《貓咪逛園林》貓咪住在園林里，它一會兒跳到園林的假山上，假山當(dāng)年是主人從太湖湖底運回來的，并且經(jīng)過精心擺放，一會兒它又撲向花磚，園子的花磚各式各樣，一會兒貓咪跳到窗臺，園林的窗戶也是多種樣式。一會兒躺在廳堂前，這樓宇已經(jīng)經(jīng)歷了數(shù)次坍塌再建。繪本跟隨貓的視角，展現(xiàn)亭臺樓閣的建造過程，將園林的布局和巧思充分展現(xiàn)�！敦堖涔鋱@

本書是一本展示苗寨特色、表現(xiàn)苗族風(fēng)情的少兒科普繪本。本書從苗族孩子的視角出發(fā)，帶領(lǐng)讀者身臨其境地參與苗寨吊腳樓的搭建過程，跟隨不同工種的匠人學(xué)習(xí)建筑工藝。從搭地 基到建房架，從室外設(shè)計到樓內(nèi)布局，無不體現(xiàn)苗族人的生態(tài)智慧。這種生態(tài)智慧不僅使苗族人在黔東南這片土地上生生不息，也為當(dāng)今社會的可持續(xù)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。全

本書共8章：第1章到第5章主要內(nèi)容介紹顎式破碎機破碎原理，破碎機機型與性能，破碎機主要參數(shù)的選擇與計算、使用與測試等；第6章到第7章為本書重點:主要內(nèi)容介紹環(huán)錘式碎煤機多種機型與性能，并以實際項目為例，具體分析了碎煤機的工作原理、結(jié)構(gòu)形式、傳動方式，闡述了碎煤機的結(jié)構(gòu)參數(shù)設(shè)計、碎煤機生產(chǎn)率、配套電動機功率、轉(zhuǎn)子參數(shù)設(shè)計

本書是關(guān)于礦石碎磨工藝及其原理的專著。本書系統(tǒng)地介紹了選礦廠碎磨工藝的基本知識和基本方法，內(nèi)容包括基本概念與慣用術(shù)語、顆粒群粒度分布的表達(dá)，常用粉碎設(shè)備、常用分級設(shè)備、常見的工藝流程等。此外，本書還對粉碎數(shù)學(xué)模型及其應(yīng)用、碎磨流程設(shè)計常用的物料特性參數(shù)及其測定方法、粉碎基礎(chǔ)研究概要等內(nèi)容分別進(jìn)行了綜述性的介紹和討論。本

本書較系統(tǒng)地介紹了齒形零件的塑性成形加工工藝過程和實用方法。全書內(nèi)容包含齒形零件概述、金屬塑性成形加工方法、齒形零件的冷軋成形、齒形零件的熱軋成形、齒形零件的冷擠壓成形、齒形零件的冷鐓擠成形、齒形零件的精密熱模鍛成形、齒形零件的冷擺輾成形、齒形零件的復(fù)合成形。 本書主要目的是給在生產(chǎn)現(xiàn)場和科研、教學(xué)實踐第一線進(jìn)行齒形零

本書是“數(shù)字化素養(yǎng)通識教育課程”配套教材，圍繞數(shù)字素養(yǎng)基礎(chǔ)知識編寫，包括計算機基礎(chǔ)知識、系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、人工智能等。教材編寫突出應(yīng)用型高校特色，匯聚數(shù)字化素養(yǎng)通識教育課程資源，結(jié)合不同專業(yè)方向?qū)W生的認(rèn)知與學(xué)科特點，采取集中授課、專家講座、翻轉(zhuǎn)課堂等豐富多樣的教學(xué)形式，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)思維、計算思維、智能思維等，提升學(xué)生的數(shù)

本書是對接企業(yè)崗位需求，按照工作過程邏輯開發(fā)的項目化是。內(nèi)容包括抄畫平面圖、繪制組合體三視圖、識讀組合體視圖、繪制零件圖、繪制軸系裝配圖、繪制齒輪泵裝配圖、識讀模具工程圖等七個項目，每個項目由若干個學(xué)習(xí)任務(wù)組成。項目任務(wù)主要用AutoCAD繪圖軟件實施繪圖和讀圖任務(wù)，實施過程配備有教學(xué)視頻以便對照參考。學(xué)習(xí)者在完成一個

在經(jīng)過多年高等職業(yè)教育教學(xué)改革與實踐的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)我國的社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，結(jié)合高職高專的辦學(xué)定位、崗位需求、生源的具體水平情況，與企業(yè)人員共同編寫工作任務(wù)，專門為高職高專電子信息類專業(yè)編寫的模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)活頁式是。 全書共7個工作任務(wù)。各項目任務(wù)以實際應(yīng)用電路的仿真與制作為載體，以任務(wù)為核心，提供任務(wù)資訊

本教材是高等學(xué)校德語專業(yè)系列教材之一，共12個單元，主題有德國應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，德國雙元制大學(xué)，工程師職業(yè)，中國企業(yè)在德國，德國企業(yè)在中國，中歐班列等。教材結(jié)合主題選擇適宜的德語篇章，圍繞篇章學(xué)習(xí)德語詞匯、短語和語法等德語語言知識，并設(shè)計相關(guān)的語法、口語、寫作等練習(xí)。本教材的編寫主要采用產(chǎn)出導(dǎo)向法，輔以任務(wù)型教學(xué)法、項目教

本書綜合運用供需理論、數(shù)字賦能理論等理論，以及情境實驗、結(jié)構(gòu)方程技術(shù)等研究方法，深入開展數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能食品安全現(xiàn)代化研究。首先，明確數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能食品安全現(xiàn)代化的演進(jìn)邏輯與理論框架�；�于供需理論與制度變遷理論，由“孕育萌芽階段—調(diào)整深化階段—穩(wěn)健推進(jìn)階段—全面決勝階段”四階段明確中國食品安全現(xiàn)代化的使命與演進(jìn)�；�于賦能理論