本書包含修身立志、家庭和睦、農(nóng)耕勞作、閑情逸致等十五個(gè)篇章，讀者可以從中汲取古人的智慧，找到解決現(xiàn)代生活問題的靈感。這種結(jié)合古今的智慧傳承，有助于提升讀者的文化素養(yǎng)和生活品質(zhì)。這種結(jié)合古今的智慧傳承，有助于提升讀者的文化素養(yǎng)和生活品質(zhì)。

本書探討了抗戰(zhàn)時(shí)期的愛國思潮以及文藝和文化運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和影響，評(píng)介了抗戰(zhàn)時(shí)期作家及其作品，分析了抗戰(zhàn)中重要人物的思想和歷史事實(shí)，考證了抗戰(zhàn)相關(guān)的歷史文獻(xiàn)、檔案和手跡，旨在搶救和保存中國抗戰(zhàn)文化和世界反法西斯文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，促進(jìn)中國抗日戰(zhàn)爭史、世界反法西斯戰(zhàn)爭史學(xué)科建設(shè)和當(dāng)代先進(jìn)文化建設(shè)。

全書主體部分包括“建置區(qū)域”“自然環(huán)境”“自然村村民小組”“人口”“組織機(jī)構(gòu)”“農(nóng)副業(yè)”“手工業(yè)”“工業(yè)”“商貿(mào)服務(wù)業(yè)”“社會(huì)事業(yè)”“人民生活”“譜牒文化”“宗教文化”“人物”“時(shí)代印記”等章節(jié)，書前有彩插、序、附錄、概述、大事記等。是書全面、翔實(shí)地記載了潤楊村的歷史沿革和發(fā)展現(xiàn)狀，重點(diǎn)記述了改革開放后當(dāng)?shù)卦诮?jīng)濟(jì)、民生

本書是全面梳理隴右地區(qū)民間寶卷的文獻(xiàn)典籍。該庫分為“河西寶卷”和“岷州寶卷”兩編，包括神話傳說卷、歷史故事卷、現(xiàn)實(shí)生活卷、童話寓言卷。本書收錄了歷代甘肅寶卷190余種360余卷，收錄稿抄本170余種，文獻(xiàn)收錄時(shí)限截至1949年10月。本書以影印形式出版，全面展現(xiàn)了西北各時(shí)期民間寶卷文獻(xiàn)的留存原貌，對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)民間寶卷

本書為中國井岡山干部學(xué)院原副院長編著的一本地方通俗讀物。本書聚焦龍市發(fā)展，從邊陲龍市、古韻龍市、紅色龍市、人物龍市、發(fā)展龍市、新韻龍市等六個(gè)方面完整記錄了龍市發(fā)展的歷史淵源和真實(shí)軌跡，填補(bǔ)了以往龍市歷史文獻(xiàn)編著的空白，所記錄的內(nèi)容概而全，較為系統(tǒng)地反映了龍市的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)事業(yè)等領(lǐng)域的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，為我們?nèi)��?/p>

本書以《廣東歷代方志集成·韶州府部》第16冊(cè)收錄的康熙三十二年(1693年)刻本《連山縣志》影印本為底本。內(nèi)容主要記述了連山地區(qū)的地輿、風(fēng)俗、賦役、祀典、秩官、科目、人物、藝文等。本書對(duì)深入了解連山歷史文化、名人逸事、文物古跡等提供了豐富的史料和有價(jià)值的線索，為挖掘和利用連山地方文化提供翔實(shí)的史料支撐，對(duì)其整理出版具有

本書是對(duì)明朝中央政府與西藏及周邊地區(qū)使者往來文獻(xiàn)資料的整理，共分為十四卷，時(shí)間范圍從明太祖洪武朝至思宗崇禎朝。

本書是莒地第一部編年體通史，記述以編年體為主、紀(jì)事本末為輔，上起遠(yuǎn)古，下訖1911年，記錄了莒地從新石器時(shí)代到清朝末年的歷史沿革、重大事件、重要人物、重要典籍，史料翔實(shí)，論述嚴(yán)謹(jǐn)，具有較高的史料性和較強(qiáng)的可讀性。

本書對(duì)湖北省鐘祥市豐樂鎮(zhèn)古鎮(zhèn)歷史的沿革，古跡的探尋，風(fēng)貌的追憶，風(fēng)俗的記述，物產(chǎn)的介紹，美食的贊譽(yù)，以及對(duì)有關(guān)事件的回顧和普通人物故事的挖掘，生動(dòng)地展現(xiàn)了小鎮(zhèn)的魅力和特色，熱情地頌揚(yáng)了小鎮(zhèn)民風(fēng)的美好和淳樸。本書對(duì)于了解50年以前中國的村鎮(zhèn)社會(huì)和研究荊楚文化具有重要的指導(dǎo)意義。

本書生動(dòng)地向小讀者介紹傳統(tǒng)文化的方方面面，包括文學(xué)常識(shí)、重要的歷史事件、歷史上的名人、重要的文學(xué)作品、我國地理常識(shí)、天文歷法相關(guān)知識(shí)等，幫助小讀者更好地了解我國源遠(yuǎn)流長的歷史文化，提升他們的文學(xué)素養(yǎng)，幫助他們系統(tǒng)掌握我國的文化發(fā)展脈絡(luò)，為孩子們的語文、地理、歷史等課程學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，為他們的綜合素養(yǎng)提升提供積極幫助。