本書為“南寧市特級教師叢書”之一。本書從“雙基論”“三維目標”“學科核心素養(yǎng)”三個方面闡述高中化學教學設計內涵。全書分為基于“雙基論”的教學設計回顧、基于“三維目標”教學設計的實踐、從“三維目標”到“核心素養(yǎng)”、“素養(yǎng)為本”的化學課堂教學實踐、“素養(yǎng)為本”的化學單元教學設計、“素養(yǎng)為本”的化學課堂教學設計、基于化學學科本質的教學設計等7個方面內容。書中對教學案例進行理論分析，闡述了高中化學教學設計的原理和方法，既有理論闡述又有實踐總結，是一本具有實踐應用價值的高中化學教學參考書。