目錄

前言：從語用教學到語用品質1

第一章語用品質的歷史光澤與現實尷尬

第一節(jié)語用品質的歷史光澤

第二節(jié)語用品質的現實尷尬

第二章語用品質的核心意涵與價值審視

第一節(jié)語用品質的核心意涵

第二節(jié)語用品質的價值審視

第三章語用品質的構成要素與影響因素

第一節(jié)語用品質的構成要素

第二節(jié)語用品質的影響因素

第四章語用品質的小學基本標準

第一節(jié)語用品質標準的歷史經驗考察

第二節(jié)小學生語用品質的基本標準

第三節(jié)語用品質的個性特征分析

第五章語用品質培育之圖式建構

第一節(jié)語言圖式的語用功能

第二節(jié)圖式建構的主觀淡化

第三節(jié)圖式建構的教學策略

第四節(jié)圖式建構的操作程序

第六章語用品質培育之范例研制

第一節(jié)范例學習的本質意義

第二節(jié)范例選取的基本原則

第三節(jié)范例研制的語用取向

第四節(jié)范例研制的語料選擇

第五節(jié)范例研制的方法技巧

第七章語言品質培育之頂層設計

第一節(jié)語言訓練的碎片化

第二節(jié)頂層設計的具體操作

第三節(jié)頂層設計的板塊支撐

第四節(jié)頂層設計的整體統(tǒng)領

第八章語用品質培育之語用體驗

第一節(jié)語言學習需要語用體驗

第二節(jié)品質化的語用體驗

第三節(jié)暗中摸索

第四節(jié)明里探討

第五節(jié)明暗融通

第九章語用品質培育之動力保障

第一節(jié)指導要給力

第二節(jié)激勵要給力

第三節(jié)測評要給力

主要參考文獻

后記：從此，生活如詩