本書從普及中國文化出發(fā)，敘述從先秦到新文化運動各歷史時期文化現(xiàn)象、特征及其發(fā)展?fàn)顩r，追溯中國文化源流，解答諸多文化難題，如黃河流域、長江流域同為中國文化發(fā)展源頭，為什么黃河流域獨占優(yōu)勢、名聲更大等，最大程度上滿足了大眾讀者對中國文化史的了解需求。

隋朝（581~618年），一個僅維持了三十七年國祚的王朝，如同一顆流星般劃破黑暗了三百年的夜空。它結(jié)束了自西晉末期至南北朝近三百年動蕩的局面，是繼秦、漢朝之后又一個大一統(tǒng)王朝，它所創(chuàng)立和發(fā)展的科舉制、三省六部制、州縣制，是文明的進步，對后世王朝影響深遠(yuǎn)。本書將帶領(lǐng)我們看一看從不凡少年到開皇之治從曠世繁華到盛極而衰從大業(yè)

本書所錄分屬六個學(xué)術(shù)方向。 《詩經(jīng)》是我國古代最為重要的經(jīng)典之一。《詩經(jīng)》與楚簡《詩經(jīng)》類文獻研究所錄論文，反映了作者的基本學(xué)術(shù)理念和注意利用出土文獻的學(xué)術(shù)取向。楚辭軒翥詩人之后，奮飛辭家之前，是中國古代文學(xué)的原典。《<招魂>賦體文學(xué)說》是賦體文學(xué)源流的重要學(xué)術(shù)進展�！锻鈽放c秦漢樂官制度》關(guān)注秦漢樂官制度的體系性及其演

《齊魯文化》是針對海內(nèi)外中文學(xué)習(xí)者打造的、融合新時代特色與地域文化特色的國際中文教育教材。本教材通過語言文化一體化的編寫方式，在精心編排語言點的同時，巧妙融合了齊魯文化的不同方面。全書分為你好山東、岱青海藍(lán)、文化圣人、老城記憶、飲食文化、民俗藝術(shù)、品牌特產(chǎn)等8個專題，內(nèi)容注重故事性與趣味性，幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)語言的同時，

《中國文化閱讀教程·古代篇》力圖用較為地道的現(xiàn)代德語和常用的表達(dá)方式講述中國古代文化故事，目的在于希望學(xué)生在預(yù)習(xí)單詞和閱讀德語課文中，掌握一些有關(guān)中國文化的德語知識內(nèi)容和德語表達(dá)方式，在完成各種詞匯、語法、閱讀理解和訓(xùn)練語言綜合能力的練習(xí)過程中，實現(xiàn)從輸入到輸出的轉(zhuǎn)化，最終獲得一定的寫作、口頭表述和回答問

南京大學(xué)中華文化研究院、江蘇牛首山人文研究院聯(lián)合主辦的《絲路文化研究》學(xué)刊，每年兩輯，為CSSCI來源集刊（20232024）。學(xué)刊是人文社科類綜合研究集刊，稿件涵蓋陸上絲路和海上絲路的歷史與現(xiàn)實問題，涉及文學(xué)、歷史、考古、藝術(shù)、民俗等領(lǐng)域，拓展深化絲路文化的綜合研究。 學(xué)刊常設(shè)主要欄目如下： 1.[特稿]對一帶一路文

作為一本面向大專學(xué)生的歷史文化讀物，《中國歷史文化》詳細(xì)介紹了有關(guān)中國歷史文化的基礎(chǔ)知識，同時符合課程教學(xué)目標(biāo)�！吨袊鴼v史文化》一書主要涉及了以下六個大類的內(nèi)容：一是中華民族大歷史演進中制度變遷、民族的融合、社會生活風(fēng)俗習(xí)慣的發(fā)展變化。二是統(tǒng)治者選賢選士制度和教育的發(fā)展。三是文字產(chǎn)生與精神產(chǎn)品的物化，以及作為時代精神載

本書收錄了少數(shù)民族非遺保護和傳承的相關(guān)最新研究成果，同時在《中國少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)發(fā)展報告（2022）》的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對我國五批國家級非遺代表性項目名錄和五批國家級非遺代表性項目代表性傳承人名錄進行了分民族、分地區(qū)的統(tǒng)計分析，并結(jié)合各類非遺保護和傳承的基本現(xiàn)狀，利用文獻資料法、定性研究法、定量研究法、案例分析法、比

為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平文化思想，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在文化傳承發(fā)展座談會上的重要講話精神，2024年6月2日，中國社會科學(xué)院舉辦建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明研討會。中共中央政治局委員、中宣部部長李書磊出席并發(fā)表主旨演講。中共中央黨校（國家行政學(xué)院）、中國社會科學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央民族大學(xué)、北京師范大學(xué)

中國如果強盛起來，我們不但是要恢復(fù)民族的地位，還要對于世界負(fù)一個大責(zé)任。孫中山中國近代社會的新陳代謝是一個急速遞進的變革過程。辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，打開了中國進步的閘門，革命后中華大地上建立起亞洲第一個共和制國家，而民國初年社會的混亂政局是封建王朝崩塌后的回瀾，社會危機中又孕育了新的歷史轉(zhuǎn)機&he