《藏在小學(xué)課本里的文學(xué)常識(shí)》以知識(shí)要點(diǎn)羅列配以幽默漫畫(huà)的形式在文本中收錄了中小學(xué)生需要掌握的幾類(lèi)文學(xué)常識(shí)。包括字的演變、文言文中的虛詞、寫(xiě)作的文體文類(lèi)、傳統(tǒng)百科知識(shí)以及國(guó)內(nèi)外名著及重點(diǎn)作家。知識(shí)點(diǎn)較為密集，相對(duì)也比較有體系，適合小學(xué)生作為輔助參考閱讀。包括字的演變、文言文中的虛詞、寫(xiě)作的文體文類(lèi)、傳統(tǒng)百科知識(shí)以及國(guó)內(nèi)外
本書(shū)的主要目的是解讀《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》并分析研究以該課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)所編寫(xiě)的義務(wù)教育階段小學(xué)1到6年級(jí)《科學(xué)》教科書(shū)。全書(shū)共包括“小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)理論”、“小學(xué)科學(xué)課標(biāo)解讀”和“小學(xué)科學(xué)教材研究”3大部分，共6章�！靶W(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)理論”（第1,2,3,4章）的主要內(nèi)容包括小學(xué)科學(xué)概論、小學(xué)科學(xué)
基礎(chǔ)認(rèn)知能力是個(gè)體學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要能力�；贑HC認(rèn)知能力理論，結(jié)合小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)所需的認(rèn)知能力的研究實(shí)踐，作者團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了一系列提升小學(xué)生基礎(chǔ)認(rèn)知能力的教育活動(dòng)，分成注意力、工作記憶、加工速度、數(shù)學(xué)認(rèn)知、計(jì)劃能力五大模塊，以認(rèn)知教育活動(dòng)的方式開(kāi)展，旨在提高學(xué)生的認(rèn)知加工能力，改善其基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力�！疤魬�(zhàn)學(xué)習(xí)困難”叢書(shū)
本書(shū)根據(jù)教育部最新審定小學(xué)生《義務(wù)教育教科書(shū)：語(yǔ)文》1~6年級(jí)課本中涉及的日積月累中的名言警句，分別從8個(gè)方面進(jìn)行講解，具體包括7個(gè)欄目：1.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)2.配畫(huà)3.注釋4．翻譯5.品析句子6.出處簡(jiǎn)介7.我講你聽(tīng)欄目1、欄目3、欄目4、欄目5、欄目6緊扣小學(xué)生日積月累的名言警句中的重難點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行分析，有效地幫助小學(xué)生
《小學(xué)百科常識(shí)》是一本專(zhuān)為小學(xué)生編寫(xiě)的百科知識(shí)普及讀物，旨在幫助小學(xué)生們?nèi)媪私夂蛯W(xué)習(xí)各種百科常識(shí)，提升他們的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。本書(shū)內(nèi)容涵蓋了世界地理概覽、歷史文化遺址、古代文明遺跡、文學(xué)藝術(shù)與成就、自然科學(xué)知識(shí)、傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗、古代名人故事以及語(yǔ)文寫(xiě)作手法等多個(gè)方面。該書(shū)稿是一本全面而有趣的百科知識(shí)讀物，適合小學(xué)生
袋鼠數(shù)學(xué)由澳大利亞著名數(shù)學(xué)家PeterO’Halloran于1980年發(fā)起。每年全球87個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與，每年總參與人數(shù)超過(guò)600萬(wàn)。國(guó)內(nèi)每年4月考試，參與人數(shù)超6萬(wàn)。袋鼠數(shù)學(xué)以有趣聞名，為了讓更多的孩子感受到數(shù)學(xué)的獨(dú)特魅力，學(xué)而思從近十年的袋鼠真題中精選了200道左右的趣味數(shù)學(xué)題，將其與學(xué)而思獨(dú)有的專(zhuān)業(yè)數(shù)學(xué)體系相結(jié)合
《作文就是講故事》是一套面向小學(xué)生的作文綜合類(lèi)圖書(shū)。本系列圖書(shū)旨在以講故事的方法講解科學(xué)實(shí)用、易掌握的作文技巧，讓學(xué)生會(huì)講故事就會(huì)寫(xiě)作文。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何構(gòu)思一個(gè)引人入勝的故事情節(jié)，如何塑造生動(dòng)的人物形象，如何描寫(xiě)好一處景物，以及如何運(yùn)用各種修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。通過(guò)學(xué)習(xí)這些技巧，學(xué)生的寫(xiě)作水平將得
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