"本書通過分析高校人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵和互動機理,從人才培育觀念、人才培養(yǎng)模式和現(xiàn)代學(xué)院制度建設(shè)等方面,提出了人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化路徑;借鑒國內(nèi)外先進經(jīng)驗,構(gòu)建了高!靶聲菏健北究迫瞬排囵B(yǎng)模式,并從培養(yǎng)方案設(shè)置、研究能力培養(yǎng)、實踐能力培養(yǎng)和德育培養(yǎng)方面進行了細化研究;圍繞“新書院式”培養(yǎng)模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié),分別對“國際化”和
本書是高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材之一,是慕課配套教材。本書包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)思維、價值思維、問題思維、行動指導(dǎo)五篇,介紹了創(chuàng)新概述、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新思維訓(xùn)練工具、創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練工具、問題思維、問題思維流程、問題思維訓(xùn)練工具、價值思維與價值轉(zhuǎn)化、精益創(chuàng)業(yè)、價值思維訓(xùn)練工具、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐形式、大學(xué)生
高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的重要力量,其專業(yè)化程度不僅影響大學(xué)生思想政治教育的水平,而且影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。對高校輔導(dǎo)員隊伍進行科學(xué)和客觀的評價是高校輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)的重要課題,建立科學(xué)有效的評價指標體系是其中重要的建設(shè)環(huán)節(jié)。本書構(gòu)建的新時代高校輔導(dǎo)員勝任力評價體系從五個維度分析輔導(dǎo)員勝任力評價要素,可
本書由教育部社科司委托高校社會科學(xué)研究評價中心組織編寫,匯集了全國高校第九屆人文社科優(yōu)秀成果獎獲獎成果的簡要介紹。這些成果既集中反映了全國高校人文社會科學(xué)工作者在過去幾年中取得的成績,也在一定程度上反映了全國人文社科研究工作開展的情況。本書主要分兩個部分。首先,第九屆成果文件和成果名單。其次,分學(xué)科呈現(xiàn)一等獎獲獎成果簡
教材以教社科[2018]1號文件《教育部關(guān)于加強新時代高!靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見》為基礎(chǔ),依據(jù)教育部《高!靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點》的有關(guān)精神,把具有相對穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識框架與當前不斷變化的形勢結(jié)合起來。本教材采用專題式編寫方法,共12個專題,涵蓋當前我國的政治、經(jīng)濟、文化、能源、區(qū)域協(xié)調(diào)、就業(yè)、外交等多個
"全面推進高校課程思政建設(shè),是落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述的重要舉措,是落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求,也是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳出臺了《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,教育部也于2020年印發(fā)了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》,進一步明確了課程思政建設(shè)
《全國碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱解析》嚴格按照最新《全國碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱》,循著考查內(nèi)容的四個學(xué)科,即教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法進行編寫。全書包括大綱知識點、主要內(nèi)容和真題典例三部分,遵循教育學(xué)學(xué)科知識的內(nèi)在邏輯,注重學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法的全面闡
本教材從高職院校大學(xué)生群體出發(fā),契合大學(xué)生的心理認知特點及成長規(guī)律,主要從認識高職、學(xué)習方法教育、理想信念教育、愛國主義教育、文明禮儀教育、國防教育、法制紀律教育、安全教育、心理健康教育、道德習慣教育、校園文化教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、經(jīng)濟資助普及等方面,結(jié)合最新政策文件闡述大學(xué)生入學(xué)教育的內(nèi)容和要求。本書設(shè)計有案例和知識鏈
本書面向高校學(xué)生,緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù),以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨的二十大精神,按照“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的要求,以素質(zhì)教育為主題,以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo),以提升學(xué)生的社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心,以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點,強化對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念、價值、精神、
本書主要闡釋中職學(xué)生有可能面臨的不法侵害、交通安全、溺水事故、火災(zāi)、詐騙、食物中毒、網(wǎng)絡(luò)暴力等日常生活安全及突發(fā)性公共安全事件等方面的常識性知識和應(yīng)對方法,力求全面翔實、通俗易懂、易學(xué)易會,希望學(xué)生通過學(xué)習這些防護常識,掌握遇到安全問題時的處理方法,增強中職學(xué)生的自我保護意識及自我保護能力。本書可以作為在校的中職學(xué)生安