《藥物分析》是中等職業(yè)教育教材，內(nèi)容包括藥物分析檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及程序認(rèn)知、取樣與留樣、藥物的性狀檢查與物理常數(shù)測(cè)定、藥物的鑒別、藥物的雜質(zhì)檢查、藥物制劑的常規(guī)檢查、藥物的含量測(cè)定和典型藥物分析等八個(gè)模塊。每個(gè)模塊中包括情境描述、學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)分組、信息獲取、工作實(shí)施、相關(guān)知識(shí)、評(píng)價(jià)考核和鞏固提高等板塊，便于師生教學(xué)。本書在編

《藥用基礎(chǔ)化學(xué)（上冊(cè)）》（第三版）主要為無(wú)機(jī)及分析化學(xué)內(nèi)容，包括原子結(jié)構(gòu)和元素周期律、分子結(jié)構(gòu)和共價(jià)鍵、元素及其化合物、配位化合物、氧化還原反應(yīng)和原電池、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、分散系、電解質(zhì)溶液等化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用。同時(shí)，介紹定量分析法的步驟及誤差、偏差的表示方法，滴定分析法的基本原理及計(jì)算，以及電化學(xué)分析法、光譜法

《藥物化學(xué)》（第五版）全書共21章，主要內(nèi)容包括：緒論、藥物靶標(biāo)與藥物�舶袠�(biāo)相互作用（第一章）、藥物結(jié)構(gòu)與生物活性（第二章）、藥物結(jié)構(gòu)與藥物代謝（第三章）、新藥研究的基本原理和方法（第四章）、鎮(zhèn)靜催眠藥和抗癲癇藥（第五章）、精神神經(jīng)疾病治療藥（第六章）、神經(jīng)退行性疾病治療藥物（第七章）、鎮(zhèn)痛藥（第八章）、非甾體抗炎藥（

首都醫(yī)科大學(xué)化學(xué)生物學(xué)與藥學(xué)院正式成立，我成為該學(xué)院的創(chuàng)建院長(zhǎng)，副院長(zhǎng)由北京大學(xué)藥學(xué)院趙明教授兼任。趙明教授1995年獲得博士學(xué)位，2007年赴美國(guó)訪學(xué)，2014年接任首都醫(yī)科大學(xué)化學(xué)生物學(xué)與藥學(xué)院院長(zhǎng)，是本書作者之一，其他還有：吳國(guó)鋒，2007年在北京大學(xué)藥學(xué)院獲得博士學(xué)位，2021年開(kāi)始擔(dān)任浙江醫(yī)藥的首席科學(xué)家；吳

本書是“教學(xué)做”一體的項(xiàng)目化教材,共分為四部分。第一部分介紹了課程建設(shè)過(guò)程、藥物合成崗位(群)的典型工作任務(wù)及對(duì)應(yīng)的職業(yè)能力要求、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)情境的建立、考核方案等，對(duì)課程進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)。第二部分按照崗位工作過(guò)程，編排了準(zhǔn)備物料與確定工藝、使用與維護(hù)反應(yīng)設(shè)備、合成氯霉素原料藥三個(gè)教學(xué)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目中包括若干

本書理論部分共十六章，以藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)為線索，闡述典型藥物的名稱、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及臨床用途等，介紹各種藥物的發(fā)展歷程、結(jié)構(gòu)類型，剖析了重要藥物的構(gòu)效關(guān)系與體內(nèi)代謝。實(shí)訓(xùn)部分涵蓋藥物化學(xué)實(shí)訓(xùn)基本知識(shí)與技能，包括各類藥物的性質(zhì)、鑒別、穩(wěn)定性研究和合成。

本書主要包括化學(xué)藥物合成實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板、常規(guī)儀器、思考題參考答案以及常用溶劑的沸點(diǎn)和介電常數(shù)五個(gè)部分�；瘜W(xué)藥物合成實(shí)驗(yàn)部分按照基礎(chǔ)操作到綜合實(shí)驗(yàn)的順序安排了19個(gè)藥物的合成實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了藥物化學(xué)理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)，關(guān)注學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和科研素質(zhì)的培養(yǎng)。

全國(guó)高等學(xué)校藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材是我國(guó)歷史悠久、影響力廣、發(fā)行量大的藥學(xué)類專業(yè)高等教育教材，為我國(guó)藥學(xué)類專業(yè)的發(fā)展與人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。為指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)與應(yīng)試，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，本套教材配有《學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集》《實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》等配套教材，以構(gòu)建立體化的教材體系，打造出老師好教、學(xué)生好學(xué)，適應(yīng)當(dāng)前藥學(xué)教育新模式的優(yōu)秀教材。

本教材根據(jù)教育部制定的普通高等學(xué)校藥學(xué)�？茖�業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而編寫。堅(jiān)持“實(shí)用為主，夠用為度”的原則，以藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)與生物活性的關(guān)系為主線，從化學(xué)結(jié)構(gòu)出發(fā)，討論藥物的性質(zhì)、藥物與機(jī)體的相互作用、藥物作用的分子機(jī)理、藥物在體內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程、代謝產(chǎn)物與藥物的毒性和副作用、藥物的合成路線等。在編寫上注意藥物化學(xué)與相關(guān)學(xué)科的銜接與相互滲

本書是國(guó)家職業(yè)教育藥學(xué)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)配套教材。本教材內(nèi)容涵蓋理論和實(shí)訓(xùn)兩部分：理論部分分為總論和各論共十三章，以藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)為主線介紹典型藥物的制備、作用機(jī)制、理化性質(zhì)、化學(xué)穩(wěn)定性、構(gòu)效關(guān)系、體內(nèi)代謝及臨床應(yīng)用等；實(shí)訓(xùn)部分包括藥物化學(xué)實(shí)訓(xùn)基本知識(shí)及基本操作技能、藥物的理化性質(zhì)實(shí)訓(xùn)、藥物的化學(xué)穩(wěn)定性實(shí)訓(xùn)和藥物的合成實(shí)訓(xùn)