本書稿全面涵蓋了廣東省多所高校輔導(dǎo)員招聘筆試真題及詳細(xì)解析，內(nèi)容涉及選擇題、簡答題、論述題、案例分析題、寫作題等多種題型，知識點覆蓋廣泛，如教育的性質(zhì)與原則、輔導(dǎo)員的職責(zé)與素養(yǎng)、時事政治、文化常識、心理學(xué)知識、公文寫作、職業(yè)教育相關(guān)內(nèi)容等。真題部分呈現(xiàn)了各高校歷年的真實考題，解析部分則針對每道題進行了深入剖析，不僅給出

本書收錄了大量珍貴的歷史照片與資料，包括不同時期的校園風(fēng)光、重要會議與活動、師生的教學(xué)科研與生活場景等。這些畫面生動地再現(xiàn)了北郵的發(fā)展變遷，讓每一位翻閱畫冊的人都能深切感受到北郵70年的深厚底蘊與蓬勃活力。這本紀(jì)念畫冊不僅是對北郵70年辦學(xué)歷史的深情回顧，更是對未來發(fā)展的美好展望。新時代的北郵人將繼續(xù)秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚

本書基于當(dāng)前跨學(xué)科研究的全球趨勢和發(fā)展瓶頸，剖析了世界一流大學(xué)跨學(xué)科研究平臺的基本樣態(tài)、前沿領(lǐng)域及主要特征，從組織模式、治理模式及運作模式等方面分析了跨學(xué)科研究平臺的構(gòu)建模式，對項目主導(dǎo)型、創(chuàng)新驅(qū)動型等典型跨學(xué)科研究平臺的構(gòu)建模式展開了案例研究，并總結(jié)了其構(gòu)建特征及經(jīng)驗，以期為我國高校跨學(xué)科研究平臺建設(shè)提供更多借鑒。

本書選錄了其中數(shù)十位老師的十八項課題成果。內(nèi)容涵蓋了高校基層黨的紀(jì)檢工作的研究，高校勞動育人、管理育人方面的探討，高校文化建設(shè)、后勤信息化建設(shè)與管理的探討，高校人力資源管理的研究，高校住房管理工作的探討，同時還包括了高�；�建修繕改造工程及相關(guān)規(guī)劃、節(jié)能減排等管理工作的探討，高校歷史建筑保護的研究，校園基礎(chǔ)設(shè)施及附屬配套

本書首先介紹北大研究的起源、發(fā)展歷程、特色以及開展北大研究的一般方法，在此基礎(chǔ)上，圍繞北大拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)，分主題進一步展現(xiàn)教育理論與實踐管理相融合的研究案例，從選拔培養(yǎng)機制、效果評價等多個維度，展示了過去十年間北大人才選拔與培養(yǎng)的制度創(chuàng)新、先進經(jīng)驗以及發(fā)展方向，以期幫助其他高校相關(guān)工作者開展基于本校的相關(guān)研究。

本書上半部分立足宏觀，以學(xué)院四十年發(fā)展大事記為綱，從開放辦學(xué)、學(xué)術(shù)思想、家國擔(dān)當(dāng)三大維度，深度剖析光華管理學(xué)院與中國經(jīng)濟改革同頻共振的實踐；下半部分聚焦個體，精選多位學(xué)者親筆撰文，以“扎根中國大地辦教育”為主線，從學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)探索、育人理念等視角，還原學(xué)者與管理者的雙重角色碰撞。全書突破傳統(tǒng)院史書寫框架，采用“官方敘

本書共三篇九章，具體內(nèi)容有職業(yè)世界與職業(yè)探索、大學(xué)生自我探索與自我提示、目標(biāo)定位與規(guī)劃編制、大學(xué)生就業(yè)形勢與就業(yè)準(zhǔn)備、崗位認(rèn)知與職業(yè)發(fā)展、簡歷撰寫與面試準(zhǔn)備、權(quán)益保護與角色轉(zhuǎn)換、創(chuàng)業(yè)思維與創(chuàng)業(yè)行動、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險。

本書以“雙一流”建設(shè)為背景，聚焦西部地方高校發(fā)展過程中的核心命題“制度支持”，融合管理學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科視角，遵循“文獻梳理-理論建構(gòu)-調(diào)研循證-問題澄清-機制探究-策略建議”的邏輯，對西部地方高校發(fā)展中的實然需求、問題表征以及對策進行了理論與實證研究。

本書將理論與實際相聯(lián)系，結(jié)合中外社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿理論和實踐案例，圍繞創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)技巧、商業(yè)模式設(shè)計等方面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識進行系統(tǒng)梳理，各章配有案例、習(xí)題等欄目，便于教師與學(xué)生學(xué)習(xí)。本書有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和意識，使其掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論，鍛煉和提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)和能力。

本書主要內(nèi)容包括：高等教育管理概述；高等教育教學(xué)的理論探究；高等教育管理的內(nèi)容分析；高等教育管理信息化的建設(shè)與改革路徑；高等教育管理制度創(chuàng)新的措施研究；創(chuàng)客教育模式在高等教育教學(xué)創(chuàng)新中的實際應(yīng)用等。