制度建構(gòu)”主題展開討論，著重對理論淵源、重要意義、構(gòu)建路徑等問題作出回應(yīng)。企業(yè)法律風(fēng)險管理與行政激勵統(tǒng)一于“法治國家、法治政府、法治社會”一體化法治建設(shè)框架之下，企業(yè)法律風(fēng)險管理行政激勵是現(xiàn)代企業(yè)治理手段在中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中的具體體現(xiàn)。學(xué)界對企業(yè)法律風(fēng)險管理理論基礎(chǔ)、歷史發(fā)展、行政領(lǐng)域

該書是根據(jù)法律專業(yè)碩士考試大綱編寫的復(fù)習(xí)用書，輔助學(xué)生報考法律專業(yè)碩士考試。該書由有多年法碩考試授課和輔導(dǎo)經(jīng)驗的一線名師編寫，主要目的是指導(dǎo)法碩考生進(jìn)行扎實高效的復(fù)習(xí)。本書從基本理論、基本觀點角度，對考試大綱的內(nèi)容和要求作深入地闡述和講解，力求幫助考生全面了解和準(zhǔn)確把握考試大綱的內(nèi)容和要求。主要包括：民法概述，物權(quán)，合

本書以刑事法治領(lǐng)域的案例指導(dǎo)制度為視角，對中國刑事案例指導(dǎo)制度的產(chǎn)生、發(fā)展、運行以及制度完善進(jìn)行了深入系統(tǒng)的研究。通過梳理我國案例指導(dǎo)制度的發(fā)展脈絡(luò)，得出刑事案例指導(dǎo)制度是中國法治建設(shè)的必然選擇，旨在統(tǒng)一法律適用，具有正當(dāng)?shù)默F(xiàn)實基礎(chǔ)和法理基礎(chǔ)�；�于罪刑法定原則的實質(zhì)內(nèi)涵要求，刑事案例指導(dǎo)制度是一種法律適用機制，并非造法

本書分為四大部分：第一部分為基礎(chǔ)理論篇，主要從教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等理論角度，探討了刑事案例演習(xí)教學(xué)模式與素質(zhì)教育的關(guān)系。第二部分為“教學(xué)核心環(huán)節(jié)展示篇”，以早期在本科課堂上的刑事案例演習(xí)的講義內(nèi)容精選為主。第三部分為“學(xué)術(shù)論文成果示例篇”，主要根據(jù)平時課堂教學(xué)所討論的電影、文學(xué)與現(xiàn)實中的刑事案例，嚴(yán)