本書圍繞組織創(chuàng)造力的情境影響因素，以組織文化視角，討論企業(yè)戰(zhàn)略導(dǎo)向、組織結(jié)構(gòu)、**管理者（首席執(zhí)行官）完美主義特征對組織創(chuàng)造力的作用機理。本書內(nèi)容包括三篇，共七章。第一篇是理論述評，包括組織創(chuàng)造力概念及理論述評、組織文化及對組織創(chuàng)造力和創(chuàng)新影響理論述評兩章；第二篇是構(gòu)念探究，包括基于成分理論的組織創(chuàng)造力建構(gòu)與測量、基于

本書闡述了組織行為學(xué)的基本概念、基本方法和基本理論，簡要介紹了學(xué)科發(fā)展的新理論、新趨勢及面臨的挑戰(zhàn)，從個體、群體和組織三個層次系統(tǒng)地分析了組織中人的行為及其規(guī)律，以培養(yǎng)和提高讀者對個體行為、群體行為、組織行為規(guī)律的認知、預(yù)測和控制能力，并能使讀者應(yīng)用所學(xué)知識分析組織成員的各種心理與行為，進而提高組織績效。 本書各章章前

16個專題內(nèi)容，從活動策劃的流程、步驟、準備工作、實用方法、注意事項、核心要素等角度，幫助大家從新手成長為策劃高手。 168個活動策劃技巧，通過線下節(jié)假日、慶典公關(guān)、宴會活動、行業(yè)活動、電商活動、新媒體活動等實戰(zhàn)案例，助大家輕松玩轉(zhuǎn)活動策劃。 《168招玩轉(zhuǎn)活動策劃》結(jié)構(gòu)清晰、案例豐富、實用性強，適合各公司活動策劃

做任何管理學(xué)研究，理論都是繞不開的。本書對組織管理領(lǐng)域十個仍然活躍于學(xué)術(shù)爭論前沿的理論進行了介紹、分析與評價。 本書除緒論外，共分十章，分別對應(yīng)特質(zhì)激發(fā)理論、社會信息加工理論、情感事件理論、計劃行為理論、不確定管理理論、資源保存理論、道德補償理論、AMO模型、資源基礎(chǔ)觀、資源依賴理論，每章均包含理論產(chǎn)生的背景、理論的

本書從活動策劃的角度切入，分析了其價值、步驟、主題，并且列舉了活動文案的寫作技巧，剖析了活動的引爆和聚焦問題，把活動策劃和文案寫作揉合在了一起。

本專著基于創(chuàng)造力與創(chuàng)新管理領(lǐng)域著名的執(zhí)行者-情境交互模型以及個人-環(huán)境匹配理論，提出并驗證了個體認知風(fēng)格與工作情境因素之間、團隊認知構(gòu)型與團隊情境因素之間的互補效應(yīng)如何影響個體及團隊的創(chuàng)新績效。相關(guān)研究成果有助于解決“執(zhí)行者-情境交互模型的理論機制是怎樣的？”以及“如何從微觀層面解決創(chuàng)新悖論？”等重要研究議題。 本專

本書試圖從多年的跨行業(yè)的活動策劃經(jīng)驗出發(fā)，總結(jié)出一套通用的活動策劃理論和方法。幫助讀者了解活動策劃的工作，學(xué)習(xí)活動策劃的思維，應(yīng)用活動策劃的工具，進行活動策劃的實踐，向真正的活動策劃人邁出第一步。本書應(yīng)用了大量類比，使讀者可以從自己熟悉的領(lǐng)域出發(fā)，更好地活動策劃的理論；多種思維工具，讓讀者可以根據(jù)自己的思維習(xí)慣選擇；豐

要想寫出精美的公文，不僅要講究寫作技法的高超，而且要注重格式的規(guī)范。一份公文，在內(nèi)容寫法上無可挑剔，但在行文格式上不規(guī)范，也會影響公文的專業(yè)性及其效用。本書精心挑選了公務(wù)工作中基層接觸機會多、使用率高的文種，從公文寫作、講稿撰寫、活動策劃三個維度，全面系統(tǒng)地講述了公文的定義和作用、公文種類、公文格式、行文規(guī)則、講稿的特

本書以科學(xué)的理念、開放的姿態(tài),系統(tǒng)地闡釋了中國管理情境的積極組織行為理論與實踐體系。全書分三個部分共十三章，探討了中國管理情境的積極組織行為及其理論基礎(chǔ)、價值意蘊、內(nèi)涵結(jié)構(gòu)、效果評價，實證分析了中國管理情境的積極組織行為的職業(yè)價值觀澄清、員工職業(yè)發(fā)展、心理資本提升、人文關(guān)懷環(huán)境構(gòu)建等，并對中國管理情境的積極組織行為創(chuàng)新

組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織理論是當代管理前沿理論，目前學(xué)者們所開展的研究工作主要集中在組織學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)以及個體學(xué)習(xí)單個系統(tǒng)內(nèi)部的研究，而對組織中的跨邊界學(xué)習(xí)行為少有關(guān)注。本書以組織中的跨邊界學(xué)習(xí)為研究對象，研究在一個組織中，團隊學(xué)習(xí)與團隊學(xué)習(xí)之間如何有效地進行傳遞、擴散與轉(zhuǎn)化，從而消除組織學(xué)習(xí)中存在的"邊界壁壘"，提高組織

關(guān)于拖延，你也許已經(jīng)喝下一百碗雞湯文字了，然而并沒有什么用，因為你需要的并不是說教和念叨，甚至不是鼓勵知提醒，而是確實的方法和行動�！稄耐涎拥阶月桑撼�級自控力訓(xùn)練計劃》從環(huán)境、目標、行動、時間、思維等幾個方面為你提供了豐富且有針對性的解決策略和訓(xùn)練方案，幫助你養(yǎng)成自律，終結(jié)拖延。在任何時間段、翻開任意一個章節(jié)，輕快的文

對于每一名管理者來說，都需要不斷提高自己的講話水平，讓自己身處各種場合之中、面對不同對象之時，都可以樹立出眾的形象和應(yīng)有的威信�！恫粫�說話怎么帶隊伍》以管理工作為切入點，闡述了體現(xiàn)管理者口才的各個方面、各種場合，通過經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)口才案例，分析了實用性強的口才技巧，層層深入，讓管理者一步步成為口才高手。

本書以活動觀（Eventology）的基本原理為基礎(chǔ)，從社會生活的角度，講述活動管理對幫助個人樹立健康的人生觀與建設(shè)高質(zhì)量生活的意義，按生命健康、家庭生活、教育培訓(xùn)、藝術(shù)人文、人際關(guān)系、職業(yè)生涯和商業(yè)財富等個人成長的7個維度，來分析怎樣通過有效地參與或組織活動，建設(shè)高質(zhì)量的個人和家庭生活，從而更好地實現(xiàn)個人發(fā)展。

本書歸集了近年來在京舉辦的大型活動接待服務(wù)和向京外舉辦大型活動進行服務(wù)輸出的成功案例

本書在總結(jié)國內(nèi)外組織學(xué)習(xí)研究基礎(chǔ)上，從理論上得出一個組織學(xué)習(xí)整合理論模型，然后通過實證研究對此模型進行了某方面的驗證。除第一章的文獻綜述和最后一章的未來展望部分，其他各章均通過實證研究來說明問題。作者通過實證研究對組織學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)、作用、推動因素，乃至我國企業(yè)組織學(xué)習(xí)的機制、特點、類型和取向問題，進行實證研究。

頻繁發(fā)生的商業(yè)丑聞和不道德事件正引起人們的廣泛關(guān)注。本書緊扣當前商業(yè)倫理領(lǐng)域的突出問題，以組織中的非倫理行為為核心概念，較為系統(tǒng)地介紹并分析非倫理行為的本質(zhì)、影響因素、形成機制及治理策略。本書理論聯(lián)系實際，既有豐富的現(xiàn)實案例，又有最前沿的理論研究介紹；同時，本書還借鑒多個學(xué)科（如心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)）的理論，并在撰寫

創(chuàng)新性和模仿性是組織的兩種本性質(zhì)，與此對應(yīng)，組織的管理元素也分為兩種基本類型：創(chuàng)新性管理元素和模仿性管理元素。創(chuàng)新性管理元素與模仿性管理元素循環(huán)組和，組成團隊制、首席制、集體制和諸侯制的管理結(jié)構(gòu)，分別代表組織的不同進化階段。促進組織進化的奧妙之處就在于合理安排兩類管理元素的排列秩序，協(xié)調(diào)至最佳狀態(tài)，促進企事業(yè)單位及政府

本書著眼于通俗簡明地介紹組織行為學(xué)的基本內(nèi)容，采用重點突出與一般概述相結(jié)合，對學(xué)科重點問題力求講解清楚。主要包括：個體行為（包括人的行為分析、個性理論、知覺與行為、氣質(zhì)、能力與性格、價值觀與態(tài)度、情緒與情感等）；激勵理論（包括典型的、有代表性的激勵理論、如何進行有效的激勵等）；群體行為（包括群體行為的一般問題、群體互動

《贏聚力——團隊從管理策略到場景沙盤》從“團隊管理，贏在人心”入手，主要介紹了“打造卓越的團隊、創(chuàng)建共同的團隊愿景、構(gòu)建良好的團隊關(guān)系、實施有效的團隊激勵、鍛造非凡的團隊領(lǐng)導(dǎo)力、培養(yǎng)優(yōu)秀的團隊成員、進行有效的團隊溝通”等方面的內(nèi)容。立足于管理心理學(xué)、社會心理學(xué)、人才測評學(xué)與人力資源管理學(xué)的理論精華，通過對理論、實踐、故

本書從個體行為、群體行為、組織行為三個層面展開內(nèi)容，具體包括組織行為學(xué)概述、個性與行為、激勵理論及應(yīng)用、群體行為概述、管理溝通、組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計、組織變革與發(fā)展等內(nèi)容。本書各章設(shè)有學(xué)習(xí)目的引例課堂討論案例閱讀資料小故事等欄目，章末附有復(fù)習(xí)思考題認知測試案例學(xué)習(xí)等應(yīng)用練習(xí)，以加深學(xué)生對知識的理解和掌握。本書既可作為高職經(jīng)濟