學生運動乃是中國近代史之重要特征，也是中國革命歷程中的重要內容，同時對歷史發(fā)展的慣性沖擊力相對較強。本書首次嘗試以學生集體行為的視角研究學生運動，強調以學生為研究對象，突出對具體的、實在的行動進行分析。本書討論了學生運動存在的多種面向，諸如運動主題、對象、口號、要求的變換，理性與非理性現(xiàn)象，暴力的使用及特點，參與者意愿

產(chǎn)業(yè)工人是工人階級的主體力量，是創(chuàng)造社會財富的中堅力量，是實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、加快建設制造強國的骨干力量。為推動產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革走深走實，現(xiàn)提出該意見。本書是此文件的單行本。 文件提出，主要目標是：通過深化產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革，產(chǎn)業(yè)工人聽黨話跟黨走的信念更加堅定，干事創(chuàng)業(yè)的激情動力更加高漲，主人翁地位更加顯著，

《科技強農(nóng)助振興——農(nóng)民科學素質提升手冊》是“全民科學素質提升”叢書中的一本，由南京市科學技術協(xié)會牽頭編寫，組織相關專家對涉及農(nóng)業(yè)、農(nóng)村以及農(nóng)民的科普知識系統(tǒng)整理，主體內容共分為四個部分，既有通俗的理論闡釋，又有具體的實踐案例。本書以條目形式對相關科學知識進行梳理，緊跟時代發(fā)展的最新形勢，結合新政策、新實踐、新成就，集

中國工會是中國共產(chǎn)黨領導的職工自愿結合的工人階級群眾組織，是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是國家政權的重要社會支柱，是會員和職工利益的代表。本書依據(jù)法律和章程，就工會的發(fā)展歷程、地位性質、作用發(fā)揮、職責履行、創(chuàng)新發(fā)展等基本知識、基本制度、基本做法，從歷史與現(xiàn)實、繼承與創(chuàng)新的結合上，從法規(guī)性、理論性、操作性的統(tǒng)一上，編撰成

本書從《入門篇：做一名合格的少先隊輔導員》《進階篇：隊禮儀及基礎隊務實操解析》《精通篇：少先隊活動設計及實例運用》三個章節(jié)，對少先隊輔導員的素質、技能和少先隊課程設置進行了較為詳細的講解。整本書圍繞“實操”提供了許多翔實的案例，如針對隊前教育活動課提供了兩種具體的課堂設計；針對隊干部改選、動感中隊建設等提供了可借鑒的活

新時代工會勞動保護工作創(chuàng)新十講：本書以“中華全國總工會關于加強工會勞動保護工作的意見”為綱目，以中國工會十七大以來的重要改革實踐為背景，以工會勞動保護監(jiān)督職責為主線，系統(tǒng)介紹新時代工會勞動保護工作需掌握的基本內容和案例分析，與基層工會勞動保護工作無縫對接，滿足工會勞動保護監(jiān)督工作的現(xiàn)實亟需。本書分十講，分別是新時代工會

本書系統(tǒng)闡述了企業(yè)思想政治工作的內涵與功能、企業(yè)思想政治工作與文化建設公共關系的分析、新時期企業(yè)思想政治工作的發(fā)展創(chuàng)新、企業(yè)文化的基本內容、健康的的企業(yè)文化的建構以及企業(yè)文化建設與企業(yè)思想政治工作的融合。書中結合新時期的發(fā)展趨勢，重點探究了新時期企業(yè)思想政治工作面臨的形勢以及如何創(chuàng)新這一工作，從企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文

“黃石作品精選”收錄其代表作，視野遼闊，內容豐富，文筆優(yōu)美，展現(xiàn)了黃石對民俗、神話、歷史等學科的研究和探索，從一個側面展現(xiàn)了現(xiàn)代民俗學的發(fā)展進程，具有重要的學術價值�！秼D女生活史話》揭示了歷史上女性的真實生活，精選了黃石有關女性社會角色、日常生活、情感活動等研究性文章。書中文章多寫于20世紀20、30年代，在西學東漸、

本書是浙江青年發(fā)展報告藍皮書系列叢書之一，其主題是新時代的青年創(chuàng)業(yè)。全書共分“浙江青年創(chuàng)業(yè)概況”“浙江高質量發(fā)展過程中的青年創(chuàng)業(yè)”“青年創(chuàng)業(yè)支持體系構建與效能”“創(chuàng)業(yè)青年群體與圈層”“創(chuàng)業(yè)青年典型樣本”等5個篇章�！罢憬�青年創(chuàng)業(yè)概況”部分從實證研究和理論梳理視角對浙江青年創(chuàng)業(yè)總體情況和創(chuàng)業(yè)整體環(huán)境進行全面呈現(xiàn)。“浙江高

本書以馬克思主義人本理論與西方心理契約理論為理論依據(jù)，力圖構建一個“體用關系”的分析框架：以馬克思主義人本理論——關于人的自由全面發(fā)展的理論——為本體，其解決的是大學生志愿服務中的價值論和方向性問題，屬于本研究的本體論和方法論范疇；以心理契約理論為“用”，其提供的是具體的分析工具，大學生志愿服務的操作方法和技巧是其關注