本書重點(diǎn)從城市的空間和產(chǎn)業(yè)發(fā)展視角來解讀世界主要城市的發(fā)展轉(zhuǎn)型之路，從轉(zhuǎn)型理論、城市發(fā)展理論、經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論、空間經(jīng)濟(jì)學(xué)理論層面，探討了城市轉(zhuǎn)型的影響因素和內(nèi)在機(jī)制，并且選擇了全球歐洲、美洲、亞洲、非洲等19個(gè)具有代表性的城市(地區(qū))轉(zhuǎn)型樣本，包括紐約、芝加哥、匹茲堡、倫敦、巴黎、魯爾、東京、首爾、新加坡、孟買、班加羅爾

本書文化地理與文化研究專題通過文本書寫的再語境化，對(duì)文本環(huán)境的共時(shí)性差異和書寫政治問題進(jìn)行了有效的闡釋；數(shù)字人文：媒介、書寫與主體經(jīng)驗(yàn)專題把傳媒文化、數(shù)字技術(shù)文化、編碼研究、軟件研究同傳統(tǒng)人文學(xué)科中的語言學(xué)、考古學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)史等結(jié)合起來，極大地豐富和更新了人們的研究手段與觀念；學(xué)者訪談旨在通過對(duì)著名文化研究學(xué)者的深

當(dāng)下許多人的中產(chǎn)焦慮體現(xiàn)為對(duì)自身社會(huì)地位的關(guān)注，以及子女教育這一社會(huì)階層的代際再生產(chǎn)問題，本書從實(shí)證經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，詳盡描述了中國超級(jí)大城市中新社會(huì)階層的面孔。緩解中產(chǎn)階級(jí)焦慮，從認(rèn)識(shí)這一新社會(huì)階層的產(chǎn)生開始……

深圳非公黨建工作的發(fā)展歷程，是一部伴隨著深圳改革開放30多年，從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展史，也是一部勇于探索、勇于創(chuàng)新的實(shí)踐史�！斗枪�有制企業(yè)黨建深圳實(shí)踐》不僅是對(duì)深圳非公黨建22年來的工作總結(jié)，也是對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)如何能夠保持健康發(fā)展的探究。書中有基層黨組織的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有來自基層黨組織書記的工作感悟，也有黨建學(xué)

本書對(duì)中國殘疾人事業(yè)發(fā)展、殘障視角與殘疾人保障、殘障服務(wù)與社會(huì)工作等方面的研究進(jìn)行了回顧，基于2015年中國殘疾人聯(lián)合會(huì)主持的殘疾人基本服務(wù)與需求專項(xiàng)調(diào)查廣東省數(shù)據(jù)，以及與之相配合的質(zhì)性訪談與座談會(huì)，對(duì)廣東省不同地區(qū)（珠三角和粵東、粵西、粵北）及21個(gè)地市殘疾人的需求與服務(wù)供給情況進(jìn)行了非常全面細(xì)致的分析，并在此基礎(chǔ)上

本書共八個(gè)單元，每個(gè)單元分為語音訓(xùn)練、工作會(huì)話、閱讀和綜合技能訓(xùn)練四個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目包含三個(gè)以上技能訓(xùn)練任務(wù)。

無

古往今來，任何一個(gè)成事者，一定在語言方面具有獨(dú)特的能力。有時(shí)一句恰到好處的話，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，一個(gè)人如果連話都說不好，怎么能指望好機(jī)會(huì)降臨到他的頭上呢？把話說得溫暖人心介紹了獲得好口才的基本思路和修煉方法，內(nèi)容涉及職場(chǎng)、銷售、生活、管理等各個(gè)層面，讓你領(lǐng)略說話精髓，悟透說話之道，讓你的每一句話都說到點(diǎn)上，讓你的每

《對(duì)分課堂之對(duì)外漢語》通過介紹對(duì)外漢語相關(guān)課程的特點(diǎn)和要求，指出當(dāng)前對(duì)外漢語課堂教學(xué)中存在的問題，并運(yùn)用當(dāng)前**的對(duì)分課堂教學(xué)模式對(duì)對(duì)外漢語課堂教學(xué)進(jìn)行改革。作者基于豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)各類漢語學(xué)習(xí)者的具有特色的對(duì)分案例，提供了在對(duì)外漢語教學(xué)中實(shí)施對(duì)分課堂的依據(jù)。《對(duì)分課堂之對(duì)外漢語》通過案例呈現(xiàn)、對(duì)分操作和效

在本書中，作者提出了索引詞、指示詞、專名等自然語言表達(dá)的“自返指稱”理論�！禕R》對(duì)于意義與指稱，二十世紀(jì)的語言哲學(xué)分為描述主義和指稱主義兩個(gè)傳統(tǒng)陣營(yíng)。指稱主義傳統(tǒng)認(rèn)為索引詞、指示詞和專名的內(nèi)容是所指稱的個(gè)體對(duì)象而不是識(shí)別性條件。描述主義傳統(tǒng)認(rèn)為指稱內(nèi)容并不能解釋名稱、指示詞和索引詞所傳達(dá)的所有識(shí)別性條件。這兩大傳統(tǒng)無

高等院校中文專業(yè)普遍開設(shè)的基礎(chǔ)寫作課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，其目的在于培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力，提高他們的基礎(chǔ)寫作水平。本教材既注重了寫作體系的完整性，又濃縮了*為實(shí)用的寫作理論知識(shí)，拓展了文體寫作的相關(guān)理論與技巧，兼具深度和廣度。本教材針對(duì)高校寫作教學(xué)的實(shí)際需要，緊抓學(xué)生寫作訓(xùn)練的薄弱環(huán)節(jié)，如寫作基本能力培養(yǎng)

俄語數(shù)詞語義范疇有著豐富的語言表現(xiàn)形式，它的形成來源于數(shù)量觀念的概念化，由此而生成了與其相適應(yīng)的詞法手段、句法手段和詞匯手段。數(shù)詞的語義表征主要反映了由數(shù)量意義的聯(lián)想而生成的物性意義。數(shù)詞本身的詞典意義反映在具體的數(shù)量意義中，它通過數(shù)詞的構(gòu)詞表征，體現(xiàn)了數(shù)詞數(shù)的載體，即數(shù)詞表示數(shù)目、順序和數(shù)量單位，并具有具體性、精確性

《跨文化視域中的外宣翻譯研究》以應(yīng)用翻譯學(xué)與跨文化交際學(xué)為切入點(diǎn)，在外宣翻譯理論分析、跨文化視域中的外宣翻譯問題認(rèn)識(shí)以及跨文化視域中的外宣翻譯實(shí)踐分析的基礎(chǔ)上撰寫而成，是多年研究成果的結(jié)晶。 《跨文化視域中的外宣翻譯研究》主要內(nèi)容包括：外宣翻譯概論；外宣翻譯理論溯源；外宣翻譯中的文化闡釋；跨文化視域中外宣翻譯的基本原

高職院校學(xué)生工作實(shí)務(wù)

鄉(xiāng)村少年奇幻作文集

《乒乓球教程》共分7章，*章簡(jiǎn)明扼要的闡述了乒乓球的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、基本概念、術(shù)語和器材；第二章和第三章采用圖文一一對(duì)應(yīng)的形式詳細(xì)闡述了單項(xiàng)技術(shù)和結(jié)合技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)動(dòng)作關(guān)鍵點(diǎn)、常見問題、原因和改正方法；第四章結(jié)合近年新規(guī)則和技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展*思路，介紹了乒乓球常用戰(zhàn)術(shù)套路和*戰(zhàn)術(shù)發(fā)展特點(diǎn)；第五章介紹了乒乓球雙打；第六章

對(duì)于中國和歐盟雙方而言，提升彼此的可見度是發(fā)展雙邊關(guān)系的一項(xiàng)首要任務(wù)�，F(xiàn)在中國和歐盟之間存在著巨大的誤解，并且到目前為止，幾乎還沒有人對(duì)歐盟/中國媒體及其對(duì)中歐關(guān)系的影響進(jìn)行研究。本書旨在填補(bǔ)這方面研究的空白，關(guān)注中國媒體對(duì)歐盟的報(bào)道以及中國公眾對(duì)歐盟的看法，歐盟媒體對(duì)中國的報(bào)道以及歐盟公眾對(duì)中國的看法。本書還對(duì)多媒體

近年來，我國規(guī)模農(nóng)業(yè)發(fā)展速度驚人。這一過程到底是市場(chǎng)自發(fā)作用的結(jié)果，還是政府干預(yù)的結(jié)果？皖南河鎮(zhèn)的實(shí)踐告訴我們，地方政府在其中發(fā)揮了關(guān)鍵作用，其通過再造水土、再造市場(chǎng)和再造服務(wù)，直接推動(dòng)了小農(nóng)農(nóng)業(yè)向規(guī)模農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，卻擠壓了小農(nóng)的生產(chǎn)空間。在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過程中，地方政府如何定位，小農(nóng)農(nóng)業(yè)和規(guī)模農(nóng)業(yè)如何協(xié)調(diào)發(fā)展亟待解決。

2011～2015年，為促進(jìn)中美圖書館間的學(xué)術(shù)交流，中國高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心（CASHL）和北美中國研究圖書館員學(xué)會(huì)（SCSL）共同在廈門大學(xué)、蘭州大學(xué)、四川大學(xué)分別舉辦三屆中美高校圖書館合作發(fā)展論壇。本書系三屆論壇入會(huì)論文選編而成，主要圍繞學(xué)術(shù)演變環(huán)境下的館藏發(fā)展和分享、特色資源的建設(shè)、地區(qū)研究資源的建設(shè)、周邊國

本書結(jié)合科技情報(bào)服務(wù)流程，從工程技術(shù)視角，融合社會(huì)（知識(shí)）計(jì)算、平行管理、社會(huì)協(xié)同、知識(shí)組織挖掘、智能推薦等多學(xué)科、多領(lǐng)域的內(nèi)容，重塑了具有普適性的情報(bào)3.0時(shí)代科技情報(bào)服務(wù)能力體系框架，設(shè)置了科技情報(bào)服務(wù)能力構(gòu)建的四層結(jié)構(gòu)模型（resource-interact-analysis-coordination, RIAC