本書首先厘析“優(yōu)才教育”概念，闡述優(yōu)才教育研究的理論基礎(chǔ)。其次，探析國(guó)際優(yōu)才教育研究的傳統(tǒng)理路，即以動(dòng)機(jī)為基礎(chǔ)的研究圖譜和理論模型，挖掘以環(huán)境催化因素為導(dǎo)向的理論圖譜，并指出這種傳統(tǒng)進(jìn)路的局限。再次，探討優(yōu)才教育研究的新進(jìn)展，即發(fā)展系統(tǒng)論進(jìn)路，包括情境依賴模式和天賦行動(dòng)模式的建構(gòu)，天賦發(fā)展的動(dòng)力學(xué)路徑的探索，行為模式要

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的核心是“人”的技能轉(zhuǎn)型，其中的直接主體是產(chǎn)業(yè)工人。從專長(zhǎng)研究角度看，某種專長(zhǎng)的建構(gòu)是從新手期到專家階段的連續(xù)發(fā)展過(guò)程，但過(guò)去的“專家-新手”專長(zhǎng)比較研究尚未深入分析各階段的切換過(guò)程。本書關(guān)注高成長(zhǎng)性產(chǎn)業(yè)工人的職業(yè)生涯發(fā)展，對(duì)技術(shù)專長(zhǎng)、管理專長(zhǎng)和綜合性專長(zhǎng)三種專長(zhǎng)類型個(gè)案的職業(yè)成長(zhǎng)故事進(jìn)行了深描，為產(chǎn)業(yè)工人

本書在回顧與分析人才集聚理論、人才資本理論、產(chǎn)業(yè)集聚理論與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論，以及人才集聚與區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)相互關(guān)系進(jìn)行綜述研究后，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)整理與提煉人才集聚的形成機(jī)制、影響因素以及對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響作用，搭建了嚴(yán)密的邏輯研究框架，包括：人才集聚對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的總效應(yīng)探討；以人才資本為管道效應(yīng)研究人才資本在人才集聚與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的

2024年10月，人力資源社會(huì)保障部根據(jù)《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》和《人力資源社會(huì)保障部辦公廳公安部辦公廳市場(chǎng)監(jiān)管總局辦公廳關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)技能評(píng)價(jià)規(guī)范管理工作的通知》(人社廳發(fā)〔2024〕27號(hào))有關(guān)要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)技能人才評(píng)價(jià)命題指導(dǎo)，規(guī)范技能人才評(píng)價(jià)命題工作，印發(fā)《技能人才

本書全文記載了第三屆致遠(yuǎn)學(xué)院“拔尖人才培養(yǎng)論壇”報(bào)告的內(nèi)容，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、人文素養(yǎng)和世界視野的各領(lǐng)域拔尖創(chuàng)新型人才是我國(guó)高等教育未來(lái)改革發(fā)展的關(guān)鍵目標(biāo)。拔尖人才不僅是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和世界科技強(qiáng)國(guó)的人才基礎(chǔ)，更肩負(fù)著探究自然奧秘、拓展認(rèn)知邊界、引領(lǐng)全人類發(fā)展的偉大使命。如何促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為具備科學(xué)精神與人文關(guān)懷的“全人

為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆五中全會(huì)精神，全面落實(shí)新時(shí)代黨的人才工作方針政策和省、市人才發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)人才優(yōu)勢(shì)加快向創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變，本書聚焦“十四五”時(shí)期的高質(zhì)量人才發(fā)展體系，堅(jiān)持觀念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，圍繞當(dāng)前人才工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，全面闡釋新時(shí)代人才引進(jìn)、

本書深入探討了在新時(shí)代背景下，引進(jìn)國(guó)外人才和智力的重要性以及其在國(guó)家發(fā)展和企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的關(guān)鍵作用。在當(dāng)前全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益深化的背景下，人才已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心動(dòng)力。本書特別從國(guó)際化人才培養(yǎng)的視角出發(fā)，分析了當(dāng)前在引進(jìn)國(guó)外人才和智力方面所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，旨在為我國(guó)的引進(jìn)國(guó)外人才和智力工作提供新的思路和方

本書圍繞“戰(zhàn)略-表達(dá)-績(jī)效”的政策評(píng)估邏輯鏈條，結(jié)合政策情景并運(yùn)用事件史分析模型，進(jìn)行戰(zhàn)略識(shí)別；運(yùn)用政策文本計(jì)量分析，考察城市人才政策特征，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建三維政策效力模型進(jìn)行測(cè)度；運(yùn)用多期雙重差分模型對(duì)衛(wèi)星燈光數(shù)據(jù)、城市商品住宅數(shù)據(jù)等進(jìn)行回歸估計(jì)，檢驗(yàn)制度環(huán)境改變促發(fā)人才集聚的政策效應(yīng)。此外，基于人才的不同類型，本書

為深入貫徹實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，深化技能人才發(fā)展體制機(jī)制改革，推動(dòng)相關(guān)技能人才評(píng)價(jià)政策落實(shí)落地、做好技能人才評(píng)價(jià)管理服務(wù)工作，指導(dǎo)用人單位、社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織做好技能人才評(píng)價(jià)工作，人力資源社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司、中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心擬編寫出版《技能人才評(píng)價(jià)政策匯編(2013年-2023年)(下冊(cè))》。1.讀者對(duì)象從事技

為深入貫徹實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，深化技能人才發(fā)展體制機(jī)制改革，推動(dòng)相關(guān)技能人才評(píng)價(jià)政策落實(shí)落地、做好技能人才評(píng)價(jià)管理服務(wù)工作，指導(dǎo)用人單位、社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織做好技能人才評(píng)價(jià)工作，人力資源社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司、中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心擬編寫出版《技能人才評(píng)價(jià)政策匯編(2013年-2023年)(上冊(cè))》。1.讀者對(duì)象從事技