本書(shū)主要聚焦中小學(xué)語(yǔ)文教育改革，力爭(zhēng)助力鄂東語(yǔ)文教學(xué)與教研，促進(jìn)鄂東語(yǔ)文教育學(xué)派形成并引領(lǐng)鄂東語(yǔ)文教學(xué)改革與實(shí)踐。全書(shū)共分6個(gè)板塊，主要包括名師風(fēng)采、教育訪(fǎng)談、語(yǔ)文視點(diǎn)、語(yǔ)文研究、教學(xué)設(shè)計(jì)以及動(dòng)態(tài)聚焦。本書(shū)立足鄂東，面向荊楚，輻射華夏，意愿在熱鬧喧嘩的基礎(chǔ)語(yǔ)文研究領(lǐng)域發(fā)出一點(diǎn)自己的聲音。本書(shū)圍繞語(yǔ)文教學(xué)，探討了目前存在

潘鳴威，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師。本書(shū)根據(jù)《高中英語(yǔ)》（上外版）教材的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課文內(nèi)容編寫(xiě)，對(duì)應(yīng)教材是選擇性必修第四冊(cè)。本書(shū)以教材單元主題出發(fā)，從聽(tīng)力、語(yǔ)法、詞匯、閱讀以及翻譯等角度編寫(xiě)供學(xué)生鞏固和拓展英語(yǔ)能力的練習(xí)冊(cè)。題型以上海英語(yǔ)高考為主要參照，并結(jié)合單元實(shí)際情況增加有關(guān)練習(xí)素材。難度定位于中等偏上水

施華，華東師大第二附屬中學(xué)正高級(jí)教師、特級(jí)教師，專(zhuān)長(zhǎng)化學(xué)教育，長(zhǎng)期從事資優(yōu)生的選拔和培訓(xùn)，所培養(yǎng)的學(xué)生在國(guó)際化學(xué)競(jìng)賽中獲得3金2銀，曾出版多本化學(xué)競(jìng)賽書(shū)籍，在《大學(xué)化學(xué)》《化學(xué)教育》等核心雜志上發(fā)表多篇論文。本書(shū)為“高校強(qiáng)基計(jì)劃直通車(chē)”系列之一，根據(jù)最新重點(diǎn)高校強(qiáng)基計(jì)劃的方針以及對(duì)化學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的要求編寫(xiě)。本書(shū)精擇八大專(zhuān)

本書(shū)為“高校強(qiáng)基計(jì)劃直通車(chē)”系列之一，根據(jù)重點(diǎn)高校強(qiáng)基計(jì)劃的方針及對(duì)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的要求編寫(xiě)。本書(shū)精心選擇31個(gè)專(zhuān)題，包括“函數(shù)形態(tài)”“導(dǎo)數(shù)積分”“式與方程”“不等關(guān)系”等等，每專(zhuān)題通過(guò)知識(shí)概要、典型例題、鞏固練習(xí)三個(gè)模玦的詳細(xì)闡述，力求使學(xué)生通過(guò)集中訓(xùn)練達(dá)到重點(diǎn)高校強(qiáng)基計(jì)劃對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，從而在強(qiáng)基考試中取得較好的成

本書(shū)為“高校強(qiáng)基計(jì)劃直通車(chē)”系列之一，根據(jù)最新重點(diǎn)高校強(qiáng)基計(jì)劃的方針及對(duì)物理專(zhuān)業(yè)學(xué)科的要求編寫(xiě)。本書(shū)精選八大專(zhuān)題，包括“物體的運(yùn)動(dòng)”“力和物體的平衡”“機(jī)械功”“簡(jiǎn)單機(jī)械”等等，通過(guò)知識(shí)概要、典型例題、鞏固練習(xí)三個(gè)模塊的詳細(xì)闡述，力求使學(xué)生通過(guò)集中訓(xùn)練達(dá)到重點(diǎn)高校強(qiáng)基計(jì)劃對(duì)物理學(xué)科的要求，從而在強(qiáng)基考試中取得較好的成績(jī)

李喆，女，上海中醫(yī)藥大學(xué)日語(yǔ)教師，副教授。本書(shū)以歷年高考真題為參考基礎(chǔ)，緊緊圍繞《2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試考試手冊(cè)》《普通高中日語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求及說(shuō)明，根據(jù)高考命題基準(zhǔn)梳理了高頻考點(diǎn)以及難點(diǎn)重點(diǎn)，題目形式和數(shù)量與真題完全相同，都是根據(jù)各部分高考考點(diǎn)精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富全面，難易度也比較接近真題，幫助考生通過(guò)

艾菁，復(fù)旦大學(xué)日語(yǔ)系講師�！缎赂呖既照Z(yǔ)教程》是為高中階段零起點(diǎn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，并計(jì)劃參加日語(yǔ)高考的學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的系列教材。第二冊(cè)覆蓋日語(yǔ)精細(xì)描述時(shí)間、空間、恩惠、假設(shè)、態(tài)度等的語(yǔ)法和句法。課文內(nèi)容以高考要求學(xué)習(xí)者掌握的日本社會(huì)文化知識(shí)為線(xiàn)索編排，并提供30個(gè)高考要求掌握的場(chǎng)景對(duì)話(huà)。學(xué)習(xí)完第二冊(cè)，學(xué)習(xí)者能更準(zhǔn)確地把握日語(yǔ)語(yǔ)篇時(shí)間

本書(shū)分為九個(gè)部分：第一部分是導(dǎo)論，主要闡述本研究研究的緣起，研究目的和意義，界定相關(guān)的概念，對(duì)己有的研究進(jìn)行回顧。第二部分主要是基礎(chǔ)教育對(duì)外開(kāi)放發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查分析，在對(duì)以上海為主的校長(zhǎng)、教師家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，課題進(jìn)行了結(jié)果統(tǒng)計(jì)

李支舜，上海市特級(jí)教師，華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)副校長(zhǎng)。本書(shū)以2017年教育部頒布的《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培育學(xué)生核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的基本目標(biāo)，結(jié)合作者高中語(yǔ)文教學(xué)與研究40多年的經(jīng)驗(yàn)，探索“課前生疑—小組探疑—課中質(zhì)疑—精講釋疑”的“四疑教學(xué)法”，形成“語(yǔ)文問(wèn)題式”教學(xué)風(fēng)格，探索語(yǔ)文課堂教學(xué)改革。同時(shí)，

許小明，中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)上海分會(huì)理事。本書(shū)根據(jù)高考日語(yǔ)考試大綱要求及說(shuō)明，以高考日語(yǔ)所需的詞匯為基礎(chǔ)編寫(xiě)，為考生劃分了每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，按照書(shū)中要求來(lái)做，75天可將高中階段需要掌握的單詞和常用寒暄語(yǔ)全部記憶完畢，非常適合備考。本書(shū)共四個(gè)部分：一、必備詞匯，主要由全國(guó)高考日語(yǔ)必備詞匯和上海高考日語(yǔ)必備詞匯構(gòu)成，共計(jì)262