本書主要介紹了管理研究設計的內容、管理研究中的常用方法及操作實例、管理研究中的常見問題及解決實例，在強調對研究過程的整體理解和掌握的基礎上，對基于理論的研究問題和假設的提出、研究過程設計、量表及數據收集整理、報告撰寫以及各類具體研究方法的應用等逐步展開討論，輔以已發(fā)表或尚未發(fā)表論文的真實數據和操作過程供讀者操作演練，幫

《管理心理學（第四版）》自始至終貫穿“心理管理學”的思想，將人的心理活動作為管理對象進行研究，將心理資源作為不可忽視的資源加以優(yōu)化和配置，形成了以動機管理、認知管理、情緒管理、行為管理和組織管理為主線的全新的管理心理學理論框架和內容體系。全書遵循基礎與應用、理論和實踐相結合的原則，既重視對管理心理學基礎理論、基本思想的

本書梳理了管理學大師德魯克的生平及重要管理思想，分為六章，第一章講述了德魯克的生平及時代特點，其余各章從管理與社會、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、領導力、全球化等維度一一詳解了德魯克的重要思想，為讀者全面理解德魯克的管理思想脈絡提供了清晰的框架。本書如同一副“藥引子”，閱讀這本書之后，讀者應該會更想閱讀或者重讀德魯克的原著，更能領會德魯克

本書總結了新財經人才培養(yǎng)改革實踐中經驗和創(chuàng)新模式，其中在專業(yè)建設層面，剖析了管理科學與工程學科教育的演進路徑，分析預測了商貿物流、大數據分析及建筑工程領域對專業(yè)人才的需求趨勢，并在此基礎上構建了一套詳盡的專業(yè)人才勝任力模型，提煉了各專業(yè)的發(fā)展特色與實踐路徑；在課程建設的探討中，詳盡介紹了成果導向教育（OBE）、課程與競

“管理即管人”“管理即說服”，這是管理界的至理名言，對管理者來說，是否會說話，是否能將話說得深入人心，是管理能力的重要體現，管理者不僅要修煉自己的口才技巧，更要把握一些說話心理學，將二者結合起來，才能真正做好管理，打動他人，達到自己的說話目的。本書立足于企業(yè)、組織中的管理問題，從心理學的角度出發(fā)，結合說話的藝術，深入淺

本書在內容上主要由三個部分組成。第一部分是對《論語》中一些章節(jié)的管理學解讀。希望借助《論語》部分章節(jié)的具體內容，對儒家管理思想及其范式特點做一個深入、具體的介紹，加深讀者對儒家管理思想的理解。第二部分重在解釋《論語》相關篇章的含義，糾正管理學界對于傳統(tǒng)儒家文化的一些誤解，為接著傳統(tǒng)文化講本土管理學進一步掃清思想上的障礙

在競爭激烈的市場環(huán)境中，如何在辦公場所分散化、業(yè)務模式多元化、成員構成復雜化的條件下，打造一支拔尖、高效且能從容應對復雜挑戰(zhàn)的優(yōu)秀團隊？如何提升團隊的凝聚力，確保團隊穩(wěn)穩(wěn)克服各種挫折與風險？作者基于日本認知科學研究所與慶應義塾大學研究團隊的研究成果，結合多年積累的深厚實戰(zhàn)經驗，深度剖析了團隊心理安全的培養(yǎng)之道，形成一套

本書內容涵蓋團隊管理過程中常見的心理學效應，以實際場景為背景，介紹團隊管理者如何應用或應對這些心理學效應，從而構建起良好的團隊模式，提高團隊成員的工作效率，提升團隊績效。本書分為7章，主要包括在運營決策、市場營銷、員工激勵、員工溝通、績效管理、人才評價和團隊發(fā)展方面常見的心理學效應。本書共包含66個心理學效應，詳細介紹

本書嘗試采用科普風格介紹管理心理學的理論知識，力求語言簡潔、內容生動。在內容安排上，注重問題導向，引導讀者自己思考和解決問題，并且重點介紹各種理論的實踐應用。本書包括管理心理學概述、個體心理與行為、群體心理與行為、組織心理與行為四部分內容。管理心理學概述部分包括管理心理學的學科體系及學習管理心理學的目的和意義。個體心理

本書從心理學專業(yè)視角構筑了有特色的管理心理學內容體系。第三版不僅更新了案例，還增加了近年來出現的新知識、新熱點、新理論，同時也引入并介紹了一些實用性強的管理心理測量工具。本書力求語言簡潔明了、易于理解，尤其注重教材的可用性.靈活性和實踐性。全書分為十章:緒論、管理心理學的歷史與發(fā)展、管理心理學的理論基礎、個性心理與管理